提高學(xué)習(xí)效率-如何做好課前預(yù)習(xí)

提高學(xué)習(xí)效率—做好課前預(yù)習(xí)案例：班里的一個小女孩，這個小女孩坐在班級第一排，特別乖巧、安靜，甚至乖巧到了老師會忽略的地步。但是在一次大考中，她的成績很不理想。孩子的爸爸在家長會后來找我私聊：“孩子平常很聽話，為什么成績不理想呢？”我也覺得奇怪，就說：“這樣吧，咱們再觀察一下，您觀察家里，我觀察學(xué)校?！苯?jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了這個孩子的問題：

在學(xué)校上課時，不管老師在講課、展示PPT、提問……這個小姑娘都在記筆記，甚至有時候，老師翻PPT比較快，她可以不看本子，只盯著屏幕，然后快速地記下來；

而孩子的爸爸反饋的信息是，她每天回到家，就會把自己關(guān)在屋子里，用一個非常精致的本子，把白天每一科的筆記再謄寫到這本子上，直到深夜。這個小姑娘確實(shí)很勤奮、很努力，但事實(shí)上，由于方法得不得當(dāng)，她的行為，就是一種“假努力”，也就是無效的努力。一、低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰1.肢體懶惰肢體懶惰的同學(xué)，上課不愛動筆，喜歡用眼睛，用腦子想，考試時常常眼高手低；2.用腦懶惰用腦懶惰的同學(xué)，則是機(jī)械地記筆記、刷題，而不“琢磨”、不“走心”。二、什么是真正的勤奮 1.在正確的時間做正確的事。

該干什么的時間就干什么，不必把所有時間都投入到學(xué)習(xí)上。 2.善于思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決。

有的同學(xué)上了一節(jié)課，甚至上了一天的學(xué)，都沒有提出一個問題，但“沒問題”就是真的會了嗎？其實(shí)也未必。很多時候，“沒問題”恰恰證明孩子沒有聽懂，沒有融入到課堂中，試想，對于一個你完全不懂的領(lǐng)域，讓你去提問，你能問出來嗎？當(dāng)然不能。3.勤奮之前請先思考我的弱科和強(qiáng)科分別是……我的弱科的薄弱之處出現(xiàn)在……我的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些好，哪些不好……我目前的學(xué)習(xí)中存在哪些問題……哪些急需解決，哪些我可以自己解決，哪些必須求助于老師……4.不要拿時間來衡量勤奮

我們一定要避免一個誤區(qū)，就是認(rèn)為只要一天到晚坐在書桌前，就是“好好學(xué)習(xí)”，就是“勤奮”——長時間學(xué)習(xí)不等于深度思考，也不等于學(xué)進(jìn)去了。

長時間學(xué)習(xí)可能是在毫無意義的刷題。刷題不見得就是好的，有的就是在刷題的過程中，一遍、兩遍、三遍地重復(fù)自己的錯誤，這是很可怕的。

長時間的學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榘l(fā)呆，聊Q，看手機(jī)。所以，孩子們請不要再表演勤奮.三、什么是有效的努力？1.合理分配精力就是選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要的事，實(shí)現(xiàn)時間和精力的最佳匹配。2.明確先做哪件事鞏固，復(fù)習(xí)，錯題，預(yù)習(xí)，樣樣不可少！A學(xué)生對老師這堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等老師上課講解，老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

B學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽課時有的放矢，對預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)和關(guān)鍵的地方細(xì)聽詳記、思考理解，當(dāng)堂掌握，在學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了主體作用。

你是A同學(xué)還是B同學(xué)？A同學(xué)看起書來，像是看小說似的，娛樂性的，不大容易發(fā)現(xiàn)問題，更難掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，即使發(fā)現(xiàn)什么問題，也不停下來問個為什么，不去追根求源搞清楚；

B同學(xué)看書時動手又動腦，把新課中的舊概念、舊知識查個水落石出，對新課中的問題能理解的就當(dāng)時弄通，弄不通的就記下來，等上課時集中注意力聽老師分析講解。你是A同學(xué)還是B同學(xué)？如何有效預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)不要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)的時間不一定要把所有的問題都弄懂擅長的學(xué)科可以縮短預(yù)習(xí)時間注意事項(xiàng)第四周開始執(zhí)行預(yù)習(xí)要求：1、外部環(huán)境安靜2、有明確的自學(xué)預(yù)習(xí)目標(biāo)任務(wù)3、教材通讀、理解4、圈畫重點(diǎn)，批注難點(diǎn)和疑問點(diǎn)

5、試做課后練習(xí)，爭取額能解決三分之二以上6、聯(lián)系以前學(xué)過的知識點(diǎn)、試卷出現(xiàn)過的考點(diǎn)7、再次理解教材內(nèi)容預(yù)習(xí)的好處排除舊知識的阻礙，不至于課上的時候摸不著頭腦。01聽課時目的明確：整節(jié)課的重點(diǎn)；已理解的部分和老師思路的比較。02提高課堂記筆記的速度和質(zhì)量，記筆記不再手忙腳亂。03改變學(xué)習(xí)被動的局面，提高自主學(xué)習(xí)的能力。043.在正確的時間里做正確的事上課就要以聽為主，以理解為主，以記為輔；訓(xùn)練注意力集中的能力從短到長訓(xùn)練。不放讓你分心的東西在身邊。學(xué)習(xí)時遠(yuǎn)離有共同語言的人。如何記筆記。上課時，以聽和理解為主，以記筆記為輔。要用自己的語言記筆記（非簡單地抄筆記?。?.有正確的方法背單詞錯誤的方法：整天抱著詞匯表，永遠(yuǎn)背不完的A字頭。正確的方法：單詞先會讀，再去背，化整為零。在理解情景的基礎(chǔ)上背誦，觸景生詞。運(yùn)用巧記法：諧音法，詞綴法，聯(lián)想法等。練聽力錯誤的方法:一天一套聽力題正確的方法：且聽且讀，以讀練聽力。5.有超強(qiáng)的執(zhí)行力明確了方向和方法，就去做吧，有困難也要做；顛覆自我是一個極其痛苦的過程，貴在堅(jiān)持；學(xué)習(xí)不可能是一個完全快樂的過程，必定是艱苦的、孤獨(dú)的；學(xué)習(xí)能帶給你最大的滿足感和幸福感——過程越痛苦，成功后的滿足感就越大；學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者必然有極高的專注度和持之以恒的精神；高專注度和恒心是未來成功的法寶。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事全世界都一樣世界善待努力的人。學(xué)習(xí)很累很苦但希望你堅(jiān)持下去學(xué)習(xí)肯定苦但不學(xué)習(xí)的人生更苦如果孩子不想讀書，你就帶他去四個地方，第一是汽車客運(yùn)站，第二是火車站，第三是高鐵站，第四是飛機(jī)場?？湛盏哪X袋，瘦弱的肩膀，如何去面對外界的風(fēng)雨？如何選擇安逸的人生？學(xué)習(xí)很累很苦但希望你堅(jiān)持下去不讀書不代表不學(xué)習(xí)，別人能成功不代表你能成功。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇文