湖北省武漢市漢南區(qū)2022-2023學年二年級下學期5月月考語文試卷（解析版）

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1．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）溝渠（qúqǘ）山嶺（lǐnlǐng）停泊（bópó）

（2）頑皮的弟弟倒（dāodào）著走路，一不小心摔倒（dǎodào）了。

（3）他焦急地從磨坊（fángfǎng）里跑出來。

2．看拼音，寫詞語。

quàngàowūyúnyuànyìtèbié

bāngzhùjiǎodùxǐzǎoróngyì

jīnpílìjìnwángyángbǔláo

3．按要求完成詞語練習。

（1）寫出由意思相近的字組成的詞語。

例：教誨

（2）破涕為笑（表示笑的詞語）

（3）在橫線內填合適的動詞。

滿天的烏云，黑沉沉地下來。

一只蜘蛛從網(wǎng)上下來，逃走了。

一條彩虹在天空。

4．照樣子寫句子。

（1）閃電越來越亮，雷聲越來越響。（用加點字寫句子）

（2）要是你能認出北極星，就不會在黑夜里亂闖。（用加點字詞寫句子）

（3）他在田邊焦急地轉來轉去。（照樣子，寫句子）

同學們在操場上玩游戲。

5．按查字典的要求填空。

（1）“大廈”的“廈”讀作，用部首查字法時應先查，再查畫，“廈、廂”的意思都與（房屋、處所洞穴）有關。

（2）“窯”讀作，用部首查字法查字典時應先查，再查畫，“窯、窄”的意思都與（房屋、處所洞穴）有關。

6．日積月累。

（1）接天無窮碧，映日別樣紅。

（2）窗含千秋雪，門泊東吳。

（3）《要是你在野外迷了路》一課告訴了我們四種大自然里的天然指南針：、北極星、和溝渠里的雪。

（4）《太空生活趣事多》一課中，主要介紹了太空中睡覺、、走路以及四件有趣的事。

（5）讀了“春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食?！蹦阆氲搅嗽娋洌捍悍N一粒粟，。

（6）小明踢完足球回到家，隨手把球衣丟在沙發(fā)上，媽媽看到后說：“置冠服，，勿亂頓，致污穢?！?/p>

（7）《》告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞?！丁犯嬖V我們：從不同的角度看問題，會有不同的結果。

7．仔細閱讀短文，完成練習。

亡羊補牢（節(jié)選）

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

（1）“亡羊補牢”的“亡”是的意思。

A.丟失

B.死

C.逃

（2）第二次丟羊后，他做了什么？用“_________”畫出來。

（3）下面哪項行為屬于“亡羊補牢”？選一選。

A.小林以前不好好學習，現(xiàn)在努力學習，迎頭趕上。

B.一個人為了讓禾苗長高，把禾苗拔高了一大截。

（4）讀了這個故事，我明白了：。

8．

夏天的音樂會

夏天到了，到處都在舉辦露天音樂會，你聽——

知了在大樹上唱歌，青蛙在池塘里敲鼓，蛐（qū）蛐兒在草地上彈琴，蜻蜓跳起了優(yōu)美的舞蹈…許多動物明星閃亮登場，真是熱鬧極了。

一群群螢火蟲，是熱鬧的觀眾。音樂會散場的時候，天已經黑了。你瞧，他們一個個提著燈籠，正高高興興地往家里趕呢。

（1）音樂會是在（季節(jié)）舉辦的。

（2）用“〇”圈出在露天音樂會中閃亮登場的動物明星。

（3）觀眾們在音樂會散場后做了什么？用“__________”在文中畫出來。

（4）還會有哪些動物明星閃亮登場呢？照樣子寫一寫。

9．看圖寫話。

圖上有幾個小朋友？他們發(fā)現(xiàn)了什么？他們會怎樣做？用一段連貫通順的話寫下來，注意把字寫正確、工整。

參考答案與試題解析

1．【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】（1）“渠”為多音字。讀“qú”時。讀“jù”時。故“溝渠”的“渠”讀作“qú”?！安础睘槎嘁糇郑鉃榇堪?；停放（車輛）。讀“pō”時。故“停泊”的“泊”讀作“bó”。

（2）“倒”為多音字。讀“dǎo”時。讀“dào”時；向后；反過來。故“倒了”的“倒”讀作“dǎo”。

（3）“坊”為多音字。讀“fāng”時。讀“fáng”時。小手工業(yè)者的工作場所。

故答案為：

（1）qúlǐngbó；

（2）dàodǎo；

（3）fáng。

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

2．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。

【解答】故答案為：

勸告烏云愿意特別幫助

角度洗澡容易精疲力盡亡羊補牢

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

3．【分析】本題考查了近義詞和補充句子。完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點進行作答。

【解答】（1）“教誨”是由；兩個意思相近的字組成的詞語。

（2）破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容，一下子從哭變?yōu)榱诵?，眼含笑意?/p>

（3）壓：從上往下施加重力；用強力制服；勝過；逼近。根據(jù)語境“滿天的烏云。垂：物體的一頭朝下；向下流或滴。掛：懸掛。

故答案為：

（1）跳躍；

（2）眉開眼笑；

（3）壓垂。

【點評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結構形式等進行分類積累。

4．【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

【解答】（1）例句句式為“……越……，……越……”。

（2）例句句式為“要是……就……”，據(jù)此仿寫。

（3）例句加修飾語，使句子更生動。

故答案為：

（1）我越來越高，頭發(fā)越來越長。

（2）要是我有一支馬良的神筆就好了。

（3）高興地。

【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

5．【分析】本題考查的知識點有漢字讀音，有部首查字法，有偏旁部首?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

【解答】（1）“大廈”的“廈”讀作shà，用部首查字法時應先查廠，“廈、處所有關。

（2）“窯”讀作yáo，用部首查字法查字典時應先查穴，“窯。

故答案為：

（1）shà廠10房屋、處所；

（2）yáo穴6洞穴。

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

6．【分析】考查了古詩文默寫、名言警句、課文理解。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】（1）考查古詩文默寫。出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，風光不與四時同，映日荷花別樣紅。

（2）考查古詩文默寫。出自杜甫的《絕句》，一行白鷺上青天，門泊東吳萬里船。

（3）考查課文理解。閱讀《要是你在野外迷了路》，大自然里的天然指南針有：太陽、大樹和溝渠里的雪。

（4）考查課文理解?！短丈钊な露唷芬徽n中、走路。

（5）考查古詩文默寫。出自李紳的《憫農（其一）》，秋收萬顆子，農夫猶餓死。

（6）考查名言警句?！爸霉诜饋y頓，意思是：回家后，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。

（7）考查課文理解?！掇朊缰L》告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，反而會把事情辦壞，老師為了安撫“我”。這個故事告訴我們：做事要實事求是；對同一個事物從不同的角度觀察。

故答案為：

（1）蓮葉荷花；

（2）西嶺萬里船；

（3）太陽大樹；

（4）喝水洗澡；

（5）春種一粒粟秋收萬顆子；

（6）有定位；

（7）揠苗助長畫楊桃。

【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

7．【分析】語段選自《亡羊補牢》，寫了羊逃跑丟失了再去修補羊圈，還不算晚。告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。

【解答】（1）考查了字詞意思的理解?！巴鲅蜓a牢”的“亡”意思是丟失。

（2）考查了信息的提取。結合“他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的”可知答案。

（3）考查了文段內容的延伸。結合語段內容可以判斷A選項屬于“亡羊補牢”。

（4）考查了寓意的理解。結合課內學習可知，讀了這個故事，我明白了一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。

故答案為：

（1）A；

（2）他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。

（3）A；

（4）一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。

【點評】解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結合全文內容來體會作答。

8．【分析】文段主要寫了夏天到了，到處都在舉辦露天音樂會。文章表達了對大自然的喜愛和贊美之情。

【解答】（1）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，音樂會是在夏天舉辦的。

（2）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，在露天音樂會中閃亮登場的動物明星有：知了、青蛙、蟈蟈兒、蜻蜓

（3）考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“他們一個個提著燈籠，正高高興興地往家里趕呢”可知答案。

（4）考查學生的語言組織能力。學生結合文章內容回答即可。即：喜鵲站在樹枝上歡快地歌唱。

故答案為：

（1）夏天；

（2）知了青蛙蟈蟈兒蜻蜓；

（3）他們一個個提著燈籠，正高高興興地往家里趕呢。

（4）喜鵲站在樹枝上歡快地歌唱。

【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。

9．【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象組織語言說話。

【解答】圖上有幾四小朋友，他們發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀。這只小麻雀，可以養(yǎng)活嗎？

示例：

小明、小紅和另外兩個同學正在院子里玩游戲，忽然，小紅發(fā)現(xiàn)了一只可憐的小麻雀。她說：“是只小麻雀，可以