車床尾座檢測調(diào)修說課稿

大家好！我今天說課的課題是“車床尾座的檢測調(diào)修”，我將圍繞這一課題，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)過程及教學(xué)評價(jià)四個方面為大家介紹這節(jié)課。一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、選題價(jià)值：使用尾座可以鉆孔,打中心孔,安裝時(shí)利用尾座還可以調(diào)整車床精度，而檢測調(diào)修保證車床尾座的正常工作直接決定了以上功能，能否實(shí)現(xiàn)，所以本課題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而檢測調(diào)修可以保證車床尾座正常工作，對于機(jī)械裝配專業(yè)的學(xué)生而言，要想學(xué)好機(jī)床裝配，就必須掌握本課題。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容選自國家級高技能人才培訓(xùn)特色教材——《機(jī)械裝調(diào)技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》。本任務(wù)在這門課程中起到承上啟下的重要作用。為了讓學(xué)生“接軌企業(yè)”，我結(jié)合機(jī)械裝配專業(yè)學(xué)生的崗位情景，設(shè)計(jì)工作頁，采取任務(wù)式驅(qū)動的工學(xué)一體化教學(xué)模式開展教學(xué)。以提高學(xué)生的實(shí)踐技能。在學(xué)習(xí)過程中，還要培養(yǎng)學(xué)生的安全操作意識及良好的職業(yè)素養(yǎng)。3、學(xué)情分析：本次我授課的班級是中專起點(diǎn)機(jī)械裝配專業(yè)，技師一年級的學(xué)生，該班學(xué)生全部為男生。在本次課程之前他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了車床相關(guān)的基礎(chǔ)知識，但是對具體應(yīng)用還存在疑問。孩子們思維活躍，喜歡動手，，但是對著文字和圖片來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，會覺得抽象、枯燥，缺乏耐心。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：基于以上分析，我確定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)以致用的原則，本節(jié)課的重點(diǎn)是：車床尾座的調(diào)修檢測方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是：車床尾座誤差和部件故障分析，討論并提出合理的調(diào)修措施并實(shí)施。并通過微課、制定方案、實(shí)操、反思、展評等多種方法來突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。6、學(xué)習(xí)資源：我將本次課程的教學(xué)場地設(shè)在校企合作單位機(jī)加工車間，該車間布局非常適合教學(xué)，分為方案展示區(qū)和實(shí)操區(qū)，既能滿足學(xué)生集中討論的需求，又便于學(xué)生實(shí)踐操作。我將手機(jī)、計(jì)算機(jī)結(jié)合微課、學(xué)習(xí)通平臺直播作為學(xué)習(xí)的手段引入教學(xué)?？紤]本班學(xué)生全部為男生，注意力不容易長時(shí)間集中等性格特點(diǎn)，輔以各種動畫、視頻等信息化資源來吸引他們的注意。二、教學(xué)策略：1、教學(xué)手段：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)重難點(diǎn)的突破，都離不開行之有效的教學(xué)手段和方法。在本課中我充分利用FLASH動畫、網(wǎng)絡(luò)平臺、教學(xué)視頻等多種信息技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)效果。2、教學(xué)方法我采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，為學(xué)生構(gòu)建一個能夠“課前導(dǎo)預(yù)習(xí)”“課上導(dǎo)學(xué)習(xí)”“課后導(dǎo)拓展”的開放式課堂。同時(shí)理論混合實(shí)踐、示范混合微課、線上混合線下的混合式學(xué)習(xí)，也讓課堂動起來、活起來、樂起來。三、教學(xué)實(shí)施課前課前，微課預(yù)習(xí)，制定方案；課中，專家點(diǎn)評，完善方案；課上，上機(jī)操作，方案實(shí)施。有理論，有實(shí)踐，有梯度！結(jié)合本班男生喜歡動手挑戰(zhàn)的性格特點(diǎn)，課前我在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布了一段車床尾座檢測調(diào)整的微課視頻，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生還要預(yù)習(xí)工作頁，小組討論并制定出車床尾座檢測調(diào)修初步解決方案。2、課堂實(shí)施一、方案展示：本課題安排4課時(shí)，以下是我的教學(xué)安排。1/任務(wù)實(shí)施：結(jié)合本班學(xué)情，我決定讓學(xué)生直接進(jìn)行方案展示，在展示中暴露問題，邀請企業(yè)專家針對每組方案，一一針對點(diǎn)評，指出不足，加以規(guī)范，強(qiáng)化他們的安全操作意識。小組根據(jù)點(diǎn)評整改方案，教師巡回指導(dǎo)。符合要求的方案，教師同意后上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺。2/做后思考方案完成后，學(xué)生通過上傳平臺的各組方案，很容易就能發(fā)現(xiàn)正確的車床尾座調(diào)修方法，完備的車床尾座的檢測步驟是什么樣的，通過這個環(huán)節(jié)，突出本課重點(diǎn)：車床尾座的檢測調(diào)修方法。二、方案實(shí)施：1/明確任務(wù)要求我會向?qū)W生們提出新的任務(wù)挑戰(zhàn)，按課前抽簽決定的車床，哪組先完善好，哪組先去實(shí)施。2/任務(wù)實(shí)施課中企業(yè)專家指導(dǎo)、教師示范，參與學(xué)生的檢測調(diào)修任務(wù)，有針對性的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范的調(diào)整尾座、排除部件故障；小組分工合作，各組實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)通平臺分享，共享檢測調(diào)修經(jīng)驗(yàn)從而鞏固本節(jié)課重點(diǎn)，幫助學(xué)生突破了本節(jié)課的難點(diǎn)：車床尾座誤差和部件故障分析，討論并提出合理的調(diào)修措施并實(shí)施。3/項(xiàng)目評價(jià)為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成就感，學(xué)生在實(shí)施完任務(wù)后，可到別組進(jìn)行參觀，并從技能、知識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個方面對別組進(jìn)行評價(jià)，參與網(wǎng)絡(luò)投票，選出今天的最優(yōu)小組！為了鍛煉學(xué)生的表達(dá)與溝通能力，我會讓學(xué)生選一名學(xué)生代表，結(jié)合拍攝的圖片和視頻，為大家總結(jié)實(shí)施過程，全班一起鞏固本節(jié)課知識點(diǎn)。5/拓展延伸為了讓學(xué)生繼續(xù)保持對本課程的興趣，我會向?qū)W生布置新的任務(wù)：刀架如何安裝調(diào)整？并且通過一小段微課視頻演示刀架安裝過程，給予學(xué)生一點(diǎn)提示，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一堂課的預(yù)習(xí)。課后我會以身作則，與學(xué)生共同按照7S管理規(guī)范整理實(shí)訓(xùn)場地。學(xué)生還要完善工作頁，并填寫課后評價(jià)表，反饋學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)評價(jià)1、學(xué)業(yè)評價(jià)我將考核評價(jià)貫穿在教學(xué)始終，以提高學(xué)生的參與度，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課后評價(jià)表的設(shè)計(jì)主要采用過程與結(jié)果并重的原則，其中學(xué)生對教師的評價(jià)尤為重要，可以幫助教師優(yōu)化教學(xué)方法。2、教學(xué)效果分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是教師關(guān)注的重點(diǎn)?；仡櫿谜n，我以實(shí)際任務(wù)為引導(dǎo)，采用了多種信息化教學(xué)手段，將課前、課上、課后緊密連接，形成了一