敬業(yè)與樂業(yè)課件新

梁啟超（1873～1929）中國近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、

哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。點此播放教學視頻《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。點此播放教學視頻人各有志，點此播放教學視頻那你的志向是……你會選擇？為什么？官員演員醫(yī)生教師軍人律師點此播放教學視頻修鞋匠 清潔工演講的基本知識點此播放教學視頻演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象，確立主旨。既要有針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準確，形象生動。承蜩

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）點此播放教學視頻褻瀆：駢進：斷章取義：安居樂業(yè)：心無旁騖：強聒不舍：不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。并進，一起前進。點此播放教學視頻1、作者先后談論了哪幾個問題?是人類生活的不二法門。點此播放教學視頻1、有業(yè); 2、敬業(yè); 3、樂業(yè).2、你認為這幾個問題的關系怎樣?有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎;樂業(yè)才是最高境界。3、找出本文的中心論點。我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，敬

業(yè)

與

樂

業(yè)問題問題解決分析（2—8）問題（9）提出（1）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結全文，勉勵人總分總敬點此播業(yè)放教樂學視頻業(yè)職業(yè)神圣，要做圓滿分論點一：論述“要敬業(yè)”要做圓滿，必須敬業(yè)駁斥做工“苦”，指出“做”不分論點二：論述“要樂業(yè)”“做“必產(chǎn)生樂趣，陳述四項原因《禮記》：敬業(yè)樂群《老子》：安其居，樂其業(yè)點此播放教學視頻敬業(yè)樂業(yè)人生法門4、作者是怎樣分析”有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?點此播放教學視頻用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)反面論證有業(yè)的重要正面論證5、作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？點此播放教學視頻1、什么叫敬業(yè)？3、怎樣才能做到敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據(jù)2、為什么要敬業(yè)？列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù)引用《莊子》、曾文正和孔子的論述做理論論據(jù)。主一無適便是敬。——朱熹用志不分，乃凝于神。——莊子素其位而行，不愿乎其外。——孔子因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。熱情的乘務員快樂的郵遞員湖南電視臺著名節(jié)目主持人——李兵點此播放教學視頻五星級的擦鞋店6、作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？明確：1、“從勞苦中找出快樂來”樂2、“凡職業(yè)都是有趣味的”點此播放教學視頻知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃狱c此播放教學視頻一：（身入其中）在工作中尋找快樂。二

：（奮斗前去）在奮斗中感受快樂。三

：（比較駢進）在競爭中體味快樂。四

：（省卻煩悶）在投入中享受快樂。一：揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。（1）二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。（2－8）論述“有業(yè)”的重要性。（2-5）論述“敬業(yè)”的重要性。（6、7）論述“樂業(yè)”的重要性。（8）三：用“責任心”和“趣味”勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。（9）有業(yè)敬業(yè)樂業(yè)提出問題分析問題解決問題孔子 百丈禪師（擺事實）1什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)（講道理）四個理由敬業(yè)與樂業(yè)責任心樂趣1、梁啟超先生在演講結尾說道：“我深信人類合理的生活總該如此”，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎樣才能“合理的生活”？有業(yè)—敬業(yè)—樂業(yè)要有一份正當?shù)穆殬I(yè)，對于所作的事情要生出敬意，從而認真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。”2、怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動。我們可以結合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來深入領會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是

“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是

“學而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地，顯親揚名為人生價值的實現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，雖有其局限性，但在當時卻有著矯正世風、改良國民性的積極作用。點此播放教學視頻3、文中談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明（舉例子）；談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明（講道理）。參照兩種寫法，試著為“有業(yè)之

必要”列舉幾條理由或為“凡學習都是有趣味的”提供幾個例子。例如：“有業(yè)之必要”

1）經(jīng)濟獨立，人格自尊的需要；2）身心安頓，避免無所事事、煩悶無聊；3）生活起居規(guī)律，健康養(yǎng)生；4）從業(yè)中的挫折磨練意志品性；5）事業(yè)的小小成功均能帶來自信；6）創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定……5、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用?！抖Y記》：敬業(yè)樂群

提出”敬業(yè)樂業(yè)“的論點《老子》：安其居，樂其業(yè)《論語》：飽食終日，無所用心，難矣哉意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。朱子：主一無適便是敬意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬?！肚f子》：佝僂丈人的故事說明做事專心，就可以達到目的的道理點此播放教學視頻引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；語言通俗，如話家常；結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】演講語言方面：口語特色大量引用經(jīng)典、格言，增強說服力；內(nèi)容論證方面：

舉例子證明自己的觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。探究活動點此播放教學視頻思考：作者在文章中提出了許多有關敬業(yè)和樂業(yè)的觀點（找出并做好記號），你最信服的是哪一點?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。"敬業(yè)樂業(yè)"四個字，是人類生活的不二法門。人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。凡職業(yè)沒有不是神圣的。凡職業(yè)沒有不是可敬的。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。從勞苦中找出快樂來。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。點此播放教學視頻4、課后研討第四題。參考意見：課文中