部編教材《桃花源記》教學(xué)課件1

復(fù)習(xí)—《桃花源記》《小石潭記》

復(fù)習(xí)—《桃花源記》《小石潭記》1一、字音豁（

）然開朗隔篁(

）竹妻子邑（

）人水尤清冽（

）屋舍儼（

）然為坻（

）黃發(fā)垂髫（

）為嵁(

)

便要（

）還家參差(

)阡陌（

）交通日光下澈(

)

咸（

）來問訊佁(

)然不動間（

）隔俶(

)爾遠(yuǎn)逝此中人語（

）云往來翕(

)忽劉子驥（

）其岸勢犬牙差(

)互詣（

）太守寂寥(

)無人龔(

)古悄愴(

)幽邃(

)

一、字音豁（）然開朗2一、字音豁（huò

）然開朗隔篁(huáng）竹妻子邑（y

ì

）人水尤清冽（

liè）屋舍儼（

yǎn）然為坻（chí

）黃發(fā)垂髫（tiáo

）為嵁(kān)

便要（

yāo

）還家參差(cēncī)阡陌（qiānmò

）交通日光下澈(chè)

咸（

xián

）來問訊佁(yǐ)然不動間（

jiàn）隔俶(chù)爾遠(yuǎn)逝此中人語（yù

）云往來翕(xī)忽劉子驥（jì

）其岸勢犬牙差(cī)互詣（

y

ì

）太守寂寥(liáo)無人龔(gōng)古悄愴(qiǎochuàng)幽邃(suì)

一、字音豁（huò）然開朗3二、文學(xué)常識（一）文體知識：

“記”,是古代的一種

。通過記事、記物、寫景、記人來

，寄景抒情，托物言志。（二）作家作品：１、陶淵明，名

，字

，

詩人。作品有詩

等。后人稱其為

。是我國文學(xué)史上

。２、柳宗元，字

。河?xùn)|人，世稱

。（朝代）文學(xué)家、思想家，

。（作品集）是他被貶謫到永州以后寫的。二、文學(xué)常識（一）文體知識：“記”,是古代的一種。通4二、文學(xué)常識1、文體知識：“記”,是古代的一種文體。通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，寄景抒情，托物言志。2、作家作品：陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩人。作品有詩《歸園田居》《飲酒》，散文《五柳先生傳》等。后人稱其為“靖節(jié)先生”或“五柳先生”。是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。柳宗元，字子厚。河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。唐代文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。《永州八記》是他被貶謫到永州以后寫的。二、文學(xué)常識1、文體知識：“記”,是古代的一種文體。通過記5三、重點(diǎn)字詞（一）通假字（要）（二）詞類活用（異、前、窮、志、果）（三）一詞多義（四）古今異義三、重點(diǎn)字詞（一）通假字（要）6（一）通假字便要還家()“要”同“邀”，邀請（二）詞類活用１、漁人甚異之(形容詞意動用法，對……感到驚異)２、復(fù)前行，欲窮其林（前：方位名詞用為狀語，向前。窮：形容詞用作動詞，走完）３、處處志之（志：名詞用作動詞，做標(biāo)記）４、未果，尋病終（果：名詞用作動詞，實現(xiàn)）三、重點(diǎn)字詞（一）通假字便要還家()“要”同“邀”7①舍：便舍船()屋舍儼然()②志：處處志之()尋向所志()③尋：尋向所志()未果，尋病終()（三）一詞多義①舍：便舍船(8①舍：便舍船()屋舍儼然()②志：處處志之()尋向所志()③尋：尋向所志()未果，尋病終()動詞。放棄、舍棄名詞。房屋動詞。做記號動詞。標(biāo)記、記號動詞。尋找副詞。隨即、不久（三）一詞多義①舍：便舍船(9④其：欲窮其林()既出，得其船()⑤為：武陵人捕魚為業(yè)()不足為外人道()⑥乃：見漁人，乃大驚()乃不知有漢()⑦遂：遂迷()后遂無問津者()（三）一詞多義④其：欲窮其林(10④其：欲窮其林()既出，得其船()⑤為：武陵人捕魚為業(yè)()不足為外人道()⑥乃：見漁人，乃大驚()乃不知有漢()⑦遂：遂迷()后遂無問津者()代詞。這、那代詞。代漁人動詞。作為介詞。對，向于是，就竟然，居然竟然于是，就（三）一詞多義④其：欲窮其林(11（四）古今詞義①緣溪行(古義：

；今義：

。)②芳草鮮美(古義：

；今義：

。)③阡陌交通(古義：

；今義：

)④率妻子邑人來此絕境(妻子：古義：

；今義：

)(絕境：古義：

；今義：

)（四）古今詞義12（四）古今詞義①緣溪行(古義：

；今義：

。)②芳草鮮美(古義：

；今義：

。)③阡陌交通(古義：

；今義：

)④率妻子邑人來此絕境(妻子：古義：

；今義：

)(絕境：古義：

；今義：

)沿著，順著緣故，緣分新鮮美好味道鮮美交錯相通往來通達(dá)，或各種運(yùn)輸?shù)目偡Q妻子兒女專指男子的配偶與人世隔絕的地方?jīng)]有出路的地方（四）古今詞義沿著，順著緣故，緣分新鮮美好味道鮮美交錯相通往13⑤無論魏晉古義：

；今義：

。⑥余人復(fù)延至其家古義：

；今義：

。⑦說如此古義：

；今義：

。⑧后遂無問津者古義：

。今義：

。⑤無論魏晉14⑤無論魏晉古義：

；今義：

。⑥余人復(fù)延至其家(古義：

；今義：

。)⑦說如此（古義：

；今義：

。）⑧后遂無問津者古義：

。今義：

。不要說，更不必說表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞邀請延長，延伸像這樣這樣渡口這里問津指探訪口液⑤無論魏晉不要說，更不必說表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞邀請延長，延伸像151．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）屋舍儼然（）（2）便扶向路（）（3）阡陌交通()（4）率妻子邑人來此絕境

()中考鏈接整齊的樣子沿、順著交錯相通與世隔絕的地方1．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。中考鏈接整齊的樣子沿、順著交162．下列句中加點(diǎn)詞語解釋全都正確的一項是（）A．見漁人，乃大驚乃：就乃不知有漢乃：竟然B．無論魏晉無論：更不用說便要還家要：要求C．問今是何世是：表判斷吾嘗疑乎是是：這句話D．未果，尋病終尋：很久入則無法家拂士入：在國內(nèi)C中考鏈接2．下列句中加點(diǎn)詞語解釋全都正確的一項是（）C中考鏈接173．下面對選文理解分析不正確的一項是（）A．作者通過描繪桃花源美景和民風(fēng)民俗表現(xiàn)了他的入世思想，再借漁人“詣太守”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B．村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。C．全文以漁人行蹤為線索，把各個事情貫穿起來，最后以南陽高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小國寡民”思想的影響，但他所設(shè)想的境界，脫離實際，無法實現(xiàn)。A中考鏈接3．下面對選文理解分析不正確的一項是（）A中考鏈接184、理解性默寫１、文中寫桃林美景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、表現(xiàn)桃花源自然環(huán)境美好的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、提問：作者怎樣描寫桃花源人的熱情好客的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、提問：桃源人見漁人為什么“乃大驚”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、理解性默寫１、文中寫桃林美景的句子是3、提問：作者怎樣描19１、文中寫桃林美景的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。２、表現(xiàn)桃花源自然環(huán)境美好的句子土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。3、提問：作者怎樣描寫桃花源人的熱情好客的？便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4、提問：桃源人見漁人為什么“乃大驚”？自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。4、理解性默寫１、文中寫桃林美景的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落2010.小石潭記知識點(diǎn)梳理10.小石潭記知識點(diǎn)梳理21（一）一詞多義（二）詞類活用（三）古今異義（一）一詞多義22①樂心樂之()似與游者相樂()②可潭中魚可百許頭()不可久居()③清水尤清冽()以其境過清()形容詞的意動用法，以……為樂形容詞作動詞，逗樂大約可以清澈凄清（一）一詞多義形容詞的意動用法，以……為樂形容詞作動詞，逗樂大約可以清澈凄23④從從小丘西行百二十步()隸而從者()⑤以以其境過清()卷石底以出()全石以為底()⑥而記之而去()隸而從者()潭西南而望()自跟從因為連詞，相當(dāng)于“而”，不譯用連詞，表承接連詞，表并列連詞，表修飾（一）一詞多義⑦游皆若空游無所依()同游者()⑧環(huán)如鳴珮環(huán)()竹樹環(huán)合()⑨為全石以為底()

為巖()游動游覽玉環(huán)環(huán)繞作為成為④從從小丘西行百二十步()自跟從因為連詞，相當(dāng)24（二）詞類活用①從小丘西行百二十步(名詞作狀語，向西)②皆若空游無所依(名詞作狀語，在空中)③日光下澈(名詞作狀語，向下)④俶爾遠(yuǎn)逝(形容詞作狀語，向遠(yuǎn)處)⑤潭西南而望()⑥斗折蛇行（名詞作狀語，像北斗星那樣；像蛇(爬行)那樣）⑦其岸勢犬牙差互(名詞作狀語，像狗的牙齒一樣)⑧心樂之(形容詞的意動用法，以……為樂)⑨如鳴珮環(huán)(動詞作名詞，珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音)名詞作狀語，向西南（二）詞類活用⑤潭西南而望(25（三）古今異義。①乃記之而去(古義：

；今義：

)②崔氏二小生(古義：

；今義：

)③聞水聲(古義：

；今義：

)④不可久居(古義：

；今義：

)離開往年輕人戲曲藝術(shù)中的一種角色聽到用鼻子嗅氣味停留住（三）古今異義。離開往年輕人戲曲藝術(shù)中的一種角色聽到用鼻子嗅26（四）特殊句式1、倒裝句：全石以為底→“以全石為底”(賓語前置)。翻譯：整塊石頭作為潭底。2、省略句：日光下澈，影布石上。佁然不動。“影布石上”前面省略了主語“魚”。翻譯：陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，魚兒靜止不動。（四）特殊句式271.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)潭中魚可百許頭()(2)佁然不動()(3)俶爾遠(yuǎn)逝()(4)以其境過清()中考鏈接大約呆呆的樣子忽然凄清2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。答：陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。答：兩岸的地勢象狗的牙齒一樣相互交錯，不知道溪水的源頭在哪里。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。中考鏈接大約呆呆的樣子忽然凄清2.用283、下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅;同時也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。C.第②段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡火寫日光魚影，勾面出一幅生動活潑的游魚圖。D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。D中考鏈接3、下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)D中29一、作家作品魏學(xué)洢（約1596-1625），字子敬，明末嘉善人。著名散文作家。著有《茅檐集》?！逗酥塾洝愤x自清代張潮編輯的《虞初新志》。一、作家作品魏學(xué)洢（約1596-1625），字子敬，明末嘉善30二、字音器皿(mǐn

)罔不(wǎng)貽(yí

)有奇(jī

)二黍許(

shǔ

)箬篷(ruòpéng

)髯(rán

)糝之(

sǎn

)詘(qū)壬戌(

xū

)舟楫(jí

)篆(

zhuàn

)二、字音器皿(mǐn)罔不(31三、重點(diǎn)字詞(1)通假字。①詘右臂支船(“詘”同“屈”，彎曲)②左手倚一衡木(“衡”同“橫”)三、重點(diǎn)字詞(1)通假字。32(2)一詞多義。①奇明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)()舟首尾長約八分有奇()②為為宮室、器皿、人物()中軒敞者為艙()③端東坡右手執(zhí)卷端()其人視端容寂()奇妙零數(shù)、余數(shù)做。這里指雕刻名詞，一頭，一方形容詞，正是文言知識積累(2)一詞多義。奇妙零數(shù)、余數(shù)做。這里指雕刻名詞，一頭，一方33④而中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀()

而計其長曾不盈寸（）⑤之徑寸之木()蓋簡桃核修狹者為之()并列連詞，并且轉(zhuǎn)折連詞，但是連詞，表承接助詞，的代詞，這文言知識積累④而中峨冠而多髯者為東坡（34(3)同義詞。①舟首尾長約八分有奇/高可二黍許()②珠可歷歷數(shù)也/鉤畫了了()③若嘯呼狀/若聽茶聲然(

)大約分明可數(shù)的樣子，清楚明白……的樣子文言知識積累(3)同義詞。大約分明可數(shù)的樣子，清楚明白……的樣子文言知識35(4)詞類活用石青糝之()臥右膝（臥：動詞的使動用法，使……臥）中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞用作動詞，戴著高高的帽子）居右者椎髻仰面（椎髻：名詞用作動詞，梳著椎形發(fā)髻）箬篷覆之（箬篷：名詞做狀語，用箬篷）名詞作狀語，用石青；糝：