牛頓第一定律+教案

教學(xué)方案課 題 第八章第一節(jié)牛頓第肯定律 課型 授課

通過試驗，確認(rèn)阻力對物體運動的影響。經(jīng)受建立牛頓第肯定律的科學(xué)推理過程，生疏牛頓第肯定律。能通過生活閱歷和大量事實生疏一切物體都具有慣性自然中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)重點通過試驗，確認(rèn)阻力對物體運動的影響。教學(xué)難點教學(xué)方式

建立牛頓第肯定律的科學(xué)推理過程。爭論式、講授式教具學(xué)具

多媒體

教師活動預(yù)設(shè)

學(xué)生活動預(yù)設(shè)

設(shè)計目的【演示ppt3】觀看視頻，觀看思考。1：狗狗滑滑板我們覺察：滑滑板時，腳蹬地，滑板快速向前滑動，假設(shè)不蹬地，它最終會停下來。2：踢足球我們覺察：踢足球時，用力踢足球，足球想前滾動，假設(shè)不踢它，足球會漸漸停下來。引導(dǎo)學(xué)生思考：假設(shè)要讓物體運動，是不是肯定要施加外力呢？

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動和力的思考。教學(xué)過程設(shè)計

【演示ppt4、5、6、7】通過歷史上兩位名人對運動和力的探討，從而引導(dǎo)學(xué)生探究阻力對物體運動的影響。古希臘哲學(xué)家亞里士多德：地面上物體的“自然本性”是靜止的，要維持物體的運動，就必需給它施加肯定的力；不受力而能夠始終運動的物體是不存在的。所以，亞里士多德認(rèn)為，物體的運動需要力來維持。了解伽利略的抱負試驗。不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是由于受到了阻力。所以，伽利略認(rèn)為，力不是維持物體運

聽講、思考

引導(dǎo)學(xué)生了解歷史上人們對運動和力物體運動影響的試驗。動的緣由，而是轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的緣由。所以物體的運動到底需不需要力來維持呢？運動和力之間又滿足什么關(guān)系？接下來我們就這個問題進展一個試驗，來探討一下阻力對物體的運動到底有什么影響?！緋pt8】提出問題：阻力對物體運動有什么影響？引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)生活閱歷進展猜測假設(shè)：動的距離越短；受到的阻力越小，物體運動的距離越長。那么如何預(yù)備試驗器材呢，需要能運動的物體〔小車〕，小車運動時受到的阻力能夠變化〔運動水平面粗糙程度如何轉(zhuǎn)變？布、毛巾、玻璃〕，需要測量物體運動的距離〔刻度尺)試驗器材：小車、斜面、布、玻璃、毛巾、刻度尺等?！緋pt9、10】設(shè)計試驗：生掌握變量，用同一個小車，在同一個斜面的同一個高度由靜止下滑。將同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，轉(zhuǎn)變水平面的粗糙程度〔水平面上分別鋪上布、毛巾、玻璃〕，觀看比較小車在不同水平面上的運動距離。留意：這里為了使小車到達水平面的初速度一樣，我們要使用同一小車從斜面同一高度滑下，運動了掌握變量法。試驗操作：條件允許的狀況下，帶著學(xué)生一起進展試驗探究，假設(shè)條件缺乏，可以觀看試驗操作的演示視頻，把握試驗操作過程?！緋pt11】

分組試驗、記錄數(shù)據(jù)、分析爭論

阻力對物體運動的的距離越遠。記錄數(shù)據(jù)：分析與論證：小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越慢?！緋pt12】 思考、聽講、記錄提問思考：假設(shè)水平面足夠光滑，小車的運動狀況又會怎樣？答復(fù)：假設(shè)水平面確定光滑，小車受到的阻力為零，小車的速度將不會減小，它將以恒定不變的速度永久運動下去。推理：假設(shè)運動的物體不受力，它將做勻速直線運動。這個推理過程運用了科學(xué)推理法?！景鍟康谝还?jié)牛頓第肯定律一、阻力對物體運動的影響小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越慢。推理：假設(shè)運動的物體不受力，它將做勻速直線運動?！緋pt13、14】伽利略對類似的試驗進展了分析，并進聽講、記錄一步推想：假設(shè)物體受到的阻力為零，速度就不會減小，物體將以恒定不變的速度永久運動下去。后來，英國科學(xué)家括出著名的牛頓第肯定律〔Newton’sfirstlaw〕：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！景鍟慷⑴ｎD第肯定律一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！緋pt15、16】

道假設(shè)運動的物體直線運動。經(jīng)受建立牛頓第肯定律的科學(xué)推理過律。對牛頓第肯定律開放講解：①一切物體：全部物體普遍適用。②沒有受到力的作用：一是物體不受一切外力〔抱負狀況〕；二是物體受到的各個力相互抵消，相當(dāng)于不受力。這是定律成立的條件。③總保持：是指物體在不受力作用時，靜者恒靜，動者恒動。④或：即兩種狀態(tài)居其一，不能同時存在。⑤牛頓第肯定律不是由試驗直接得出的定律，而是在大量閱歷事實的根底上，通過進一步的推理概括出來的。⑥牛頓第肯定律提醒了運動與力的關(guān)系的本質(zhì)：力不是維持物體運動的緣由，力是轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的緣由?！狙菔緋pt17】觀看視頻，并思考。坐汽車時，假設(shè)汽車急剎車，人為什么向前傾？答復(fù)：這是由于慣性?！狙菔緋pt18、19、20、21】講解慣性的相關(guān)概念：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。通過三個試驗視頻，演示固液氣都具有慣性，強調(diào)一切物體都具有慣性。【板書】三、慣性一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)?！狙菔緋pt22】講解慣性概念的相關(guān)理解：①慣性是物體固有的一種屬性，它不是力：不能說物體“受到慣性”“由于慣性的作用”，只能說物體“由于慣性”、“具有慣性”。②牛頓第肯定量又稱為慣性定律?！景鍟竣賾T性是物體固有的一種屬性，它不

聽講、思考、答復(fù)聽講、記錄

加深對牛頓第肯定律的理解。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，的概念。把握慣性的相關(guān)概念。是力。②牛頓第肯定律又稱為慣性定律【演示ppt23】慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大慣性越大，質(zhì)量越小慣性越小。箱子質(zhì)量較小時，慣性較小，運動狀態(tài)越簡潔被轉(zhuǎn)變，所以很簡潔被推動。箱子質(zhì)量越大時，慣性越大，運動狀態(tài)越難以被轉(zhuǎn)變，所以很難被推動?！景鍟竣蹜T性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，質(zhì)量越小慣性越小?！緋pt24、25、26】觀看視頻，用慣性解釋相關(guān)現(xiàn)象。視頻1：撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小球為什么沒有隨金屬片彈出？由于小球具有慣性，當(dāng)金屬片彈出時，有飛出，又由于重力作用，向下落到支座上。視頻該棋子飛出而上面的棋子為什么會落下？由于上面的棋子具有慣性，當(dāng)下面的棋子飛出時，上面的棋子由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，沒有飛出，又由于重力作用，向下落到桌面上。視頻雞蛋為什么沒有隨著玻璃瓶一起飛出去？由于雞蛋具有慣性，當(dāng)下面的玻璃片飛出時，雞蛋由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，沒有飛出，又由于重力作用，向下落入水中?！緋pt27】慣性與社會生活。汽車突然剎車：原本乘客和汽車共同運動，剎車時，乘

聽講、思考、答復(fù)、記錄聽講、思考、爭論

知道物體的慣性只〔習(xí)題中可再強調(diào)與速度無關(guān)〕釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)會用慣性解釋相關(guān)生活現(xiàn)象。由于慣性要保持原來運動的狀態(tài)，因此身體會前傾。汽車突然開動：原本乘客和汽車共同靜止，汽車啟動時，乘客的腳已隨車開頭運動，而身體的上部由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài)，因此身體會向后仰?！緋pt28、29、30】講解生活中對慣性的利用投籃：籃球和手共同運動，手停頓運動，籃球由于慣性保持運動狀態(tài)，脫離人手，連續(xù)在空中向前運動。扔鉛球：鉛球和手共同運動，手停頓運動，鉛球由于慣性保持運動狀態(tài)，脫離人手連續(xù)向前運動。踢足球：腳和足球一起運動，腳停頓運動，足球在離開腳時，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)連續(xù)向前運動。緊固錘頭：錘頭和錘柄共同向下運動，錘柄受到撞擊力后，運動狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，由運動變?yōu)殪o止；錘頭沒有受到撞擊力，由于慣性，運動狀態(tài)不轉(zhuǎn)變，仍保持原來向下運動的狀態(tài)，這樣反復(fù)屢次后，錘頭就套緊了。拍打被子：衣物和灰塵共同靜止，衣物受到拍打后，運動狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，由靜止變?yōu)檫\動；灰塵沒有受到拍打，由于慣性，運動狀態(tài)不轉(zhuǎn)變，仍保持原來靜止的狀態(tài)，就會與衣物分別而脫落?！緋pt31、32】講解生活中是如何預(yù)防慣性造成的危害。為了安全，道路上汽車不能超載和超速，與前車保持安全距離，急轉(zhuǎn)彎路段急狀況需要剎車時，由于慣性，制動距離過長導(dǎo)致與前車發(fā)生碰撞。為了防止汽車緊急剎車時駕駛員和必需使用安全帶?！緋pt33、34、35】

思考、思考、爭論聽講、思考、爭論

把握生活中對慣性的利用。知道生活中慣性可道如何預(yù)防。組織學(xué)生解答例題通過兩道習(xí)題，嫻熟把握牛頓第肯定律以及對牛頓第肯定律的理解，理解慣性的相關(guān)概念?！緋pt36】拓展提升講解飛機投彈問題，在無視空氣阻力時，子彈離開飛機，由于慣性，照舊保持原來速度向前運動，又由于重力，向下運動，所以運動軌跡是一個下拋的弧度，但是始終在飛機的正下方。

思考、答復(fù)聽講、思考、爭論【ppt37】進展小結(jié)?！緋pt38】布置作業(yè)。一、阻力對物體運動的影響

第一節(jié)牛頓第肯定律小車受到的