2023年教師招聘考試《小學語文》全真模擬卷一

2023年教師招聘考試《小學語文》全真模擬卷一1.【單項選擇題】《義務教育語文課程標準(2011年版)》還提出了()的要求，（江南博哥）以加強語文課程內(nèi)部諸多方面的聯(lián)系，加強與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。A.“開放式學習”B.“實踐性學習”C.“發(fā)展性學習”D.“綜合性學習”正確答案：D參考解析：《義務教育語文課程標準(2011年版)》明確指出，學段目標與內(nèi)容從“識字與寫字”“閱讀”“寫作”(第一學段為“寫話”，第二、第三學段為“習作”)“口語交際”四個方面提出要求。課程標準還提出了“綜合性學習”的要求，以加強語文課程內(nèi)部諸多方面的聯(lián)系，加強與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。2.【單項選擇題】語文校本課程是以()為主體開發(fā)的適應學生特點的課程，它是廣大一線語文教師能夠而且應該參與開發(fā)的課程。A.學生B.學校C.教師D.教材正確答案：B參考解析：語文校本課程是以學校為主體開發(fā)的適應學生特點的課程，它是廣大一線語文教師能夠而且應該參與開發(fā)的課程。3.【單項選擇題】以程朱理學為思想基礎，以服務清王朝政權為目的，以先秦兩漢和“唐宋八大家”的古文為楷模，在文章體制和做法上有細致規(guī)則的系統(tǒng)化的散文理論。這是()的基本特征。A.桐城派B.江西詩派C.江湖派D.國朝文派正確答案：A參考解析：桐城派是清代中期重要的散文流派，代表人物有方苞、劉大櫆等，因為他們都是安徽桐城人，故稱“桐城派”，題干所述為桐城派散文理論的基本特征。4.【單項選擇題】下列作家屬于南國社的是()。A.田漢B.艾青C.夏衍D.蔣光慈正確答案：A參考解析：南國社是由田漢創(chuàng)建。艾青是七月派作家，夏衍和蔣光慈均屬于太陽社。5.【單項選擇題】我國文學史上第一部章回體小說是()。A.《水滸傳》B.《紅樓夢》C.《西游記》D.《三國演義》正確答案：D參考解析：我國古代第一部章回體小說是元末明初小說家羅貫中所著的《三國演義》（全名為《三國志通俗演義》，又稱《三國志演義》。6.【單項選擇題】小說《孔乙己》出自魯迅的哪本小說集?()A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《二心集》正確答案：A參考解析：《彷徨》是魯迅的另一部小說集，代表作品有《祝?！?；《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集；《二心集》是一部雜文集，收錄了其在1930—1931年間所寫的雜文三十七篇。7.【單項選擇題】《樂府詩集》《太平廣記》《古文辭類纂》三部書的編者分別是()。A.徐陵、紀昀、姚鼐B.郭茂倩、李疇、姚鼐C.郭茂倩、紀昀、姚鼐D.郭茂倩、李昉、紀昀正確答案：B參考解析：《樂府詩集》是一部我國古代樂府歌辭的詩歌總集，由北宋郭茂倩編成；《太平廣記》是古代按類編纂文言小說總集，由宋代李防等人編纂；《古文辭類纂》是清代姚鼐編的各類文章總集。8.【單項選擇題】雜文集《隨想錄》的作者是()。A.金克木

B.孫犁C.張中行D.巴金正確答案：D參考解析：《隨想錄》是巴金晚年創(chuàng)作的一部雜文集，在此書中，巴金以罕見的勇氣“說真話”，為中國知識分子樹立了一座豐碑。9.【單項選擇題】下列各組詞語中，沒有錯別字的是()。A.惻隱、書生意氣、狹縊、功敗垂成B.會晤、唉聲嘆氣、浩瀚、立竿見影C.領銜、強弩之末、抉擇、門可羅雀D.貫穿、明火執(zhí)仗、臨摹、原氣大傷正確答案：C參考解析：A項，“狹縊”應為“狹隘”；B項，“會唔”應為“會晤”；D項“原氣大傷”應為“元氣大傷”。10.【單項選擇題】下列各句中有語病的一項是()。A.董存瑞不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中B.我們要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，以取得更大的成績C.上課時，趙偉始終專心聽講，因此期末考試的成績很好D.菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜正確答案：A參考解析：A項關聯(lián)詞不當，應將“不但”改為“雖然”，“而且”改為“但是”。11.【填空題】義務教育語文課程目標從__________、__________、__________三個方面設計。三者相互滲透，融為一體。目標的設計著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。正確答案：參考解析：知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀12.【填空題】小時不識月，呼作白玉盤。__________，__________。(唐·李白《古朗月行》)正確答案：參考解析：又疑瑤臺鏡、飛在青云端13.【填空題】天街小雨潤如酥，__________。(唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》)正確答案：參考解析：草色遙看近卻無14.【填空題】《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民間故事集，在中國又被稱為__________。正確答案：參考解析：《天方夜譚》15.【填空題】文字的三要素是__________、__________、__________。正確答案：參考解析：形、音、義16.【簡答題】簡述義務教育階段語文課程的總體目標與內(nèi)容。參考解析：課程目標從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設計。三者相互滲透，融為一體。目標的設計著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。(1)在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。(2)認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。(3)培育熱愛祖國語言文字的情感，增強學習語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。(4)在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，學習科學的思想方法，逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度。(5)能主動進行探究性學習，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學習和運用語文。(6)學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。(7)具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇(段)。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。(8)能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。能根據(jù)需要，運用常見的表達方式寫作，發(fā)展書面語言運用能力。(9)具有日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達與交流，初步學會運用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。(10)學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力，積極嘗試運用新技術和多種媒體學習語文。17.【簡答題】簡述語文教學方法中的談話法的運用要點。參考解析：談話法的運用要點有以下幾點。(1)要準備充分。提出的問題要明確、具體，要有啟發(fā)性。教師在教學中要提問什么，提問誰，要準備充分。提問的對象要普遍，對不同性質(zhì)、不同程度的問題，要適當?shù)刈尣煌降膶W生回答。(2)要難易適中。問題的難易度是談話法運用成敗的關鍵。談話法提出的問題難度必須適中，使學生通過自己的努力能夠解決問題，嘗到成功的甜頭和樂趣。問題應向全班學生提出，但要盡可能避免學生齊聲回答。提出問題后要給學生一定的思考與應答的時間。(3)要善于引導。教師要啟發(fā)學生積極地參加談話，引導學生積極思考教師提出的問題，自覺地回答問題。(4)要及時鼓勵。對談話中回答得好的學生、有進步的學生，都要給予鼓勵。結(jié)束談話時教師應當結(jié)合學生回答問題的內(nèi)容，進行總結(jié)，并指出談話過程中學生的優(yōu)缺點。18.【簡答題】簡析《神曲》的藝術特征。參考解析：(1)采用的是中世紀文學慣用的夢幻形式和象征手法，表現(xiàn)的是“精神發(fā)展”、“精神漫游”的框架與主題。(2)在象征和夢幻的框架下，但丁大量使用了寫實手法，整部作品的造型藝術感非常強烈，許多人物、場面、細節(jié)取材于現(xiàn)實生活。(3)《神曲》的結(jié)構宏大、嚴謹、勻稱。詩人按神學的“三位一體”學說建構整部作品，它克服了中世紀文學特有的結(jié)構松散的不足，對近代長篇作品產(chǎn)生影響。(4)《神曲》拋棄拉丁文，用意大利語這一民族語言進行寫作。19.【簡答題】兒童文學批評的作用有哪些?參考解析：兒童文學批評是以兒童文學鑒賞為基礎，在一定的兒童文學理論指導下，對兒童文學作家作品及有關文學現(xiàn)象進行判斷(分析、評論)的實踐活動。兒童文學批評的作用表現(xiàn)在：(1)對作家來說，兒童文學批評對兒童文學作家的創(chuàng)作具有指導作用。一方面，幫助作家更好地認識自己的作品，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗，從而提高創(chuàng)作的自覺性。另一方面，又將社會的評價、小讀者對作品的褒貶反饋給作家?？茖W的實事求是的文學批評，有助于作家發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點、認清創(chuàng)作方向、提高創(chuàng)作水平。(2)對讀者來說，兒童文學批評有利于讀者鑒賞水平的提高。(3)兒童文學批評有利于兒童文學理論的建設。材料題閱讀下面這首詞，回答20-22問題。如夢令(宋)李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。查看材料20.【古詩詞鑒賞】從風格上看，這是一首__________詞。參考解析：婉約查看材料21.【古詩詞鑒賞】這首詞的首句“昨夜雨疏風驟”描繪了一幅怎樣的畫面?參考解析：句寫昨夜風急還伴著淅瀝的小雨，詩人晚上飲了些酒后沉沉睡去，直至醒來，酒意仍未退去。開篇就將整首詞的環(huán)境勾勒清楚，描繪了一幅春天晚上，雨點疏落，風刮得很猛烈的情景。(要點：時間和“風”“雨”的情景)

查看材料22.【古詩詞鑒賞】該詞作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了怎樣的感情？參考解析：運用了寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的方式，表達了作者對花朵凋零的惋惜和對春天逝去的無奈，抒發(fā)了作者內(nèi)心的苦悶及對逝去的美好生活的無限懷念。(意思表達清楚即可)23.【現(xiàn)代文閱讀】雪地烤紅薯周海亮①男人縮在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點慌。②(A)天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學的時候，走讀的學生趕著回家，住校的學生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。③有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤，拉起提繩。“啪”的一聲，兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學生卻早已經(jīng)走遠了。④整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心?，F(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當成好東西?兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯?”兒子邊笑邊喝著可樂?？蓸匪矅L了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜、條，那滋味，真是給個皇帝也不換啊!⑤他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時，有幾個學生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰!”嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。⑥于是，男人又提高嗓門吆喝：“烤紅薯白送啰!”這時，一個長脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：“烤紅薯白送?”⑦男人憨笑著挑出四個紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個人?”長脖子少年說：“四個?！蹦腥私又鴨枺骸澳莻€和你一起走的留平頭的也是?”長脖子少年說：“不錯。”男人說：“那就給你們多帶幾個吧!”于是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子，遞給長脖子少年。⑧天漸漸黑下來。(B)男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦煳的烤紅薯。他仔細地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個，又掏出第二個。他一口氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現(xiàn)在，那里鉆心地痛……⑨長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時候，留平頭的少年打開了一個袋子，取出一個烤紅薯，托在手里，細細端詳。長脖子少年提醒他說：“都烤煳了?！逼筋^少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。⑩長脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯的那個人長得很像?！?黑暗里，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。(選自《知識窗》2011年第1期，有刪改)1．根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空。手忙腳亂()紅薯→打起精神稱紅薯→高聲吆喝()紅薯→不聲不響吃紅薯2．文中的男人對兒子(平頭少年)的父愛表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。3．下列對文章的理解不恰當?shù)囊豁検?)。A．第④段兒子“邊笑邊喝著可樂”中“笑”字，反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧B．第⑤段男人“眼睛盯住校門”中“盯”字，表現(xiàn)他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子C．第⑥段平頭少年“拽了拽”長脖子少年的胳膊，是不想讓長脖子少年走近男人D．第⑦段男人說“那就給你們多帶幾個吧”，可見男人對這些孩子關愛有加，很大方4．文中有兩處關于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。(A)天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。(B)男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。5．第⑨段“他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜”中的“微澀”和“甘甜”意蘊豐富，請揣摩并寫出平頭少年的內(nèi)心活動。參考解析：1．【出題思路】本題主要考查考生對文章行文線索的概括能力?！緟⒖即鸢浮靠舅?．【出題思路】本題主要考查考生對文章重要信息的篩選能力?！緟⒖即鸢浮吭谏钌详P愛兒子，如白送并多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認。(意思對即可)3．【出題思路】本題主要考查考生對文章內(nèi)容的理解?！緟⒖即鸢浮緿【專家詳解】“男人”多給孩子們紅薯，主要是想讓兒子也能吃上自己烤的紅薯，而不僅僅是對那些孩子大方。因此本題選D。4．【出題思路】本題主要考查考生對文章重點句子的賞析能力?！緟⒖即鸢浮堪凳緯r間的推移；交代天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。(答出三點，意思對即可)5．【出題思路】本題主要考查考生對人物內(nèi)心活動的把握?！緟⒖即鸢浮渴纠何覟槭裁床蝗ジ职执騻€招呼呢?這哪里是一只烤紅薯啊，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊。(意思對即可)24.【寫作】請以“夢想”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。參考解析：堅守一個夢想每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可即。于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣夢想怎么會開出絢麗芬芳的花朵呢?夢想的世界就像一個絢爛奪目的萬花筒，五顏六色。如果缺少腳踏實地的行動，那么夢想便是易逝的煙花，便宛如