2023年關于美術教學工作計劃匯編7篇

2023年關于美術教學工作計劃匯編7篇美術教學工作安排篇1

新的學期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深化地進行。應對美術學科在社會發(fā)展、教化改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將接著以課堂教學探討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教化教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期將依據(jù)以往的教學閱歷，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭繪畫技法，接著理解基本技能和色調的傳統(tǒng)教學。設計和手工接著深化學習。提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的和色調的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、接著加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將接著加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的探討。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生專心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。

3、組織學生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，就應留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目的，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術創(chuàng)建意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教學工作安排篇2

為在新學期更好地完成美術教化教學任務，特做安排如下：

一、推行和實施素養(yǎng)教化，注意學生的全面發(fā)展。

通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的學問水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。

二、加強學習，提高自身業(yè)務實力，努力提高理論水平與實踐實力。

并且主動參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。

三、學期教學目標：

1、仔細完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中學生的自主學習，培育學生的學習實力，調動學習的主動性。爭取把每節(jié)課的導課設計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節(jié)課，主動提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和溝通活動，與全組美術老師相互學習、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術氛圍。a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當小老師活動，期初激勵學生選課選內容，提前報名，然后支配講課，熬煉學生的綜合合實力。

5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。

6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。

四、協(xié)作學校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等協(xié)助工作。

充分發(fā)揮美術老師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。

美術教學工作安排篇3

新的學期起先了，我擔當初二的美術教學工作，先將本學期初二的美術教學工作安排如下：

基本狀況分析

一、學生現(xiàn)狀分析：

針對初二學生已經在學校學習了一年多的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的相識有了肯定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡可能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能。

二、教學內容分析：

1）、課本分析

本學期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言；其次單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品觀賞

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以立體構成設計、環(huán)境藝術設計為主。

2）、單元分析

第一單元《形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言》屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、探討、評述課。

其次單元《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的`表現(xiàn)》是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創(chuàng)作，裝飾畫創(chuàng)作，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等。

第三單元《讓人們的生活更美妙》進一步相識設計藝術極其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念；并通過設計與制作的實踐活動，了解設計從創(chuàng)意到制作的全過程，增加動手實力，初步建立技術意識。

第四單元《我們的畫展》相識美術作品展覽的形式和作用。能夠運用美術展覽戰(zhàn)士自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校。

第五單元《視覺傳達設計作品觀賞》是以環(huán)境藝術設計為主要內容，介紹了室內設計，陳設藝術設計景觀設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。

工作目標

1、通過本單元各種觀賞、評述活動，能夠在感受、理解和體驗的過程中，發(fā)覺、描述美術作品某些層次的深層意蘊。通過觀賞、評述活動，能初步了解不同美術作品的審美文化價值和社會價值，并能進行推斷，溝通和評價。

2、通過觀賞、感受、相識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點，相識和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術作品對居室裝飾的影響。通過學習居室裝飾設計和學習創(chuàng)作室和居室裝飾的美術作品，提高造型表現(xiàn)實力及審美表現(xiàn)實力，增加與他人進行合作藝術實踐和藝術鑒賞的溝通實力。

3、了解和學習利用廢舊材料媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，感受設計與生活的關系，初步形成設計意識。通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設計與制作小擺設，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程，提高動手實力，培育審美情趣和關注生活、和酷愛生活的情感。

4、相識美術創(chuàng)建力和審美實力再創(chuàng)建和諧溫馨的生活空間中起到的作用。能夠以自己喜愛的形式，運用自己駕馭的各種學問和技能技巧為自己和家人、同學和摯友設計創(chuàng)建一個和諧溫馨的生活空間。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，相識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的好用性和美感。

主要工作及措施

1、全面發(fā)展學生的自主實力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

3、依據(jù)學生所學學問的基礎上，起先新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養(yǎng)。

美術教學工作安排篇4

一、學生現(xiàn)狀分析：

經過兩學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的特性，在主動的情感中提高了想象力和創(chuàng)建力。

三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年

齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識，老師應在此基礎上激勵、引導學生探求美術課各領域的學問，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增加學生學習美

術的愛好，開闊他們的視野，培育學生的創(chuàng)建實力、審美實力以及創(chuàng)建美妙生活的愿望。

二、本冊教材學問系統(tǒng)和結構：

本教材以促進學生人格全面發(fā)展為動身點，以學生必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學期的美術教學主要集中在三方面：

1，接著強化學生對生活的體驗實力。通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學生的感受。從中，還要引導學生對形和色的基本概念進行探究和總結。使學生能夠從感性相識漸漸向理性相識過渡。

2，接著激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)建力。我們嘗試通過一個由肯定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務。

3，能夠體驗不同的材料，并依據(jù)其特性或情景主題進行造型和設計活動。設計能夠體驗肯定的目的性和好用性。并能夠進行簡潔的裝飾。

三、教學目標：

1、通過精致剪紙藝術和美術作品的觀賞，增加學生對美術作品的了解，增加學生酷愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術學問。

2、將二年級時學習的對線條的相識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習內容的基礎上發(fā)揮學生的想象，繼而達到學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培育學生的美術愛好、愛好和創(chuàng)建實力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫四、教學重、難點：考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構思、造型、著色和困難程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。將繪畫與手工相結合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及學生手工的質量，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

五、教學須要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術課常常要用刀和其它工具，當心誤傷自己和他人，肯定要提示學生留意平安，尤其要防止學生持刀玩耍。另外還要留意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整齊。

2、要求學生做好材料的打算工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學進程。

３、采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐實力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的實力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的實力。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同特性和實力的學生的美術學習狀況。

美術教學工作安排篇5

為了進一步提高學生的美術愛好和發(fā)展美術特長生的特長，提高學生審美實力和生活、生存實力，辦出我校美術室的特色，打造我校的美術特色。進一步搞好我校美術室活動。本學期對學生訓練以色調靜物寫生為主，適當?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學期色調學習的基礎下，增加靜物的內容，提高難度。3月12日至30日色調（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色調傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日色調（靜物寫生），加入透亮的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日復習階段，素描（石膏像臨摹或寫生）+色調（靜物寫生）。綜合學習。美術課教學安排要求：

1.構圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物，熬煉自己的色調搭配以及構圖的實力。

2.色調的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對色調的感受。要求畫面用色大膽，色調豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調或暖色調。提高自己對色調色性的把握實力。

4.要求加入透亮的玻璃器皿，適當增加作畫難度。目的：在上學期色調學習的基礎上，適當增加內容，增加難度，學生自己動手擺出靜物，提高色調搭配以及構圖的實力。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，色調飽滿，富有感情。

美術教學工作安排篇6

指導思想：

圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學探討與課堂教學的實力和水平。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的發(fā)展。新學期起先了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組安排完成以下各項任務：

工作要點：

一、學習方面

1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教化教學的新步伐。

2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和吸取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。

3、上網(wǎng)收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡潔學習。

4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學習和摸索現(xiàn)代教化技術，提高為教學服務的實力。

5、主動參與各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

二、教學方面

1、仔細完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內共同探討、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

2、加強美術課課堂教學的案例探討工作，使我校美術課教學漸漸步入適應新課改要求的科學軌道。

3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展

展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，常常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時間溝通各年級教學之后的感受與閱歷，提升整個美術學科的教學質量，注意教案的設計與改進。

5、常常組織聽課、評課，溝通教學體會。組織老師本學期內開展1—2次探討課，多和外校的老師溝通學習，提高自己的業(yè)務水平。

6、仔細策劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。

三、其他工作

1、努力扎扎實實開展美術愛好小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培育尖子，提升愛好。輔導學生參與各項競賽，力爭佳績，呈現(xiàn)風采。

2、結合學校各項活動，發(fā)揮美術組宣揚、美化的作用。

3、教研組自我建設和積累工作。

美術教學工作安排篇7

對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與學問的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生特性化專業(yè)的特點，幫助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與學問的打算工作。主動發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學，現(xiàn)將本學期美術教學工作如下：

一、工作目標。

對學生進行全面調查，依據(jù)學生狀況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院；對專業(yè)平平的學生也充溢信念，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。

關注幾名成果優(yōu)異但家庭有困難的學生，并賜予幫助，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的心情與家長的顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎。

在以專業(yè)學習為主的狀況下，適度支配文化科的學習，