期末復(fù)習(xí)方法課件

11

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

——愛默生22總體復(fù)習(xí)策略3總體復(fù)習(xí)策略3第一，教材為本，整體復(fù)習(xí)。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對某些知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。4第一，教材為本，整體復(fù)習(xí)。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡第二，制訂看書計(jì)劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點(diǎn)和每個(gè)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會自我檢測。

5第二，制訂看書計(jì)劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體第三，看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。6第三，看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、第四，針對考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。7第四，針對考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。第五，分析自己平時(shí)得分的分布情況也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。8第五，分析自己平時(shí)得分的分布情況也就是說選擇題、填充題、解

第六，有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動通過自己出題，對知識點(diǎn)會有進(jìn)一步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。9第六，有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動通第七，進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。10第七，進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多第八，解題的基本方法與手段不要忘了比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。11第八，解題的基本方法與手段不要忘了比如該畫圖的就得畫圖，該第九，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個(gè)很重要的方面是必須擁有良好的心理狀態(tài)。12第九，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是第十，答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。13第十，答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；(2)強(qiáng)化能力；(3)查漏補(bǔ)缺；(4)模擬練習(xí)。14復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的復(fù)習(xí)安排2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。15復(fù)習(xí)安排2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。16復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師各科復(fù)習(xí)方法匯總17各科復(fù)習(xí)方法匯總17語文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓基礎(chǔ)，回歸課本。課本是源，題是流。千變?nèi)f化的題目，考查的是書本上的基本知識，對眾多的知識點(diǎn)達(dá)到透徹理解、融會貫通、舉一反三的地步，就相當(dāng)于有了孫悟空的火眼金睛，題目再如何變化也逃不過你的法眼。18語文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓基礎(chǔ)，回歸課本。182、樹立統(tǒng)籌安排、成本核算意識。以最小的投入獲得最大產(chǎn)出，盡量把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在通過這二十幾天短期努力可能有成效的方面。①對記憶性的知識，例如：字音、字形、詞語、熟語、文學(xué)常識、名言名句，考前的記憶鞏固是非常必要的。②對規(guī)律性的知識要加以梳理。語文規(guī)律性的知識相當(dāng)于理科的定義，不掌握其規(guī)律，是沒有辦法做題的。例如：標(biāo)點(diǎn)、病句。標(biāo)點(diǎn)需要記住其作用和功能。病句要掌握病句的七種分類，以及每種又包含幾種情況。192、樹立統(tǒng)籌安排、成本核算意識。以最小的投入獲得最大產(chǎn)出，盡3、注重基本技能的訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí)，但拿出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)一下審題，還是必要的?？梢詫Ξ?dāng)前的熱門話題做一番思考，最好是幾個(gè)同學(xué)一起討論一下，對教材中的一些內(nèi)容，分析一下材料的思想、文化內(nèi)涵，在作文時(shí)它們可以作為哪些方面的素材。④學(xué)生通過做一定量的練習(xí)題，可以啟發(fā)和規(guī)范自己的解題思路和答題技巧。203、注重基本技能的訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí)，但拿出一點(diǎn)時(shí)間來高二期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)一、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)21高二期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)一、制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)21二、抓好基礎(chǔ)1、看課本；2、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識，注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識、理解概念。3、理解定理的條件對結(jié)論的約束作用，反問：如果沒有該條件會使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化？4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。5、認(rèn)真做好老師所布置的復(fù)習(xí)題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，克服對基本知識基本方法的遺忘現(xiàn)象。22二、抓好基礎(chǔ)1、看課本；22三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。四、注重通性通法五、提高運(yùn)算能力六、復(fù)習(xí)的基本環(huán)節(jié)七、復(fù)習(xí)中注重歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。八、積累一定的考試經(jīng)驗(yàn)23三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。23英語(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。(3)利用句型操練句型前后貫通。(4)在復(fù)習(xí)后,大量的練習(xí)題也是不可避免的.24英語(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。24物理一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)二、善于分析問題三、重視物理實(shí)驗(yàn)四、提高應(yīng)試能力25物理一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)25化學(xué)命題有其下趨勢1.緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持發(fā)展為本2.緊密聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)遷移運(yùn)用3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景引導(dǎo)自主探究26化學(xué)命題有其下趨勢26化學(xué)依據(jù)課標(biāo)緊扣教材熟讀知識點(diǎn)強(qiáng)化書寫和描述形成網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)探究、關(guān)注熱點(diǎn)27化學(xué)依據(jù)課標(biāo)27生物結(jié)合平常考試情況，考生普遍存在的問題主要是:(1)基本概念不清；(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng)；(3)試題閱讀理解能力弱；(4)文字表達(dá)能力差，或稱為六個(gè)“不夠”:審題不夠仔細(xì)，書寫不夠規(guī)范，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，思維不夠靈活，表達(dá)不夠清楚，實(shí)驗(yàn)不夠重視。28生物結(jié)合平常考試情況，考生普遍存在的問題主要是:(1)基本概生物復(fù)習(xí)策略（一）跟上老師的節(jié)奏，釋疑解難1.課前回顧要點(diǎn)，回憶自身曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤。2.課堂上要明確復(fù)習(xí)目的，注意反思，及時(shí)總結(jié)。3.下課后多想想，梳理知識，強(qiáng)化記憶。（二）再現(xiàn)知識，強(qiáng)化記憶，提高能力（三）整理加工，自覺收集整理錯(cuò)題集和難題集（四）進(jìn)一步加強(qiáng)綜合技能方面的復(fù)習(xí)（五）防止陷入題海練習(xí)（六）總結(jié)梳理，融匯貫通29生物復(fù)習(xí)策略（一）跟上老師的節(jié)奏，釋疑解難29政治1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。2、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、基本概念準(zhǔn)確掌握?；靖拍畹膹?fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞；其次，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。30政治1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的看書時(shí)要細(xì)致，可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，對所有的知識點(diǎn)制作成一種關(guān)系圖表，將全書知識點(diǎn)形成體系,做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合,點(diǎn)即知識點(diǎn),線及知識間的相互聯(lián)系,面及知識的結(jié)構(gòu).

2．在學(xué)習(xí)抽象的概念和原理時(shí)，要能舉幾個(gè)例子將其實(shí)際化，在生活和工作中遇到的實(shí)際問題，又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學(xué)習(xí)就算學(xué)活了，也才有真正的意義

3．做選擇題要反復(fù)多問幾個(gè)為什么，在考試事，要記住雖然命題正確，但是和題意無關(guān)的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么，以防備可能出現(xiàn)的該題目變形來考試.簡答題很容易的。

4．答題的時(shí)候?qū)幙啥啻瘘c(diǎn)子，也不要答不全。用我們老考生的話來說，就是點(diǎn)子全，當(dāng)狀元！

5．用所學(xué)的哲學(xué)常識去分析材料必須首先對書本上的基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關(guān)鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個(gè)好適合的原理進(jìn)行分析.

分析分兩步

1.原理(包括世界觀和方法論)

2.用原理的層次結(jié)合材料的分層次分析就行31看書時(shí)要細(xì)致，可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，對所有歷史給你的建議是背書的章節(jié)就是每本書有多少章每章有多少節(jié)都爛熟于胸然后把知識點(diǎn)放在章節(jié)結(jié)構(gòu)里面記必須確保你看到一道題心中就知道在那章那節(jié)有那些關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)我們高中歷史老師甚至要求我們把地圖都背下來后來果然02年高考就考了地圖西域那題不是另外我的建議是題海是用來鞏固提高的不是目的只是手段在記住改記住的知識點(diǎn)前不建議做題海32歷史給你的建議是背書的章節(jié)就是每本書有多少章每章有多少節(jié)地理[思路分析]

首先要把書上的基本的內(nèi)容好好看一下

把握重點(diǎn)

再就是把平時(shí)考試的卷子拿出來著重把平時(shí)的錯(cuò)題改掉

在分析試卷的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏

[解題過程]

還有就是認(rèn)真的研究一下歷年的期末考試試卷

可能會有很大的收獲33地理[思路分析]

首先要把書上的基本的內(nèi)容好好看一下

把握重需要提醒的細(xì)節(jié)34需要提醒的細(xì)節(jié)34一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點(diǎn)“掃蕩”?！拜p和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。35一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。”有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有四周的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：（1）可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

36二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

36三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一，對基礎(chǔ)知識和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對知識和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三，構(gòu)建學(xué)科知識體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對知識進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

37三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率37

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

2、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進(jìn)行調(diào)整。

38

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上