高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課件2新課標必修_第1頁
高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課件2新課標必修_第2頁
高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課件2新課標必修_第3頁
高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課件2新課標必修_第4頁
高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課件2新課標必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一節(jié)第一節(jié)1遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧2孟德爾孟德爾3柱頭子房花藥花絲胚珠雄蕊花柱雌蕊柱頭子房花藥花絲胚珠雄蕊花柱雌蕊4豌豆?孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對性狀豌豆?孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、豌豆是自花傳粉5孟德爾在做雜交試驗時,先除去未成熟花的全部雄蕊,這叫做去雄。然后,套上紙袋,待花成熟時,再采集另一植株的花粉,撒在去雄花的柱頭上。兩朵花之間的傳粉過程叫做異花傳粉。異花傳粉閉花授粉就是花在花未開時已經(jīng)完成了授粉。自花傳粉兩性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程叫做自花傳粉孟德爾在做雜交試驗時,先除去未成熟花的全部雄蕊,這叫做6必須記住的符號:親本:父本:母本:子代:子一代:子二代:雜交:自交:(自花傳粉,同種類型相交)PF1FF2×母本:父本:提供精子(雄配子)的個體。提供卵細胞(雌配子)的個體。親本必須記住的符號:親本:父本:母本7性狀:

指生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征的總稱。形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色;生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。相對性狀:同種生物的同種性狀的不同表現(xiàn)類型這么多的性狀,該如何研究呢??性狀:指生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征的總稱。形8

孟德爾選用豌豆作試驗材料的另一個原因,是因為他在栽培豌豆的過程中發(fā)現(xiàn),豌豆的一些品種之間具有易于區(qū)分的性狀,例如,豌豆中有高莖的(高度1.5~2.0m),也有矮莖的(高度0.3m左右);有結(jié)圓粒種子的,也有結(jié)皺粒種子的。像這樣,一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,叫做相對性狀。相對性狀例:豌豆的黃色子葉和綠色子葉;羊的白毛和黑毛;人的雙眼皮和單眼皮等。分析:羊的白毛和長毛是不是相對性狀?孟德爾選用豌豆作試驗材料的另一個原因,是因為他在9圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無耳垂圖4拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖2上眼臉有無褶皺1、雙眼皮2、單眼皮圖3臉頰有無酒窩1、有酒窩2、無酒窩人的一些相對性狀圖1耳垂的位置圖4拇指豎起時彎曲情形圖2上眼臉有無褶皺圖10孟德爾經(jīng)過仔細的觀察,選擇了豌豆的7對性狀做雜交試驗。他還注意到一棵植株或種子上同時有多對相對性狀。一對相對性狀的遺傳試驗這么多的性狀,該如何研究呢?你是如何思考的?簡單復(fù)雜孟德爾經(jīng)過仔細的觀察,選擇了豌豆的7對性狀做雜交試11在F2中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱形性狀的現(xiàn)象。性狀分離:在遺傳學(xué)上,把F1中顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做顯性性狀。在遺傳學(xué)上,把F1中未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做隱性性狀顯性性狀:隱性性狀:在F2中,同時出現(xiàn)12含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體,這樣的個體叫做純合子。例如DD和dd。含有不同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體,這樣的個體叫做雜合子。例如Dd。雜合子(雜種):純合子(純種):表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。例如,豌豆的高莖和矮莖?;蚴侵概c表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。在F1能表現(xiàn)出來的叫顯性基因,在F1不能表現(xiàn)出來的叫隱性基因。例如,高莖豌豆的基因型有DD和Dd兩種,而矮莖豌豆的基因型只有dd一種?;蛐停罕憩F(xiàn)型:含有13一對相對性狀的雜交實驗在雜交實驗的遺傳圖解中常用符號的意義:×:表示雜交?!罕硎井a(chǎn)生下一代。P:表示親本。F1:表示雜交子一代,由親本產(chǎn)生的第一代。F2:表示雜交子二代,有親本產(chǎn)生的第二代。表示自交。一對相對性狀的雜交實驗在雜交實驗的遺傳圖解中常用符號的意義:14

一對相對性狀的研究

高莖矮莖P×(雜交)高莖F1(子一代)(親本)矮莖高莖P×(雜交)高莖F1(親本)(子一代)正交反交●一對相對性狀的研究高莖矮莖P×(雜交)高莖F115

一對相對性狀的研究

高莖矮莖P×(雜交)高莖F1(子一代)(親本)為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀(高莖),而不表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高不矮?●一對相對性狀的研究高莖矮莖P×(雜交)高莖F116●一對相對性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(子二代)在F1代中,另一個親本的性狀是永遠消失了還是暫時隱藏起來了呢?顯性性狀隱性性狀●一對相對性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(17

●一對相對性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(子二代)3∶1這種在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

性狀分離F2中的3:1是不是巧合呢?●一對相對性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F18七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277(矮)787(高)莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152(黃色)428(綠色)豆莢顏色2.95:1299(不飽滿)882(飽滿)豆莢的形狀3.01:12001(綠色)6022(黃色)子葉的顏色3.15:1224(白色)705(灰色)種皮的顏色3.14:1207(莖頂)651(葉腋)花的位置2.96:11850(皺縮)5474(圓滑)種子的形狀面對這些實驗數(shù)據(jù),你信服了嗎?那又如何解釋實驗現(xiàn)象呢?七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277(矮)787(高19如果假設(shè):性狀是由某種物質(zhì)控制的,將它稱為遺傳因子的話,那么討論:1、遺傳因子與生物性狀的關(guān)系?與顯隱性性狀的關(guān)系?

生物體性狀都是由遺傳因子控制的。

孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋控制顯性性狀的遺傳因子是顯性遺傳因子,用大寫字母(如D)來表示控制隱性性狀的遺傳因子是隱性遺傳因子,用小寫字母(如d)來表示如果假設(shè):性狀是由某種物質(zhì)控制的,將它稱為遺傳因子的話,那么202、體細胞中,遺傳因子成對存在。F13、配子形成時,成對遺傳因子分離,分別進入不同的配子。Dd配子DdDdDdDDDdDddd高莖高莖高莖矮莖1∶2∶13∶14、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。F2對分離現(xiàn)象的解釋高莖高莖2、體細胞中,遺傳因子成對存在。F13、配子形成時,成對遺傳21在觀察實驗過程中思考以下問題:1、兩個小桶代表什么?兩個小桶中的D小球和d小球代表什么?通過模擬實驗,來體驗孟德爾的假說兩個小桶分別代表精巢和卵巢;D小球和d小球分別代表含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子2、分別從兩個小桶內(nèi)抓取一個小球組合在一起的含義是什么?模擬雌、雄配子的隨機結(jié)合3、為什么選擇形狀、大小、質(zhì)量等同的彩球?4、將抓取的小球放回原來的小桶內(nèi),搖勻,按步驟(3)重復(fù)做50—100次的含義是什么?模擬雌、雄配子結(jié)合的機會相等確保觀察樣本數(shù)目足夠多在觀察實驗過程中思考以下問題:1、兩個小桶代表什么?兩個小桶中的D小球和d小球代表什么?在觀察實驗過程中思考以下問題:通過模擬實驗,來體驗孟德爾的假22由這一模擬試驗我們知道了隨機事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的情況下越接近,所以孟德爾在統(tǒng)計豌豆雜交分離比時是統(tǒng)計了上千株的豌豆。如果只統(tǒng)計10株足得不出這一結(jié)論的。同時,通過這一試驗,也證明了孟德爾的假設(shè)推論是成立的。如果孟德爾在研究遺傳實驗時,只統(tǒng)計10株豌豆雜交結(jié)果,他還能正確的解釋性狀分離現(xiàn)象嗎?由這一模擬試驗我們知道了隨機事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的23雜種子一代

隱性純合子

高莖

矮莖

Dddd×測交

配子DddDddd高莖

矮莖

1∶1測交后代

①用來測定F1的基因組合②證明了F1是雜合子③證明了F1在形成配子時,成對的基因分離,分別進入不同的配子中孟德爾對分離現(xiàn)象解釋的驗證-----測交讓F1與___________雜交隱性純合子雜種子一代隱性純合子高莖矮莖Dddd24分離定律:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。分離定律:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在25假說—演繹法科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)事實大膽猜測推出假設(shè)演繹推理實驗檢測反復(fù)實驗揭示規(guī)律分離定律一對相對性狀的雜交實驗對分離現(xiàn)象的解釋測交實驗假說—演繹法科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)事實大膽猜測推出假設(shè)演繹推理實驗檢測26分離定律的內(nèi)容在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相_______;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生_______,______后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨_____遺傳給后代成對存在融合分離分離配子分離定律的內(nèi)容在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子___27基因與性狀的概念系統(tǒng)圖基因基因型等位基因顯性基因隱性基因性狀相對性狀顯性性狀隱性性狀性狀分離純合子雜合子表現(xiàn)型發(fā)生決定決定控制控制控制基因與性狀的概念系統(tǒng)圖基因基因型等位基因顯性基因隱性基因性狀282、基因型分別為bb、Bb、BB的三個植物個體,其中屬于雜合體的是

,表現(xiàn)型相同的個體有

。3、用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗,F(xiàn)1產(chǎn)生

種不同類型的雌雄配子,其比為

。F2的基因型有

,其比為

。其中,不能穩(wěn)定遺傳、后代會發(fā)生性狀分離的基因型是

。4、膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子,這對夫婦的基因型是

,這對夫婦再生白化病孩子的可能性是

。BbBb和BB21:13種1:2:1DdBbXBb1/4

1.下列各組中屬于相對性狀的是()A.狗的長毛與B.羊的白毛與牛的黃毛C.桃樹的紅花和綠葉D.人的雙眼皮和單眼皮

D2、基因型分別為bb、Bb、BB的三個植物個體,其中屬于雜合29找尋課本P2-P3的名詞自花傳粉自交閉花授粉純種人工雜交異花傳粉去雄父本母本性狀相對性狀找尋課本P2-P3的名詞自花傳粉去雄30找尋課本P4-P7的名詞親本雜交正交反交自交顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀分離比遺傳因子顯性遺傳因子(基因)隱性遺傳因子純合子雜合子配子測交分離定律找尋課本P4-P7的名詞親本隱性性狀隱性遺傳因子31

1、雜交育種原則:按照育種目標,選配親本進行雜交,根據(jù)性狀的遺傳表現(xiàn)選擇符合人們需要的雜種后代,再經(jīng)過有目的的選育,最終培育出具有穩(wěn)定遺傳性狀的品種。事例:小麥稈銹病的抗性是由顯性基因控制的。

假設(shè)抗性基因為:R無抗性植株的基因為:rF2中:RR、Rr(有抗性)、rr(無抗性)可直接淘汰。獲得穩(wěn)定遺傳的品種的方法:是將有抗性的進行連續(xù)自交選擇,直到不出現(xiàn)性狀分離為止。實際中一般自交5或6代即可。1、雜交育種32根據(jù)兩個顯性性狀親本可以產(chǎn)生隱性性狀的后代(如高稈X高稈→矮稈)或兩個隱性親本產(chǎn)生的后代全為隱性,不應(yīng)該出現(xiàn)顯性性狀的后代(白化X白化→全為白化)的規(guī)律來否認某些性狀是隱性或顯性,從而判斷顯性、隱性的性狀。常用的幾種判斷顯隱性的方法有:(1)反證法:例如:豌豆中黃色子葉X黃色子葉綠色子葉問親本及子代的基因型是什么?(用Yy表示)這首先判斷黃色、綠色的顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論