2023年生物教研組工作計劃集合6篇

2023年生物教研組工作計劃集合6篇生物教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作安排，堅持實事求是，與時俱進，堅持教化要“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，堅固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，全面推動素養(yǎng)教化。

以課程改革為中心，仔細做好教學(xué)探討，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。

二、工作思路

1、定期開展備課組活動

本學(xué)期有兩個備課組，要求備課肯定要落到實處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)，制定工作安排，隨機溝通，定時溝通，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團隊精神，共同探討教化教學(xué)問題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，難點教法，學(xué)法及中考指導(dǎo)，形成切實可行的方案，并實施與教學(xué)之中，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思索，新視點，共同進步，做好原始記錄，以備檢查。

仔細學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，不斷提高老師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題，能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，提高老師的施教水平。

2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，仔細備課。上課做到“三傳”傳授學(xué)問，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡潔化，線條化、要點化。傳授實力，培育實力是衡量老師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運用基礎(chǔ)學(xué)問解決問題的實力，教給他們以不變應(yīng)萬變，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。傳授情感，學(xué)會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，調(diào)動學(xué)生的心情，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)會會學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生駕馭什么，不駕馭什么，老師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個廢題，不增加學(xué)生一點不必要的負擔(dān)。老師教法自然，學(xué)生學(xué)法輕松。加強課程資源的開發(fā)，探究開放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展學(xué)科組內(nèi)活動，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。拓寬學(xué)生的視野，培育學(xué)生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實踐活動課，本學(xué)期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學(xué)期的活動安排，并仔細完成。

4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說課，要剛好評課，促進老師群體的互動，共同提高教學(xué)設(shè)計實力、教學(xué)實施實力，促進老師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學(xué)的效益。

5、期中期末考試后，仔細總結(jié)教學(xué)閱歷的.得失，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫出閱歷總結(jié)報告。并精力選編復(fù)習(xí)資料，仔細主動完成區(qū)教研室安排的任務(wù)。

6、加強教化教學(xué)理論的探討，營造深厚的教研氛圍，主動參與市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學(xué)期市區(qū)教研活動采納“一卡通”考核制度，本組成員確保無特別狀況下準時參與，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)閱歷，提高自身教化教學(xué)水平。激勵本組老師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫，對課堂所教所學(xué)所思所感進行總結(jié)和提升。激勵老師多參與各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評比，并為每位老師供應(yīng)相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。

生物教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞新課標(biāo)中構(gòu)建學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，xxxx年七年級生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，以我校“五步自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式為依托，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動參加，勤于動手、主動思索。以促進學(xué)生的從分發(fā)展，旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教化中生物課程標(biāo)準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的`思索;能夠在探究實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和接著學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準試驗教材——《生物學(xué)》。

三、學(xué)生狀況分析

本級部共2個班，學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生新奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容愛好比較深厚，但農(nóng)村學(xué)生生性較羞澀，固老師在教學(xué)過程中要采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的看法對待青春期的性學(xué)問。

四、詳細措施：

1、接著深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、接著探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于溝通。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。主動參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。細心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教化;細心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、激勵學(xué)生自己視察、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

生物教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

生物研組依據(jù)學(xué)?！稗k好初中、搞活中學(xué)、內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主、務(wù)實、好用、提高”的理念，依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年其次學(xué)期工作安排”的支配，做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作安排。

二、主要教學(xué)目標(biāo)

1．初中生物競賽有省一等獎，中學(xué)生物競賽有省級嘉獎。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非畢業(yè)班培育學(xué)習(xí)生物愛好，發(fā)覺苗子。

三、主要任務(wù)和措施

（一)常規(guī)教學(xué)探討

1.教學(xué)安排以年級為單位制定教學(xué)安排，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處。

2.備課

（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標(biāo)，重難點，方法作業(yè)等，要求有記錄。

（2）規(guī)范備課，有紙質(zhì)教案，不能干脆用下載的電子教案，必需依據(jù)自己的教學(xué)實際進行修改、完善。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）。

（3）剛好寫教學(xué)反思。

4.考查。仔細做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題詳細按中學(xué)部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)限制在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，剛好批改。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)：要求選好苗子、制定好安排，按安排按時輔導(dǎo)。初中的競賽時間是4月份（詳細時間另行通知），中學(xué)是4月12日。初中由劉老師邱老師負責(zé)，中學(xué)二由易老師負責(zé)。

（二）一師一優(yōu)課

1．舉薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參與。

2．支配：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評比，5月份省級評比。

3．要求：發(fā)揮教研組的'作用。做出精品。

（三)課題探討

1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的視察及其校本教材的編制的探討》,按《課題實施安排》進行。主要做好課題結(jié)題工作（詳細工作見課題實施方案和安排）。

2.中學(xué)做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生中學(xué)生物課程目標(biāo)與評價的編寫和實踐探討》剩余的探討工作。

3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的視察》，暑假出版。

生物教研組工作安排篇4

中學(xué)生物教研組是一個有朝氣、團結(jié)協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體，各項工作的開展比較順當(dāng)，在各個方面都取得了較好的成果，但我們知道，隨著教化教學(xué)改革的深化，我們的很多工作還得細化、強化、做實。五育融合，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力提升每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為祖國培育所須要的人才多做貢獻。

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點和學(xué)校創(chuàng)建特色中學(xué)要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實教學(xué)常規(guī)管理，確保教化教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，落實常規(guī)工作的規(guī)范性，突出團結(jié)與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕老師的主動性。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細工作安排支配

1、強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）鉆研教材、細心設(shè)計、凸顯特性、扎實有效、教學(xué)相長、精選精練、減負增效、分層輔導(dǎo)、提優(yōu)補差、多元評價、激勵提高。

（2）高度重視試驗教學(xué)功能，營造良好試驗教學(xué)氛圍，確保試驗教學(xué)有效綻開。

（3）制定合理個人目標(biāo)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機會，敢于挑戰(zhàn)。

（4）重視中高考改革，深化優(yōu)化適切學(xué)校實際的教學(xué)管理模式；仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，探究的確有效的教學(xué)方法；仔細探討現(xiàn)行高考3+3的特點，使之落實到平常的教化教學(xué)活動中，以提高課堂教學(xué)有效性。

2、凸顯人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色課程

圍繞學(xué)校的特色中學(xué)建設(shè)，接著探究和開展活動，打造生物學(xué)科特點，助推學(xué)校特色中學(xué)建設(shè)，詳細做法如下：

（1）基礎(chǔ)性課程：注意收集，主動思索，在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點突破、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中，滲透與本節(jié)課的學(xué)問相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩詞或典故，提高學(xué)生愛好，加深學(xué)習(xí)印象，又能傳承經(jīng)典文化。

（2）探討型課程：依托分子生物和組織培育創(chuàng)新試驗室，組織學(xué)生開展自主探究試驗，培育學(xué)生勤于思索，創(chuàng)新實踐等實力；

（3）拓展課課程：依托創(chuàng)新試驗室進行系列拓展型課程的開設(shè)，主動編寫校本拓展型試驗教材，開設(shè)生物拓展課：《中學(xué)生物學(xué)試驗的拓展與創(chuàng)新》；開設(shè)生物愛好小組，帶領(lǐng)學(xué)生相識身邊的植物，并給校內(nèi)里的植物設(shè)計掛牌，與語文組合作，指導(dǎo)學(xué)生給植物配以一首唐詩或宋詞，經(jīng)典中創(chuàng)新。

3。加強校本教研，促進老師專業(yè)發(fā)展

（1）本學(xué)期中學(xué)生物教研組除了主動參加到學(xué)校的特色中學(xué)的創(chuàng)建之中，同時還要做好校本教材的開發(fā)和試題探討，精選精講精練，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外，還要進行拓展課、合格考、等級考、學(xué)生學(xué)法等的探討工作。使中學(xué)生命科學(xué)組成為整體水平高、個人有特色的教研組。

（2）生物教研組的備課組活動時間支配在每周四上午其次節(jié)課，地點1301，在教研組活動時間，深化開展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過程，帶動全組老師的教科研意識。

（3）深化開展教學(xué)探討活動，依據(jù)生物學(xué)科特點與學(xué)生狀況，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo)，制定教研組活動安排，落實工作內(nèi)容。努力做到活動系列化、主題化。接著完善教研組和備課組考核制度，力求通過加強教研組、備課組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高老師專業(yè)化水平。

（4）主動構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，仔細做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、進一步完善試驗室的管理

（1）提高試驗室的開設(shè)率

①凡是課程標(biāo)準要求的試驗一律開足、開齊。

②試驗室利用課余時間對于有愛好的學(xué)生開放，由學(xué)校派專人輔導(dǎo)、管理。

③原本在教室進行的演示試驗改到試驗室進行，老師加強對學(xué)生的管理。

（2）優(yōu)化試驗室環(huán)境建設(shè)

①常規(guī)資料分類存放

②試驗資料“檔案化”存放

③儀器藥品分類存放

④綠化、美化試驗室環(huán)境

（3）老師加強試驗教學(xué)探討

6、各年級工作任務(wù)和目標(biāo)：

（1）高一年級：由俞俞、程中易、蔡秋實負責(zé)教學(xué)，俞俞老師是高一合格考備課組組長，以合格考工作為重點，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)技巧的`探討。同時加強學(xué)科的“愛好、入門”教化，強化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的形成，適時進行學(xué)習(xí)方法和試驗技能指導(dǎo)，并由蔡秋實和俞俞老師開設(shè)生物試驗拓展型課程，為學(xué)生的選修打下堅實的學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)。

（2）高二年級：由霍麗瑞、蔡秋實負責(zé)教學(xué)，蔡秋實老師是高二生物等級考的備課組長，加強等級考探討，精講精練，提高課堂教學(xué)的有效性，努力提高學(xué)生生物等級考成果和生命科學(xué)素養(yǎng)。

詳細工作：依據(jù)學(xué)校支配，適時進行教研活動。詳細內(nèi)容如下：

（1）回顧上學(xué)期的教化教學(xué)成果，進行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)安排。

（2）探討合格考、等級考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實。

（3）落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)的分層設(shè)計，進行課后反思。

（4）老師相互聽課，本學(xué)期組內(nèi)的公開教學(xué)研討活動。

另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色中學(xué)建設(shè)，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進行分階段教研專題，接著探討、探究和開展系列主題活動。

生物教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細實行學(xué)校教化教學(xué)理念和教學(xué)工作安排,探討減負增效的詳細措施，組織全組老師探究課堂教學(xué)的新模式，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，重點開展各類教學(xué)探討活動，以研導(dǎo)教，以研促教，充分發(fā)揮全組老師的作用，切實提高組內(nèi)老師教學(xué)實力、教科研實力和整體水平。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)

接著加強新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)。努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合教學(xué)實踐，深化課題探討。每個備課組都要有自己的探討課題，有各自的探討方法和探討步驟，立足自己的實踐平臺進行課題探討。期末，每位老師能依據(jù)自己的探討實際，仔細撰寫課題總結(jié)，爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區(qū)級嘉獎。

2、仔細抓好常規(guī)教學(xué)

(1)教研組要加強集體備課：共同分析教材,探討教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.課后要盡快寫“教后感”，把實踐的體會（勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)或感悟）記錄在案，為今后改進教學(xué)供應(yīng)參考。對待學(xué)生作業(yè)要剛好批改，并賜予恰當(dāng)?shù)脑u價。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課內(nèi)與課外、教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，留意點面結(jié)合。要堅持明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法為前提，幫助學(xué)生提高為目的。

(2)主動開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

3、做好老師的溝通和互助工作,培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

4、加強生物試驗室建設(shè)，試驗開設(shè)率確保100％

（1）試驗室列出急需購置的試驗器材，報教務(wù)處；

（2）仔細完成教學(xué)大綱規(guī)定的生物試驗，并做好試驗記錄備查。

生物教研組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是我校以優(yōu)異成果完成四星復(fù)評后的第一個學(xué)期，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下接著開展“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的探討和應(yīng)用，結(jié)合本校的教學(xué)實際和學(xué)校工作安排，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進老師、學(xué)生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)：

1、高一年級：著重夯實生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，開足開好試驗課，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。

2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參與學(xué)業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時，要留意抓緊時間打算學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)，其目標(biāo)是瞄準學(xué)測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必需抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué)，為將來的高考打好基礎(chǔ)，最終還要留意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)打算工作。

3、高三年級：本學(xué)期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時間安排關(guān)系，結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息，開展好第一輪全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成果，為學(xué)校爭光添彩。

三、主要工作

1、努力學(xué)習(xí)理論，提高業(yè)務(wù)水平

本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動新要求，組織老師閱讀一些教化科研、教