部編版六年級下冊《語文園地一》第1課時教學(xué)課件

統(tǒng)編小學(xué)語文六年級下冊第一單元

語文園地

第一課時統(tǒng)編小學(xué)語文六年級下冊第一單元語文園地1交流平臺

讀本單元的文章，我們會發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫得很詳細(xì)，有些內(nèi)容很簡略。

交流平臺讀本單元的文章，我們會發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫得很詳細(xì)，有交流平臺《北京的春節(jié)》交流平臺《北京的春節(jié)》《北京的春節(jié)》，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一那幾天，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。交流平臺《北京的春節(jié)》，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正為什么要這樣寫呢？

交流平臺為什么要這樣寫呢？交流平臺《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習(xí)俗，而能表現(xiàn)出北京獨特習(xí)俗的，莫過于這幾天了。這幾天可以說是老北京人過春節(jié)的小高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細(xì)描述了。交流平臺《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習(xí)俗，而能表現(xiàn)出北京交流平臺因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達(dá)的意思決定的。交流平臺因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點

讀文章的時候，一定要分清文章的主次，這樣才能更好地理解作者的寫作意圖。如何分清主次呢？有一個簡單易行的辦法，就是根據(jù)篇幅的多少來判定：寫得多，寫得具體的內(nèi)容，一般就是主要內(nèi)容；反之，就是次要內(nèi)容。交流平臺讀文章的時候，一定要分清文章的主次，這樣才能更好地理交流平臺

快速讀一讀，想一想：《臘八粥》哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)，哪些內(nèi)容寫得簡略呢？交流平臺快速讀一讀，想一想：《臘八粥》哪些內(nèi)容寫得詳

《臘八粥》一課，與臘八粥有關(guān)的事情都可以寫，但我們讀完課文后，發(fā)現(xiàn)等臘八粥寫得特別具體，篇幅也多，而吃臘八粥只寫了寥寥幾筆，可見作者的主要意圖不是突出臘八粥多么好吃，而是要表現(xiàn)八兒一家溫馨和睦的氛圍。《臘八粥》一課，與臘八粥有關(guān)的事情都可以寫，但我們讀交流平臺寫作的時候，要先想好表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫得具體詳細(xì)一點，次要內(nèi)容則簡略一點。詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。這一妙招一定要記住喲！交流平臺寫作的時候，要先想好表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫得具體詳細(xì)一

漢語言詞匯豐富，請大家朗讀下面的片段，一起來發(fā)現(xiàn)并體會語言表達(dá)的精妙吧！詞句段運用漢語言詞匯豐富，請大家朗讀下面的片段，一起來發(fā)現(xiàn)并體12詞句段運用1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。讀下面的句子，注意畫線部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。詞句段運用1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一你從這幾個劃線的詞語中發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)這些詞語都有“全部”的意思。1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。你從這幾個劃線的詞語中發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)這些詞語都有“全部”14詞句段運用讀下面的句子，注意畫線部分，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么。2.全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。詞句段運用讀下面的句子，注意畫線部分，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么。2下面句中帶點的詞語你又有什么發(fā)現(xiàn)？這些詞語都表示“得了第一”的意思。2.全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。下面句中帶點的詞語你又有什么發(fā)現(xiàn)？這些詞語都表示“得了第一”16

第一句中劃線的詞都有“全部、全都是”的意思，第二句中劃線的詞都有“得第一名”的意思。用不同的詞表達(dá)大致相同的意思，構(gòu)成排比句，能避免用詞的重復(fù)和單調(diào)，使語言更加生動、豐富。交流平臺第一句中劃線的詞都有“全部、全都是”的意思，第二句中說一說句中的劃線的地方可以用哪些不同的詞語來表達(dá)呢？班上的調(diào)皮鬼又鬧笑話了，淘氣包率先沒繃住，笑得是前俯后仰，班長也

哈哈大笑起來，就連班上最文靜的小書蟲都

地嘴巴一抿，險些笑出聲來。班上的調(diào)皮鬼又鬧笑話了，淘氣包率先沒繃住，笑得是前俯后仰，班長也禁不住哈哈大笑起來，就連班上最文靜的小書蟲都情不自禁地嘴巴一抿，險些笑出聲來。說一說句中的劃線的地方可以用哪些不同的詞語來表達(dá)呢？班上的調(diào)18語句段運用過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高語句段運用過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高語句段運用你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？1.過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高2.過年的時候吃魚：___________________

3.建筑上雕刻蝙蝠：___________________語句段運用你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？1.過年的時候吃年糕：

長江以南的不少區(qū)域，似乎有一個潛規(guī)則。魚是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃，留下它作為吉祥物，意味著“年年有余”。過年的時候吃魚的習(xí)俗過年的時候吃魚：寓意生活富余年年有余長江以南的不少區(qū)域，似乎有一個潛規(guī)則。魚是宴席上最后一道菜21

在中國傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)中，蝙蝠的形象被當(dāng)作幸福的象征，蝠和福同音，借喻福氣和幸福之意。如一只蝙蝠飛在眼前，稱為“福在眼前”，蝙蝠和馬組成了“馬上得?！保魑锷喜恳蝗t色的蝙蝠紋，也稱“洪福齊天”。建筑上雕刻蝙蝠建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地是福福從天降在中國傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)中，蝙蝠的形象被當(dāng)作幸福的象征，蝠和福22語句段運用你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？1.過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高2.過年的時候吃魚：寓意生活富余年年有余3.建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地是福福從天降語句段運用你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？1.過年的時候吃年糕：

我們的傳統(tǒng)吃食或傳統(tǒng)工藝中往往有著一些吉祥的寓意。語句段運用我們的傳統(tǒng)吃食或傳統(tǒng)工藝中往往有著一些吉祥的寓意。語詞句段運用你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？詞句段運用你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？詞句段運用

立春在元月一日至元月十五之間，這是古代傳統(tǒng)的祭農(nóng)節(jié)日，這個節(jié)日其實才是真正的迎春，立春祭農(nóng)，寓意明年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。民間還有立春給小孩佩戴“春雞”的習(xí)俗，寓意豐衣足食、茁壯成長、吉祥如意。立春祭農(nóng)詞句段運用立春在元月一日至元月十五之間，這是古代傳統(tǒng)的祭農(nóng)詞句段運用古時候人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，會在正月十五的那天點亮燈籠，有驅(qū)魔降福、祈許光明之意，所以元宵節(jié)的燈又稱“祈福燈”或“平安燈”。在閩南語中“燈”與“丁”發(fā)音相近，燈籠也用來求子添丁，求取功名，求得避邪平安。元宵點燈詞句段運用古時候人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，會在正月十五的那天詞句段運用中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，是豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋賞月詞句段運用中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲詞句段運用重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的是吃重陽糕的風(fēng)俗?！案摺焙汀案狻敝C音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，后來民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。重陽登高詞句段運用重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高過年的時候吃魚：____________________建筑上雕刻蝙蝠：____________________寓意生活富余年年有余寓意遍地是福福從天降詞句段運用正月十五點燈籠：____________________中秋賞月吃月餅：____________________

寓意驅(qū)魔降福喜慶光明寓意祈盼團圓幸福美滿