第二課第四課時教案 初中日語人教版第二冊_第1頁
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文檔簡介

課題公園授課人授課日期學習目標1、通過跟讀與自主練習熟練掌握單詞的含義與讀音2、通過跟讀與自主練習熟練掌握課文的朗讀與理解。教學重點課文的朗讀與理解單詞的含義與讀音教學難點課文的朗讀與理解單詞的含義與讀音教學方法啟發(fā)法，講授法，問答法課堂導入導入方式：聽寫語法例句雙邊活動還有三分鐘就要上課了，請同學們拿出自己的課本聽寫本導學案。復習一下上街課做學習的單詞語法，接下來我們上課會進行一個聽寫。首先請同學們聽一下錄音部分回答一下PPT上的問題。接下倆請同學們對一下答案。接下來同學們在跟隨錄音讀一下課文部分。接下來請同學們跟隨老師朗讀一下課文部分，將不熟悉的單詞標注讀音。接下來老師請同學們進行分角色朗讀一下課文部分，小組合作討論下翻譯整篇課文。請同學們找出關于說明順序，邊想邊說，引起注意，想出主意的交際用語。接下來老師給大家解釋一下，寒暄用語的適用范圍。教學過程教學過程教學過程任務一：課文具體教學內容：1、先週の土曜日、私はなにをしましたかA本を読みましたB秘密部屋を作りましたCラジオをききましたD友達と遊びました２、昨日、私は何をしましたかA本を読みましたBともだちをしょうたいしましたC鳥の聲を聞きましたD景色を見ました３、日曜日、秘密の部屋でまず何をしましたかA本と雑誌を読みましたＢ授業(yè)の復習としましたＣラジオを聞きましたＤ山の景色を見ました教學思路：1.請同學們讀課文回答PPT上的三個問題2.請同學們跟讀錄音，標畫不認識的單詞的讀音，請同學們跟隨老師朗讀課文，進行自主練習，找同學們進行分角色朗讀。3.請同學們進行小組合作與討論，找出課文中存在本節(jié)課所學語法的句子寫到導學案上。老師隨機提問同學們單詞與語法的用法。4、請同學們嘗試著翻譯一下課文部分。鞏固練習：1.朗讀課文2.翻譯一下課文部分。3.將課文中存在的也有關于語法部分找出寫到導學案上。4.找出課文中描寫動作先后的句子并翻譯課堂檢測1.寫出下列動詞的て型食べる、運ぶ、帰る、分かる、消す２．傘をかばんに入れます?かばんに傘を入れます椅子を教室に運びます?教室に椅子を運びます服を壁に掛けます?壁に服を掛けます玩具を機に並べます?機に玩具を並べます課堂小結1、課文的朗讀與理解2、課文部分存在的交際語表達板書設計根據(jù)教學內容預先設計主要內容的板書位置，盡量條理整潔，切忌邊寫邊擦。布置作業(yè)1、請同學們將今天學習的課文讀熟

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