企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師理論知識(shí)考試題庫(kù)500題（含各題型）

PAGEPAGE1企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/培訓(xùn)師理論知識(shí)考試題庫(kù)500題（含各題型）一、單選題1.PowerPoinA由于它強(qiáng)大的編輯功能且簡(jiǎn)單易學(xué)，培訓(xùn)師起步制作課件都是從PowerPoinA開(kāi)始．但它的主要缺陷是：(____)。A、不支持IE瀏覽器B、不支持動(dòng)畫(huà)功能C、內(nèi)置動(dòng)畫(huà)生硬、交互功能差D、界面操作不友好答案：C2.參觀訪問(wèn)的培訓(xùn)方法是職工(____)參觀訪問(wèn)，并從其他單位的工作中得到啟發(fā)。A、有針對(duì)性地B、自發(fā)性地C、隨意性地D、自行答案：A3.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于人的無(wú)條件反射的是(____)。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物行為答案：A4.培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬的建立包括：建立基本素材臺(tái)賬、(____)和建立相關(guān)新信息臺(tái)賬。A、建立收支情況臺(tái)賬B、建立員工基本素質(zhì)臺(tái)賬C、建立生產(chǎn)設(shè)備基本臺(tái)賬D、建立生產(chǎn)流程臺(tái)賬答案：B5.在規(guī)劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)之前，要做好培訓(xùn)需求的分析。其中，(____)是培訓(xùn)需求分析的核心內(nèi)容。A、企業(yè)組織和戰(zhàn)略文化需求B、工作目標(biāo)和崗位的需求C、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的需求D、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)勢(shì)需求答案：A6.公司科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略保障是黨的建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和(____)。A、黨風(fēng)廉政建設(shè)B、隊(duì)伍建設(shè)C、員工素質(zhì)建設(shè)D、精神文明建設(shè)答案：B7.以下對(duì)成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)描述不正確的是(____)。A、成人將生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入到學(xué)習(xí)體驗(yàn)中B、成人有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)C、成人不注重事物的關(guān)聯(lián)性D、成人有成熟和穩(wěn)定的個(gè)性心理特征答案：C8.對(duì)于同一項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)在不同時(shí)期也要注意考慮保持一致性的問(wèn)題，這符合確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的(____)原則。A、要以培訓(xùn)目標(biāo)為基礎(chǔ)B、要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配C、要具體、可操作D、要有一定的可信度答案：D9.培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有課程體系的名稱、課程體系的(____)、課程體系設(shè)計(jì)的目的和目標(biāo)以及具體課程名稱及簡(jiǎn)要內(nèi)容。A、設(shè)計(jì)時(shí)間B、設(shè)計(jì)流程C、實(shí)施原則D、設(shè)計(jì)依據(jù)答案：D10.組織用來(lái)評(píng)估及證實(shí)員工或團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的正式評(píng)估過(guò)程，稱之為(____)。A、績(jī)效評(píng)估B、效果測(cè)驗(yàn)C、深度言談D、定性評(píng)價(jià)答案：A11.對(duì)草擬的評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行論證和修正，而論證的方法主要包括(____)。A、定性和認(rèn)可B、定性和定量C、定量和認(rèn)可D、定量和否定答案：B12.(____)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施，是課程方案中的一個(gè)重要組成部分。A、課程B、課程評(píng)價(jià)C、教學(xué)策略D、教學(xué)組織答案：C13.(____)是一種對(duì)某一主題具有豐富知識(shí)的人員，或有見(jiàn)解的代表性人員，在討論會(huì)協(xié)調(diào)者的主持之下發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行討論。A、定型化討論法B、集團(tuán)思考法C、專題討論會(huì)法D、論壇討論法答案：C14.(____)的意義是增加學(xué)員的知識(shí)，以及引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟和應(yīng)用新知識(shí)。A、備課B、上課C、講課D、說(shuō)課答案：C15.心理現(xiàn)象分為(____)。A、心理過(guò)程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理情感過(guò)程與個(gè)性心理C、意志過(guò)程與個(gè)性心理答案：A16.新一輪電力體制改革的改革路徑：(____)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施、有序推進(jìn)、試點(diǎn)先行。A、整體規(guī)劃B、科學(xué)監(jiān)管C、節(jié)能減排D、整體設(shè)計(jì)答案：D17.對(duì)培訓(xùn)教學(xué)的評(píng)估按照內(nèi)容和時(shí)間可以分為(____)評(píng)估方案、形成性評(píng)估方案和終結(jié)性評(píng)估方案。A、過(guò)程性B、效能性C、診斷性D、前測(cè)性答案：C18.狹義的課程是指針對(duì)某一門(mén)學(xué)科或某一培訓(xùn)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的(____)。A、教學(xué)對(duì)象B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)目標(biāo)答案：B19.(____)的授課風(fēng)格，在內(nèi)部培訓(xùn)中適合講設(shè)備維護(hù)訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、崗位技能訓(xùn)練等課程。A、玄B、鬧C、煩D、實(shí)答案：C20.拓展培訓(xùn)（體驗(yàn)式培訓(xùn)）的宗旨是(____)。A、個(gè)體成功融入共同體，發(fā)揮個(gè)體才能，為共同體服務(wù)B、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力C、挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，樹(shù)立必勝信念D、理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)答案：A21.溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、(____)和情感在群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。A、內(nèi)容B、意志C、思想D、創(chuàng)新答案：C22.示范－指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是(____)。A、示范－模仿－傳授－指導(dǎo)－評(píng)定B、示范－模仿－指導(dǎo)－熟練－評(píng)定C、示范－模仿－傳授－糾正－評(píng)定D、示范－模仿－指導(dǎo)－傳授－評(píng)定答案：B23.(____)是衡量參訓(xùn)學(xué)員參加培訓(xùn)項(xiàng)目后，能夠在多大程度上實(shí)現(xiàn)態(tài)度轉(zhuǎn)變、知識(shí)擴(kuò)充或能力提升等相應(yīng)效果。A、培訓(xùn)反應(yīng)的評(píng)估B、培訓(xùn)效果的評(píng)估C、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的評(píng)估D、培訓(xùn)制度的評(píng)估答案：C24.教學(xué)策略是課程方案中的重要組成部分，普遍運(yùn)用的是(____)。A、指令判斷評(píng)價(jià)B、判斷評(píng)價(jià)指令C、判斷指令評(píng)價(jià)D、指令評(píng)價(jià)判斷答案：C25.編寫(xiě)教案要深入研究模式設(shè)計(jì)、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)．問(wèn)題設(shè)計(jì)、語(yǔ)言設(shè)計(jì)和(____)設(shè)計(jì)。A、方法B、結(jié)尾C、策略D、呈現(xiàn)答案：B26.培訓(xùn)評(píng)估的方法不包括(____)。A、學(xué)員填寫(xiě)評(píng)估問(wèn)卷B、培訓(xùn)師填寫(xiě)意見(jiàn)反饋表C、學(xué)員培訓(xùn)座談會(huì)D、專家參與授課答案：D27.短時(shí)記憶的信息編碼以(____)為主。A、視覺(jué)編碼B、聽(tīng)覺(jué)編碼C、語(yǔ)義編碼D、味覺(jué)編碼答案：B28.培訓(xùn)質(zhì)量管理和控制必須符合企業(yè)人力資源戰(zhàn)略和(____)的要求。A、課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃B、教材開(kāi)發(fā)計(jì)劃C、總體培訓(xùn)計(jì)劃D、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃答案：C29.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段需要設(shè)計(jì)(____)和指標(biāo)體系、分組體系和制定調(diào)查方案等。A、教育培訓(xùn)相對(duì)量指標(biāo)B、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)C、教育培訓(xùn)總量指標(biāo)D、教育培訓(xùn)質(zhì)量指標(biāo)答案：B30.指標(biāo)體系通常由評(píng)估內(nèi)容、(____)構(gòu)成。A、全面指標(biāo)B、具體指標(biāo)C、量化指標(biāo)D、操作指標(biāo)答案：B31.在培訓(xùn)方法論中，(____)只能被運(yùn)用于培訓(xùn)方法中，并為促成培訓(xùn)方法所要完成的培訓(xùn)任務(wù)服務(wù)，其本身不能完成一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。A、指導(dǎo)思想B、基本方法C、具體方法D、培訓(xùn)方式答案：D32.(____)應(yīng)成為積極的就業(yè)政策的核心要素。A、職業(yè)教育B、學(xué)歷教育C、證書(shū)培訓(xùn)D、職業(yè)培訓(xùn)答案：D33.培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的根本要求是：與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，(____)。A、內(nèi)容系統(tǒng)化B、知識(shí)為本C、不斷出新D、理論主導(dǎo)答案：C34.職業(yè)培訓(xùn)要與社會(huì)發(fā)展保持高度的一致性和適當(dāng)?shù)某靶?，就要?jīng)常開(kāi)展多方面的(____)。A、職業(yè)培訓(xùn)B、社會(huì)職業(yè)分析C、社會(huì)職業(yè)需求調(diào)查D、調(diào)查問(wèn)卷答案：C35.培訓(xùn)總體計(jì)劃的特點(diǎn)具有(____)，計(jì)劃周期的長(zhǎng)期性，計(jì)劃中各要素具有原則性、概括性的特點(diǎn)。A、內(nèi)容的有效性B、內(nèi)容的綜合性C、內(nèi)容龐雜性D、內(nèi)容的不確定性答案：B36.講授式教學(xué)，在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特性，特別是對(duì)于(____)培訓(xùn)，這種形式仍十分有效。A、理論性B、評(píng)估程度C、技能性D、評(píng)估制度及專家考核鑒定社會(huì)需求答案：A37.為協(xié)調(diào)好工作專門(mén)化、職能部門(mén)化過(guò)程中的種種關(guān)系，需要加大(____)崗位的設(shè)置。A、技能B、技術(shù)C、管理D、培訓(xùn)答案：C38.人的年齡也會(huì)造成溝通障礙，所謂“代溝”是指(____)。A、心理障礙B、個(gè)性障礙C、地位障礙D、文化障礙答案：C39.頭腦風(fēng)暴法是指通過(guò)（）形式，提出針對(duì)具體項(xiàng)目的策劃創(chuàng)意。A、會(huì)議B、問(wèn)卷調(diào)查C、系統(tǒng)解決問(wèn)題D、智能放大答案：A40.課堂教學(xué)中，(____)始終處于主導(dǎo)地位，對(duì)課堂氛圍起著決定性的作用。A、培訓(xùn)師B、學(xué)員C、培訓(xùn)目標(biāo)D、培訓(xùn)內(nèi)容答案：A41.學(xué)科課程的目標(biāo)設(shè)定具有(____)。A、直觀性B、需求性C、具體性D、宏觀性答案：D42.在柯氏四級(jí)評(píng)估法中，使用生產(chǎn)率、準(zhǔn)確率、事故率、士氣等方法來(lái)進(jìn)行評(píng)估的屬于(____)級(jí)別的評(píng)估。A、培訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估B、培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估C、培訓(xùn)行為評(píng)估D、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估答案：D43.喜歡試驗(yàn)新想法，觀察在實(shí)踐中的應(yīng)用，不喜歡無(wú)休止的分析和思考的學(xué)員，屬于(____)。A、活動(dòng)型B、反思型C、理論D、應(yīng)用型答案：D44.(____)包括科學(xué)的態(tài)度、手段和方法等，特別適合審核那些技術(shù)、技能含量高的教材。A、科學(xué)論證B、專家評(píng)審C、教學(xué)實(shí)踐反饋D、比較對(duì)照答案：A45.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與(____)相符。A、客戶要求B、培訓(xùn)方案C、與現(xiàn)場(chǎng)要求D、標(biāo)準(zhǔn)要求答案：B46.為保證培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案審定的有效性和權(quán)威性，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持(____)原則。A、客觀性B、程序性C、集體審定D、系統(tǒng)規(guī)范答案：C47.(____)的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教材和學(xué)員的具體情況設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。A、教學(xué)B、上課C、授課D、備課答案：D48.編寫(xiě)教案的方法一般有以下三種：文字表達(dá)法、(____)卡片提示法。A、表格法B、圖表法C、圖片提示法D、記錄法答案：A49.(____)是對(duì)培訓(xùn)組織、實(shí)施及監(jiān)控部門(mén)，關(guān)于培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的具體質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)要求，是培訓(xùn)活動(dòng)和培訓(xùn)行為者共同遵守的規(guī)則、規(guī)定和依據(jù)。A、控制程序B、控制手段C、控制規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)D、控制程序和手段答案：C50.(____)是回答為什么要評(píng)估、誰(shuí)來(lái)評(píng)估、在什么時(shí)候評(píng)估的問(wèn)題。A、培訓(xùn)評(píng)價(jià)B、培訓(xùn)需求C、培訓(xùn)項(xiàng)目D、評(píng)估策略答案：D51.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據(jù)(____)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的。A、系列學(xué)習(xí)B、配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)C、自由回憶學(xué)習(xí)D、S-R學(xué)習(xí)答案：A52.(____)是指企業(yè)用于智力開(kāi)發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識(shí)水平的投資。A、培訓(xùn)成本B、企業(yè)教育培訓(xùn)投資C、培訓(xùn)工作D、培訓(xùn)效益答案：B53.成人教學(xué)原則不包括(____)。A、尊重學(xué)員，相信自律B、注重實(shí)效，提升自我C、課堂說(shuō)教，師道威嚴(yán)D、多種方法，魅力互動(dòng)答案：C54.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可行性報(bào)告中，對(duì)于(____)技術(shù)一定要予以著重論述。A、預(yù)期收益較大B、工藝流程復(fù)雜C、原創(chuàng)性D、項(xiàng)目造價(jià)較高答案：C55.對(duì)從教材中直接抽取出來(lái)的資料的分析，指得是(____)。A、對(duì)靜態(tài)資料的分析B、對(duì)動(dòng)態(tài)材料的分析C、對(duì)感性材料的分析D、對(duì)理性材料的分析答案：A56.按照DISC性格分析理論，有兩個(gè)分析維度，遵循(____)把人分為以工作任務(wù)為中心的“任務(wù)導(dǎo)向型”和以人際社交為中心的“社交導(dǎo)向型”。A、思維傾向型B、情感傾向型C、態(tài)度傾向型D、價(jià)值觀傾向型答案：A57.示范性培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在于通過(guò)(____)的分析預(yù)測(cè)，開(kāi)發(fā)出新技能培訓(xùn)項(xiàng)目。A、培訓(xùn)需求B、培訓(xùn)對(duì)象C、培訓(xùn)預(yù)期效果D、培訓(xùn)方案答案：A58.(____)不屬于職業(yè)品質(zhì)的內(nèi)容。A、職業(yè)態(tài)度B、職業(yè)行為習(xí)慣C、職業(yè)創(chuàng)新能力D、職業(yè)責(zé)任感答案：C59.在教學(xué)中多媒體技術(shù)的作用是(____)。A、用來(lái)表示包含文字信息、圖像信息、聲音信息等多種信息類型B、節(jié)省教師備課時(shí)間C、豐富課程內(nèi)容，使培訓(xùn)的表現(xiàn)形式多樣化D、整合多種媒體信息答案：C60.培訓(xùn)課題研究的后續(xù)工作不包括：(____)。A、課題立項(xiàng)開(kāi)題B、鑒定C、表彰D、宣傳推廣答案：A61.(____)在真實(shí)的設(shè)備上進(jìn)行操作訓(xùn)練的一種方法，是技術(shù)技能培訓(xùn)的一種主要方法。A、模擬仿真培訓(xùn)B、實(shí)操演練C、沙盤(pán)模擬培訓(xùn)D、崗位實(shí)踐答案：B62.企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的突出特點(diǎn)是(____)，也就是教學(xué)與生產(chǎn)緊密聯(lián)系在一起，教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)行，生產(chǎn)具有雙重任務(wù)，既出產(chǎn)品，同時(shí)又培養(yǎng)出熟練掌握本專業(yè)、工種操作技能的技術(shù)工人。A、“從做中學(xué)”B、“從學(xué)中做”C、“從學(xué)中練”D、“從練中學(xué)”答案：A63.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的個(gè)人情況分析部分是對(duì)員工(____)、性格等方面的綜合分析。A、個(gè)人素質(zhì)B、個(gè)人能力C、個(gè)人情況D、個(gè)人業(yè)績(jī)答案：B64.當(dāng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是創(chuàng)新技能時(shí)，最適用的培訓(xùn)方法是(____)。A、案例法B、研討法C、啟發(fā)式D、體驗(yàn)式答案：C65.組織好復(fù)習(xí)工作，減少遺忘的發(fā)生.描述的是教學(xué)的(____)。A、循序漸進(jìn)原則B、鞏固性原則C、因材施教原則D、發(fā)展性原則答案：B66.考察企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的理解能力的具體做法是：讓其按照要求準(zhǔn)備相關(guān)的(____)并進(jìn)行提前審定。A、教學(xué)方法B、教學(xué)講義C、教學(xué)評(píng)估方案D、教學(xué)大綱答案：B67.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、(____)原則、操作性原則和針對(duì)性原則。A、核心性B、技能性C、動(dòng)態(tài)性D、靈活性答案：B68.教學(xué)準(zhǔn)備工作內(nèi)容中的明確教學(xué)工作的(____)、是保證教學(xué)順利展開(kāi)和保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提。A、方式與方法B、指導(dǎo)思想和宗旨C、內(nèi)容與環(huán)節(jié)D、教材與內(nèi)容答案：B69.培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)的工作任務(wù)分析法，是根據(jù)崗位的工作描述、工作說(shuō)明書(shū)等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的（）。A、知識(shí)和能力水平B、知識(shí)、技能和態(tài)度水準(zhǔn)C、工作能力和態(tài)度水平D、技能和態(tài)度水平答案：B70.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作是指(____)。A、課程開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備B、課程開(kāi)發(fā)的準(zhǔn)備工作C、課程開(kāi)發(fā)的籌備工作D、課程開(kāi)發(fā)的前期，以及中期、后期服務(wù)性工作的總和答案：D71.崗位職務(wù)描述信息搜集中的觀察法的主要作用在于：觀察記錄(____)及條件。A、整理相關(guān)檔案B、核實(shí)工作負(fù)荷C、分類管理設(shè)備D、調(diào)整工作答案：B72.在組織開(kāi)展測(cè)評(píng)工作總體方案制訂工作時(shí)，一定要圍繞(____)這一根本原則進(jìn)行。A、服務(wù)于培訓(xùn)總體目標(biāo)B、服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)C、服務(wù)于評(píng)價(jià)目標(biāo)D、服務(wù)于項(xiàng)目目標(biāo)答案：A73.培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要指標(biāo)之一是(____)指標(biāo)。A、培訓(xùn)的微觀管理水平B、培訓(xùn)投資材料利用效率C、人力資源利用效率D、物力資源利用效率答案：A74.培訓(xùn)課程體系中設(shè)置的培訓(xùn)課程具有合理的結(jié)構(gòu)和(____)。A、統(tǒng)一的模式B、內(nèi)在的邏輯性C、方式的系統(tǒng)性D、統(tǒng)一的格式答案：B75.取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作(____)年以上，即可申報(bào)企業(yè)培訓(xùn)師。A、5B、6C、7D、8答案：A76.培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或(____)。A、培訓(xùn)成本B、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)C、培訓(xùn)資金D、培訓(xùn)收益答案：B77.(____)是職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程一項(xiàng)重要的區(qū)別。A、課程的評(píng)價(jià)不同B、學(xué)生不同C、教材不同D、校舍不同答案：A78.培訓(xùn)考核具有(____)功能，通過(guò)將學(xué)員的學(xué)績(jī)進(jìn)行量化，可以直觀地挑選出某方面的優(yōu)勢(shì)人選，供人力資源部門(mén)選擇使用。A、選拔性B、考核性C、培養(yǎng)性D、訓(xùn)練性答案：A79.(____)是審定者對(duì)教材具體分析結(jié)果形成文字材料的過(guò)程。A、撰寫(xiě)分析報(bào)告B、對(duì)教材進(jìn)行一般性了解C、對(duì)靜態(tài)資料的分析D、對(duì)動(dòng)態(tài)資料的分析答案：A80.(____)可以幫助培訓(xùn)部門(mén)掌握培訓(xùn)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)對(duì)偏差進(jìn)行糾正，即時(shí)對(duì)變化進(jìn)行調(diào)整，從而使培訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。A、培訓(xùn)需求分析B、培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃C、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施D、培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估答案：D81.(____)是按既定的培訓(xùn)質(zhì)量方針和培訓(xùn)目標(biāo)，把培訓(xùn)活動(dòng)控制在一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，并保證培訓(xùn)活動(dòng)正常運(yùn)行和有機(jī)銜接的科學(xué)系統(tǒng)規(guī)定。A、控制程序B、控制手段C、控制方法D、管理規(guī)定答案：A82.課堂秩序比較混亂時(shí)，多用(____)法組織教學(xué)。A、巡視B、填補(bǔ)C、穿插D、整頓答案：D83.備課的基本要領(lǐng)包括：一是領(lǐng)會(huì)大綱；二是吃透教材：三是(____)。A、模式設(shè)計(jì)B、了解自身狀況和環(huán)境C、了解學(xué)員和實(shí)習(xí)場(chǎng)地D、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)答案：C84.根據(jù)教師授課選擇的形式，教材可分為：講授法教材、案例法教材、研討法教材、多媒體教學(xué)教材、角色扮演法教材、技能培訓(xùn)法教材和(____)。A、操作法教材B、演練法教材C、成套系統(tǒng)培訓(xùn)法教材D、模擬法教材答案：C85.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)信息按作用可分為決策信息、(____)、和作業(yè)信息。A、控制信息B、觀察信息C、計(jì)劃信息D、督促信息答案：A86.教學(xué)模式主要包括課時(shí)(____)模式和課時(shí)環(huán)節(jié)教掌模式。A、組織教學(xué)B、策略教學(xué)C、進(jìn)程結(jié)構(gòu)D、目標(biāo)分解答案：C87.目前，(____)已經(jīng)成為提高組織執(zhí)行力和工作效率的主要管理工具。A、培訓(xùn)需求調(diào)查B、培訓(xùn)效果評(píng)估C、培訓(xùn)學(xué)員管理D、培訓(xùn)流程管理答案：B88.(____)通常是根據(jù)示范性培訓(xùn)課程的需要組織開(kāi)發(fā)的。A、示范性教材B、實(shí)驗(yàn)性教材C、實(shí)操性教材D、理論性教材答案：A89.(____)不符合終身教育培訓(xùn)的基本理念。A、教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)從生到死的持續(xù)過(guò)程B、教育應(yīng)當(dāng)隨時(shí)為每個(gè)人提供必需的知識(shí)和技能C、培訓(xùn)是工作之前的事D、培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求答案：C90.特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距構(gòu)成(____)。A、培訓(xùn)需求B、需求C、培訓(xùn)D、需求分析答案：A91.培訓(xùn)師按照一定的教學(xué)目的和計(jì)劃要求，利用較為固定的教材，向?qū)W員當(dāng)面講授知識(shí)和技能的教學(xué)方式，稱為(____)。A、參與式教學(xué)B、案例式教學(xué)C、直接傳授式教學(xué)D、體驗(yàn)式教學(xué)答案：C92.企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用中，可以從社會(huì)和學(xué)校聘用符合條件的(____)人才擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師工作。A、有特點(diǎn)的管理人員、技術(shù)型B、有成績(jī)的管理人員、技能型C、有專長(zhǎng)的工程技術(shù)人員、技能型D、科研人員、技術(shù)型答案：C93.從大多數(shù)學(xué)員的水平出發(fā)，適當(dāng)照顧學(xué)生的水平差異。描述的是教學(xué)的(____)。A、循序漸進(jìn)原則B、鞏固性原則C、因材施教原則D、發(fā)展性原則答案：C94.分析階段是崗位職務(wù)描述過(guò)程中最為重要的階段，也可稱之為崗位描述的(____)。A、準(zhǔn)備階段B、調(diào)查階段C、核心階段D、完成階段答案：C95.教學(xué)靈活性、課時(shí)利用率、教學(xué)技巧和教學(xué)進(jìn)度等方面內(nèi)容，是對(duì)培訓(xùn)師(____)方面的評(píng)估。A、授課能力B、分析能力C、組織教學(xué)能力D、指導(dǎo)能力答案：C96.設(shè)計(jì)課件時(shí)盡量將相關(guān)圖文內(nèi)容設(shè)計(jì)在一屏顯示，符合(____)原則。A、簡(jiǎn)約原則B、一致性原則C、時(shí)空接近原則D、節(jié)儉原則答案：C97.制定培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循的原則是要以培訓(xùn)目標(biāo)為基礎(chǔ)，要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配，要具體、可操作，要(____)。A、有一定的可信度B、與培訓(xùn)需求相吻合C、遵循客觀性D、保證評(píng)估指標(biāo)全面答案：A98.測(cè)評(píng)工作總體方案的實(shí)施不可能是一次性完成的，通常要在一定的時(shí)間區(qū)域內(nèi)分階段完成，反映的是測(cè)評(píng)時(shí)間的(____)。A、廣泛性B、持續(xù)性C、多元性D、多樣性答案：B99.培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的信息資料，包括與職業(yè)教育內(nèi)容相關(guān)的一些理論、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、方法和(____)。A、最新研究成果B、實(shí)踐C、專業(yè)結(jié)構(gòu)D、成果答案：A100.沙盤(pán)推演又叫沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，一般用于(____)的培訓(xùn)。A、技術(shù)類B、技能類C、管理類D、理念類答案：C101.遠(yuǎn)遷移的理論依據(jù)是(____)，培訓(xùn)應(yīng)該關(guān)注解決問(wèn)題所必要的一般原理，以幫助受訓(xùn)者在遷移環(huán)境中運(yùn)用原理解決問(wèn)題。A、原理理論B、同因素理論C、經(jīng)驗(yàn)主義D、情景回放答案：A102.(____)方案是進(jìn)行培訓(xùn)的具體實(shí)施計(jì)劃，是開(kāi)展培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施培訓(xùn)，進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù)。A、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)B、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)C、培訓(xùn)實(shí)操訓(xùn)練D、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施答案：D103.程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的初期或其前身是(____)知識(shí)。A、陳述性B、言語(yǔ)C、圖表D、書(shū)本答案：A104.按教材使用的媒體傳輸途徑，可以將教材分為三類，以下不屬于這三類的是(____)。A、視覺(jué)媒體教材B、聽(tīng)覺(jué)媒體教材C、視聽(tīng)媒體教材D、視聽(tīng)做媒體教材答案：D105.應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的能力、知識(shí)、思想性目標(biāo)要求分別設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表，采用不同的調(diào)查方法并進(jìn)行培訓(xùn)教材的信息搜集。指的是有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持的(____)原則。A、與培訓(xùn)目標(biāo)相符B、實(shí)事求是C、系統(tǒng)性D、經(jīng)濟(jì)實(shí)用答案：A106.培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、(____)培訓(xùn)。A、講授式B、模擬式C、體驗(yàn)式D、角色扮演式答案：C107.在團(tuán)隊(duì)形成的困惑階段，要鼓勵(lì)溝通和架設(shè)交流的橋梁，正確對(duì)待失敗，確立和保護(hù)雙向信息溝通并共享信息，鼓勵(lì)成員(____)。A、介入?yún)⑴c式的管理B、介入信息平臺(tái)C、介入培訓(xùn)過(guò)程D、介入績(jī)效評(píng)估答案：A108.在系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)中，有的人可能采取其他的便捷方式，如先找出一個(gè)標(biāo)志，然后在試題中勾出全部這種標(biāo)志，分類做答。這作答方法反映的能力是(____)。A、記憶力B、信息辨認(rèn)能力C、分析組織能力D、空間想象力答案：C109.培訓(xùn)模式也從單一模式向立體化、專業(yè)化發(fā)展，培訓(xùn)組織不再僅限于企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)，而是把企業(yè)、大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作進(jìn)行結(jié)合，尤其是培訓(xùn)的(____)正成為現(xiàn)代員工培訓(xùn)的一種流行趨勢(shì)。A、轉(zhuǎn)接模式B、外包模式C、鏈接模式D、互動(dòng)模式答案：B110.培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)性工作具體可包括：為設(shè)計(jì)評(píng)估技術(shù)方案搜集相關(guān)信息、資料，對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理，以及按照已確立的(____)和工作方案要求具體實(shí)施某項(xiàng)評(píng)估工作。A、培訓(xùn)評(píng)價(jià)B、評(píng)估人員C、培訓(xùn)項(xiàng)目D、評(píng)估技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D111.(____)是依據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)丙容設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的，是培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的具體化。A、培訓(xùn)教材B、技能訓(xùn)練C、知識(shí)體系D、多媒體設(shè)備答案：A112.企業(yè)培訓(xùn)(____)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)可以包含兩個(gè)方面效果測(cè)定和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)。A、教學(xué)效果B、教學(xué)經(jīng)費(fèi)C、教學(xué)設(shè)備D、教學(xué)預(yù)算答案：A113.(____)對(duì)于培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的成敗和質(zhì)量高低起著決定性的作用。A、教材編寫(xiě)人選確定B、教材經(jīng)費(fèi)預(yù)算C、教材總體進(jìn)度D、編寫(xiě)人員職責(zé)分工答案：A114.課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過(guò)程各階段要過(guò)到的標(biāo)準(zhǔn)。記住、了解、熟悉、掌握等，屬于(____)。A、情感領(lǐng)域的目標(biāo)B、低級(jí)情感指標(biāo)C、認(rèn)知指標(biāo)D、較高級(jí)的認(rèn)知行為目標(biāo)答案：C115.同時(shí)編制兩份相同的測(cè)驗(yàn)，要求被試人分別做答，然后通過(guò)觀察兩份測(cè)驗(yàn)成績(jī)的一致性程度來(lái)分析測(cè)驗(yàn)的可靠性指的是(____)。A、復(fù)本信度檢測(cè)法B、分半信度檢測(cè)法C、再測(cè)信度分析檢測(cè)法D、總結(jié)分析檢驗(yàn)法答案：A116.下列不屬于培訓(xùn)內(nèi)容需求分析常采用的方法的是(____)。A、任務(wù)分析法B、員工崗位評(píng)估法C、歸納法D、學(xué)員素質(zhì)分析法答案：D117.培訓(xùn)班的班務(wù)管理主要包括學(xué)員管理和(____).A、經(jīng)費(fèi)管理B、培訓(xùn)師管理C、場(chǎng)地設(shè)施管理D、教務(wù)管理答案：D118.新技能培訓(xùn)需求分析的4類參與者有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部或培訓(xùn)部工作人員、有關(guān)技術(shù)專家和(____)。A、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人B、員工本人C、班組長(zhǎng)D、培訓(xùn)師答案：B119.以下屬于教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作基本程序的是(____)。A、需求預(yù)測(cè)B、統(tǒng)計(jì)分析C、經(jīng)費(fèi)預(yù)算D、開(kāi)展研究答案：B120.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的因素是(____)。A、能力B、努力C、運(yùn)氣D、任務(wù)難度答案：B121.請(qǐng)問(wèn)“摒棄”的“摒”和“參差”的“參”的正確發(fā)音是(____)。A、píng、chānB、pín、cānC、bǐ、chēnD、bǐng、cēn答案：D122.采用(____)編輯的教材，應(yīng)能正確反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系，還要符合學(xué)員的認(rèn)知習(xí)慣和規(guī)律。A、講授法B、多媒體教學(xué)法C、角色扮演法D、案例法答案：A123.(____)是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的，供教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。A、企業(yè)培訓(xùn)教材B、教師工作手冊(cè)C、職業(yè)培訓(xùn)教材D、學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)答案：C124.崗位職務(wù)描述中的(____)、《崗位職務(wù)明細(xì)表》、《崗位操作明細(xì)表》等三種表格是進(jìn)行崗位職務(wù)描述的常用工具。A、《職業(yè)明細(xì)表》B、《職責(zé)明細(xì)表》C、《人員情況明細(xì)表》D、《任務(wù)明細(xì)表》答案：A125.培訓(xùn)質(zhì)量管理體系是一個(gè)完整的有機(jī)系統(tǒng)，但不包括(____)。A、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件支持系統(tǒng)B、質(zhì)量文化及組織機(jī)制的支持系統(tǒng)C、信息技術(shù)支持系統(tǒng)D、質(zhì)量管理與控制支持系統(tǒng)答案：D126.從一般知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成來(lái)看，是(____)的層次。A、從高到低，從外圍到核心B、從高到低，從核心到外圍C、從低到高，從外圍到核心D、從低到高，從核心到外圍答案：D127.在任何的操作現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，都要嚴(yán)格執(zhí)行(____)，這是開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的前提與基礎(chǔ)。A、規(guī)章制度B、領(lǐng)導(dǎo)要求C、兩票三制D、三制兩票答案：C128.培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)性原則，要求對(duì)培訓(xùn)的評(píng)估必須依據(jù)(____)。A、整體功能最佳理論B、系統(tǒng)論的理論指導(dǎo)C、評(píng)估流程D、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)答案：B129.在培訓(xùn)課程目標(biāo)的要素中，(____)是指學(xué)員達(dá)到課程目標(biāo)所需的設(shè)備、材料、操作手冊(cè)等物質(zhì)保障。A、標(biāo)準(zhǔn)B、教學(xué)策略C、條件D、教育評(píng)價(jià)答案：C130.(____)是培訓(xùn)師巧妙地運(yùn)用表情、身姿等體態(tài)語(yǔ)言和各種教學(xué)技藝，不留痕跡地控制、轉(zhuǎn)化學(xué)員課堂問(wèn)題行為的組織方式。A、顯性組織教學(xué)B、隱性組織教學(xué)C、主體組織教學(xué)D、規(guī)律組織教學(xué)答案：B131.普通話水平等級(jí)分為(____)，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲、乙兩個(gè)等次，其中最高和最低水平等級(jí)分別是(____)。A、三級(jí)三等、二級(jí)甲等B、三級(jí)六等、一級(jí)甲等和三級(jí)乙等C、三級(jí)九等、一級(jí)甲等和三級(jí)甲等D、三級(jí)十二等、三級(jí)甲等和一級(jí)乙等答案：B132.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要在全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的前提下，充分體現(xiàn)以(____)為導(dǎo)向的宗旨。A、職業(yè)能力素質(zhì)提升B、基本素質(zhì)提升C、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升D、工作能力提升答案：D133.培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益又稱為培訓(xùn)的(____)。A、經(jīng)濟(jì)利益B、辦學(xué)效果C、經(jīng)濟(jì)收益D、辦學(xué)收益答案：C134.(____)是針對(duì)某一培訓(xùn)目標(biāo)制定的規(guī)范性教學(xué)文件。A、培訓(xùn)需求說(shuō)明書(shū)B(niǎo)、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃C、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱D、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施答案：C135.(____)負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督辦整個(gè)編寫(xiě)工作。A、主編B、協(xié)辦單位C、副主編D、參編人員答案：A136.(____)是落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)，搞好培訓(xùn)的核心。A、教材編輯B、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)C、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)D、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)答案：A137.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)需要用(____)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述。A、可測(cè)量的B、可評(píng)定的C、可觀察的D、可說(shuō)明的答案：C138.以下有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的觀點(diǎn)中，不正確的是(____)。A、培訓(xùn)是消費(fèi)B、需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提C、創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)D、課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)答案：A139.仿真技術(shù)所用的相關(guān)技術(shù)有(____)、相似原理、數(shù)模與計(jì)算技術(shù)、信息技術(shù)等。A、控制理論B、虛擬技術(shù)C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、傳感技術(shù)答案：A140.以下不屬于質(zhì)量管理工作指導(dǎo)原則的是(____)。A、針對(duì)性原則B、科學(xué)性原則C、協(xié)調(diào)性原則D、簡(jiǎn)明化原則答案：C141.培訓(xùn)質(zhì)量管理的“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件支持系統(tǒng)”中包括(____)個(gè)具體控制環(huán)節(jié)。A、13B、14C、15D、16答案：D142.內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是(____)。A、生理性動(dòng)機(jī)B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)C、內(nèi)部動(dòng)機(jī)D、外部動(dòng)機(jī)答案：A143.成年人學(xué)習(xí)非常依賴于(____)。A、外界幫助B、社會(huì)環(huán)境C、過(guò)往經(jīng)驗(yàn)D、自身能力答案：C144.定性的論證主要采用(____)的方法，對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行論證。A、分析B、總結(jié)C、邏輯分析法D、抽樣法答案：C145.在培訓(xùn)教學(xué)工作中，(____)的安排受培訓(xùn)內(nèi)容、費(fèi)用等其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響。A、培訓(xùn)項(xiàng)目B、培訓(xùn)時(shí)間C、評(píng)估方法D、評(píng)估指標(biāo)答案：B146.采用面談法搜集崗位信息時(shí)，所分析的對(duì)象是崗位(____)。A、本身B、工作者C、學(xué)歷要求D、職業(yè)資格證書(shū)要求答案：A147.崗位職務(wù)描述中的觀察法主要依賴于觀察者的(____)。A、數(shù)字統(tǒng)計(jì)能力B、問(wèn)題分析能力C、學(xué)歷文化程度D、知覺(jué)準(zhǔn)確度答案：D148.以下屬于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)制教學(xué)形式的是(____)。A、崗位培訓(xùn)B、模擬訓(xùn)練C、戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練D、課堂教學(xué)答案：A149.開(kāi)發(fā)示范性培訓(xùn)教材，要了解相關(guān)新技術(shù)、新職業(yè)的(____)特點(diǎn)和新能力（技能）要求。A、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、職業(yè)分類C、職業(yè)資格D、職業(yè)活動(dòng)答案：D150.對(duì)培訓(xùn)師的服務(wù)包括教學(xué)服務(wù)和(____)。A、后勤服務(wù)B、生活服務(wù)C、指導(dǎo)服務(wù)D、課件服務(wù)答案：B151.廣義的課程是指為實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)目的而選擇的(____)的總和。A、教育培訓(xùn)內(nèi)容B、教學(xué)培訓(xùn)過(guò)程C、理論教學(xué)內(nèi)容D、實(shí)際訓(xùn)練內(nèi)容答案：A152.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為總量指標(biāo)、(____)指標(biāo)和平均指標(biāo)。A、分量B、軟性C、相對(duì)D、絕對(duì)答案：C153.通常根據(jù)教學(xué)設(shè)備的用途將其分成兩大類：一類是通用教學(xué)設(shè)備，二類是(____)。A、職業(yè)教學(xué)設(shè)備B、專業(yè)教學(xué)設(shè)備C、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備D、技能教學(xué)設(shè)備答案：B154.崗位職務(wù)分析工作，具有(____)的作用。A、培訓(xùn)大綱B、了解崗位C、培訓(xùn)計(jì)劃D、崗位培訓(xùn)答案：A155.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以聽(tīng)覺(jué)為主要傳輸信息形式的教材，主要有錄音教材、(____)。A、廣播教材B、書(shū)本教材C、圖片教材D、紙質(zhì)教材答案：A156.企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面，一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是(____)。A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距B、同行之間存在著差距C、理想與愿望之間存在著差距D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距答案：D157.培訓(xùn)課程內(nèi)容是培訓(xùn)目標(biāo)的載體，課程內(nèi)容要體現(xiàn)以(____)的教學(xué)原則。A、理論為主B、知識(shí)為主C、技能為主D、教師為主答案：C158.(____)，包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的方案，以及開(kāi)發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。A、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)B、課程的選擇C、教材的確定D、項(xiàng)目的考核答案：A159.設(shè)計(jì)調(diào)查方案應(yīng)在崗位描述過(guò)程的(____)階段進(jìn)行。A、準(zhǔn)備階段B、調(diào)查階段C、分析階段D、完成階段答案：A160.學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化，把工作過(guò)程看成是學(xué)習(xí)過(guò)程，在工作過(guò)程中(____)。A、注意總結(jié)和理性學(xué)習(xí)B、注意總結(jié)和反思性學(xué)習(xí)C、強(qiáng)調(diào)總結(jié)和反思D、強(qiáng)調(diào)回顧和反思答案：B161.適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范型的例子是(____)。A、記住中國(guó)各省名與相應(yīng)省會(huì)名B、記憶電話號(hào)碼C、記憶外語(yǔ)單詞D、記憶班級(jí)同學(xué)姓名答案：D162.理論教學(xué)中，(____)多用于對(duì)已經(jīng)具有初步基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行提高性培訓(xùn)。A、媒體制作人B、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人C、主講培訓(xùn)師D、教學(xué)設(shè)計(jì)人員答案：B163.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識(shí)制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的(____)。A、動(dòng)作技能B、具體方法C、復(fù)雜的方案D、學(xué)習(xí)的工具答案：D164.(____)是一種課時(shí)環(huán)節(jié)教學(xué)模式。A、指導(dǎo)法B、訓(xùn)練法C、講授法D、示范法答案：C165.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的核心環(huán)節(jié)是(____)。A、搜集相關(guān)信息B、制定工作計(jì)劃C、明確課程開(kāi)發(fā)依據(jù)D、及時(shí)對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)答案：A166.學(xué)員對(duì)于D型師的認(rèn)同點(diǎn)有(____)。A、思路清楚，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容翔實(shí)B、和風(fēng)細(xì)雨，思想深邃，氣氛和諧C、生動(dòng)活潑，親和力強(qiáng)，形式豐富D、重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明答案：D167.(____)是培訓(xùn)質(zhì)量管理的方法之一，質(zhì)量方針和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A、工作程序B、控制文件C、控制環(huán)境和文化D、信息系統(tǒng)答案：C168.按計(jì)劃(____)分，計(jì)劃可以分為綜合計(jì)劃和單項(xiàng)計(jì)劃。A、性質(zhì)B、內(nèi)容C、內(nèi)涵D、過(guò)程答案：C169.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)包括效果測(cè)定和(____)。A、意識(shí)改善B、過(guò)程評(píng)定C、課程實(shí)施D、業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)答案：D170.DISC性格分析理論遵循(____)，把人分為快節(jié)奏的“外向型”和慢節(jié)奏的“內(nèi)向型”。A、思維傾向性B、情感傾向性C、技能傾向性D、態(tài)度傾向性答案：B171.拓展培訓(xùn)之所以受到追捧，是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效的達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程，幫助企業(yè)部門(mén)之間(____)。A、各負(fù)其職，職責(zé)明確B、分清責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作C、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作D、責(zé)任到人，協(xié)同作戰(zhàn)答案：C172.(____)是一種給予單一的具體課題，然后讓參加者遵守一定的規(guī)則，運(yùn)用聯(lián)想和想象提出一定想法的方法。A、定型化討論法B、集團(tuán)思考法C、專題討論會(huì)法D、論壇討論法答案：B173.培訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括職業(yè)道德素質(zhì)(____)和職業(yè)能力素質(zhì)。A、綜合素質(zhì)B、身體素質(zhì)C、業(yè)務(wù)素質(zhì)D、心里素質(zhì)答案：C174.所謂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，就是指綜合運(yùn)用(____)等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評(píng)價(jià)的科學(xué)方法。A、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)B、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)C、心理學(xué)、測(cè)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)答案：C175.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，學(xué)員通過(guò)訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)行分析總結(jié)認(rèn)識(shí)(____)。A、訓(xùn)練中的不足之處B、平時(shí)工作中的道理C、解決問(wèn)題的方法D、需要提高的地方答案：B176.可獲得多方面、多角度的意見(jiàn)、建議，對(duì)教材評(píng)審比較透徹全面的教材評(píng)審方法是(____)。A、專家評(píng)審法B、科學(xué)論證法C、教學(xué)實(shí)踐反饋法D、比較對(duì)照法答案：A177.開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目必須明確目的，以(____)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，服從和服務(wù)于企業(yè)對(duì)人員素質(zhì)提升的實(shí)際需要。A、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要B、企業(yè)發(fā)展需要C、企業(yè)招聘需要D、員工個(gè)體需要答案：B178.培訓(xùn)班班務(wù)管理中，要把(____)作為學(xué)員管理的重點(diǎn)。A、遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)B、創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)C、團(tuán)結(jié)互助，共同提高D、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研答案：B179.(____)能最大限度地適應(yīng)培訓(xùn)科目要求，充分滿足培訓(xùn)課題所需，能較好地做到理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。A、自編自制教材B、集合編寫(xiě)教材C、補(bǔ)充編寫(xiě)教材D、原汁原味的教材答案：A180.教材審定的(____)原則，就是要對(duì)教材進(jìn)行科技前沿性、技術(shù)領(lǐng)先性內(nèi)容的分析研究。A、前瞻性B、精煉求新C、嚴(yán)審把關(guān)D、目標(biāo)導(dǎo)向答案：A181.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是(____)。A、學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)B、要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)C、學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料D、學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)答案：C182.培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)是根據(jù)(____)的要求和評(píng)估對(duì)象的實(shí)際情況提出的。A、培訓(xùn)需求B、企業(yè)概況C、培訓(xùn)目標(biāo)D、培訓(xùn)計(jì)劃答案：C183.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的特征有以能力教學(xué)為核心的特征、(____)、以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體的特征以及以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征。A、以知識(shí)體系為框架的特征B、以課程模式為主體的特征C、以培訓(xùn)教材為主體的特征D、以操作目標(biāo)體系為框架的特征答案：D184.在面談法的主要內(nèi)容中，面談法的核心是(____)。A、崗位工作目標(biāo)B、崗位的性質(zhì)和范圍C、崗位工作內(nèi)容D、崗位職責(zé)答案：B185.教材的參編人員確定的根據(jù)是(____)，他們負(fù)責(zé)具體章節(jié)的編寫(xiě)工作。A、教材的主編B、副主編與主編的協(xié)商意見(jiàn)C、教材章節(jié)的特點(diǎn)D、培訓(xùn)主管部門(mén)答案：C186.培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的構(gòu)成要素有管理與控制基礎(chǔ)、控制程序和(____)。A、作業(yè)規(guī)范B、預(yù)期計(jì)劃C、控制方法D、管理標(biāo)準(zhǔn)答案：A187.理論考試與操作考核完成后，對(duì)考核結(jié)果的匯總分析是檢查培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，分析一般可針對(duì)(____)展開(kāi)。A、得分點(diǎn)B、失分點(diǎn)C、正確率D、錯(cuò)誤率答案：B188.素質(zhì)指標(biāo)是從開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的(____)的角度提出的評(píng)估指標(biāo)。A、計(jì)劃安排B、組織實(shí)施C、基礎(chǔ)和條件D、培訓(xùn)手段答案：C189.講授法的優(yōu)點(diǎn)是培訓(xùn)師容易控制(____)，能夠使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)。A、培訓(xùn)目標(biāo)B、培訓(xùn)內(nèi)容C、培訓(xùn)進(jìn)程D、培訓(xùn)方法答案：C190.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)必須圍繞(____)這個(gè)核心，確保各項(xiàng)能力目標(biāo)有相應(yīng)的課程或課程模塊。A、職業(yè)能力B、技能訓(xùn)練C、實(shí)操性D、靈活性答案：A191.課堂教學(xué)過(guò)程中，控場(chǎng)的目的在于(____)。A、說(shuō)服學(xué)員B、確保培訓(xùn)順利進(jìn)行C、樹(shù)立權(quán)威D、統(tǒng)一觀點(diǎn)答案：B192.在學(xué)員掌握知識(shí)的基本階段中，(____)是培訓(xùn)的中心環(huán)節(jié)。A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)答案：B193.以下不屬于培訓(xùn)規(guī)劃的特點(diǎn)的是：(____)。A、系統(tǒng)性B、普遍性C、可行性D、有效性答案：C194.下列不屬于培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義和職能的是：(____)。A、有利于使培訓(xùn)教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作做到保質(zhì)保量B、有利于對(duì)教學(xué)過(guò)程總體情況的把握C、有利于改進(jìn)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量D、有利于提升培訓(xùn)師自身能力答案：D195.在教材審核工作中，要通過(guò)教材審核充分體現(xiàn)培訓(xùn)的(____)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。A、科學(xué)性B、技術(shù)性C、理論性D、實(shí)操性答案：A196.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的個(gè)人情況分析部分是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和(____)。A、依據(jù)B、根據(jù)C、準(zhǔn)則D、指導(dǎo)答案：A197.“前怕虎，后怕狼”，顧慮重重，這是意志品質(zhì)(____)差的表現(xiàn)。A、自覺(jué)性B、自制性C、堅(jiān)持性D、果斷性答案：D198.組織策略和精加工策略一樣，都強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，但組織策略重在(____)之間的聯(lián)系。A、新知識(shí)與新知識(shí)B、新知識(shí)與舊知識(shí)C、舊知識(shí)與舊知識(shí)D、以上三種情況都可以答案：A199.阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是(____)的經(jīng)典故事。A、蝴蝶效應(yīng)B、醞釀效應(yīng)C、鯰魚(yú)效應(yīng)D、暗示效應(yīng)答案：B200.(____)要求培訓(xùn)工作者必須到生產(chǎn)或工作的現(xiàn)場(chǎng)，敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)記錄．待個(gè)案積累到能夠反映問(wèn)題實(shí)質(zhì)且有代表性，并形成一定規(guī)模的目標(biāo)人群時(shí)，就可以作為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)依據(jù)提出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案。A、員工基本素質(zhì)臺(tái)帳B、新信息臺(tái)帳C、綜合臺(tái)帳D、基本素材臺(tái)帳答案：D多選題1.課程體系設(shè)計(jì)過(guò)程中收集信息的渠道有多種，以下(____)等都可以使用。A、預(yù)測(cè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的潛在需求B、了解受訓(xùn)人員的思想、知識(shí)、能力狀況C、實(shí)施本課程體系所需的師資、設(shè)備、圖書(shū)資料情況D、國(guó)內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外關(guān)于本課程體系中有關(guān)課程的最新動(dòng)態(tài)E、了解企業(yè)崗位的規(guī)范化要求答案：ABCDE2.指導(dǎo)培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則有(____)。A、系統(tǒng)性和針對(duì)性原則B、培訓(xùn)需求分析原則C、科學(xué)性和示范性原則D、簡(jiǎn)明化原則E、指導(dǎo)工作要以發(fā)展為主題答案：ACDE3.一個(gè)培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案一般應(yīng)涉及的內(nèi)容有：培訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、質(zhì)量管理的目的、質(zhì)量管理的部門(mén)、人員及其分工、(____)。A、質(zhì)量管理的方法B、質(zhì)量管理的指標(biāo)C、質(zhì)量管理的步驟D、質(zhì)量管理的內(nèi)容及工具E、質(zhì)量管理的報(bào)告及反饋答案：ABCDE4.培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的內(nèi)容有(____)。A、對(duì)教學(xué)前期工作的監(jiān)督B、對(duì)培訓(xùn)需求過(guò)程的監(jiān)督C、對(duì)教學(xué)中期工作的監(jiān)督D、對(duì)課程開(kāi)發(fā)工作的監(jiān)督E、對(duì)教學(xué)后期工作的監(jiān)督答案：ABC5.教學(xué)模式定義的要點(diǎn)有(____)。A、模式是現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)B、了解培訓(xùn)計(jì)劃C、分解落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容D、模式是理論性的形式E、模式是簡(jiǎn)化的形式答案：ADE6.崗位的設(shè)置主要考慮以下幾個(gè)方面因素(____)。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)B、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化C、發(fā)展規(guī)模和實(shí)際運(yùn)行情況D、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)E、利于生產(chǎn)管理和組織協(xié)調(diào)答案：ABCE7.培訓(xùn)課程方案審定的原則有(____)。A、公開(kāi)、公平、公正的原則B、規(guī)范性和程序性相結(jié)合的原則C、科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則D、客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則E、理論和實(shí)際相統(tǒng)一的原則答案：ACE8.培訓(xùn)評(píng)估的主要模型有(____)。A、柯氏模型B、KauBman模型C、AUM模型D、CIRO模型E、CIPP模型答案：ABDE9.筆試測(cè)驗(yàn)的類型很多，根據(jù)測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)分類，可以分為(____)。A、個(gè)別測(cè)驗(yàn)B、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)C、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)D、人格測(cè)驗(yàn)答案：BD10.確定培訓(xùn)對(duì)象要考慮(____)。A、確定企業(yè)急需人才，并同企業(yè)主管排出重要程度的先后順序B、按照培訓(xùn)內(nèi)容確定培訓(xùn)對(duì)象，或根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)內(nèi)容C、按照培訓(xùn)對(duì)象已有的知識(shí)、技能基礎(chǔ)劃分層次D、按照培訓(xùn)內(nèi)容安排培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)答案：ABC11.個(gè)人風(fēng)格一般包括(____)。A、氣質(zhì)B、需求C、性格D、態(tài)度E、行為風(fēng)格答案：ACE12.培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)的整理與分析，常用的方法是(____)。A、集中趨勢(shì)分析B、離散趨勢(shì)分析C、相關(guān)度分析D、直方圈分析E、因果圈分析答案：ABC13.把握好開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的要點(diǎn)是(____)。A、明確工作的發(fā)展方向和客觀要求B、明確開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的根本目的C、做好職業(yè)生涯規(guī)劃分析工作D、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃工作要實(shí)現(xiàn)三結(jié)合E、在開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，要注意工作的客觀性和科學(xué)性答案：BCDE14.在使用崗位職務(wù)檔案時(shí)，特別要注意的幾個(gè)問(wèn)題是(____)。A、針對(duì)性B、靈活性C、培訓(xùn)導(dǎo)向性D、進(jìn)一步細(xì)化E、跟蹤評(píng)估答案：ABCDE15.培訓(xùn)工作對(duì)提高人員素質(zhì)的作用，主要表現(xiàn)在以下方面(____)。A、道德、思想熏陶作用B、行為改善作用C、知識(shí)更新作用D、技能提升作用E、技能人才培養(yǎng)的重要途徑答案：ABCDE16.個(gè)人興趣及愛(ài)好，主要是指員工業(yè)余時(shí)間的興趣、愛(ài)好，這項(xiàng)內(nèi)容可從(____)獲得信息，并加以分析、歸納，從中找出與員工職業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。A、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)B、問(wèn)卷C、談話D、報(bào)名表E、個(gè)人簡(jiǎn)歷答案：AB17.課件的分類方法包括(____)。A、按操作中的流程分B、按教學(xué)中的作用分C、按教學(xué)中的目的分D、按適用年齡分E、按學(xué)科分答案：ABCDE18.培訓(xùn)工作是提高人的勞動(dòng)能力的一個(gè)重要途徑、一項(xiàng)關(guān)鍵措施，其主要作用具體表現(xiàn)在(____)等方面。A、道德、思想熏陶B、行為改善C、知識(shí)更新D、技能提升E、人才，特別是技能人才培養(yǎng)的重要途徑答案：ABCDE19.職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循“(____)”的原則。A、教師為指導(dǎo)B、學(xué)生為主體C、教與學(xué)互動(dòng)D、突出可操作性E、突出實(shí)踐性答案：ABCE20.以下對(duì)于情境假設(shè)法的描述，不正確的是(____)。A、當(dāng)感覺(jué)到緊張時(shí)，閉上眼睛，在腦海里想象某種場(chǎng)景B、用積極的心態(tài)迎接緊張C、對(duì)著鏡子微笑或者做鬼臉D、把手輕輕擱在演講臺(tái)上或手握電子筆答案：BCD21.職業(yè)生涯規(guī)劃，既是對(duì)(____)的全面分析，也是對(duì)(____)的全面分析。A、員工個(gè)人素質(zhì)現(xiàn)狀B、企業(yè)（單位）整體發(fā)展C、員工個(gè)人現(xiàn)狀D、企業(yè)（單位）發(fā)展?fàn)顩r答案：AB22.對(duì)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的要求包括(____)。A、與培訓(xùn)目標(biāo)相一致B、與培訓(xùn)計(jì)劃相一致C、與課程目標(biāo)相一致D、與培訓(xùn)教學(xué)相一致E、保持課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的系統(tǒng)性答案：ACE23.培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體可包括(____)等方面。A、組織學(xué)員報(bào)名B、選擇場(chǎng)地設(shè)施C、經(jīng)費(fèi)預(yù)算D、教材準(zhǔn)備E、培訓(xùn)師聘請(qǐng)答案：ABCDE24.按教學(xué)中的目的分，課件可以分為(____)。A、測(cè)驗(yàn)型B、教學(xué)型C、模擬型D、開(kāi)放型答案：ABCD25.教材編輯是落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)，搞好培訓(xùn)的核心，具體體現(xiàn)在(____)。A、教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，要通過(guò)教材編輯將其貫徹落實(shí)B、是將社會(huì)最新科技知識(shí)記載傳承的手段C、是保證培訓(xùn)順利進(jìn)行、提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要措施D、是依據(jù)法律法規(guī)確定教材E、是依據(jù)國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材答案：ABC26.培訓(xùn)評(píng)估的指標(biāo)體系包括(____)等指標(biāo)。A、素質(zhì)指標(biāo)B、精神指標(biāo)C、職責(zé)指標(biāo)D、環(huán)境指標(biāo)E、效能指標(biāo)答案：ACE27.做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作，需要注意(____)。A、加強(qiáng)重視，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)B、整合資源，盡快形成培訓(xùn)能力C、面向企業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目D、方便適用，滿足學(xué)習(xí)管理需要答案：ABCD28.培訓(xùn)制度體系一般包括(____)。A、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)制度體系B、培訓(xùn)運(yùn)作管理制度體系C、培訓(xùn)資源管理制度體系D、培訓(xùn)對(duì)象管理制度體系答案：ABCD29.知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人經(jīng)過(guò)專門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后所擁有的知識(shí)體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程。因此，必須遵循以下哪些原則(____)。A、整體性原則B、層次性原則C、比例性原則D、動(dòng)態(tài)性原則答案：ACD30.教育的基本特點(diǎn)(____)。A、永恒性B、歷史性C、前瞻性D、相對(duì)獨(dú)立性答案：ABD31.企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃有自身的表現(xiàn)形式，概括起來(lái)包括以下幾類(____)。A、圖文式B、文字?jǐn)⑹鍪紺、圖表式D、綜合式答案：BCD32.問(wèn)卷調(diào)查法是常用的一種調(diào)查方法，但也存在不利因素，主要包括(____)。A、被調(diào)查員工的表達(dá)能力和理解能力較低B、人與人之間存在著認(rèn)知能力的差異性C、受調(diào)查群體數(shù)量限制導(dǎo)致信息搜集不全面D、難以發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者的心理動(dòng)機(jī)答案：ABD33.影響培訓(xùn)評(píng)估方案質(zhì)量的因素主要有(____)。A、培訓(xùn)評(píng)估方案的針對(duì)性和全面性B、培訓(xùn)評(píng)估人員構(gòu)成的合理性C、選擇方法、時(shí)間安排的科學(xué)性D、方案設(shè)計(jì)者個(gè)人的特性E、評(píng)估所需相關(guān)物質(zhì)保障的合理性答案：ABCDE34.確立培訓(xùn)課程體系應(yīng)包括(____)原則。A、目的性B、超前性C、多元性D、靈活性E、基礎(chǔ)性答案：ABCDE35.計(jì)劃作為一種管理方法，通常具有目的性、(____)。A、實(shí)施性B、首位性C、普遍性D、適應(yīng)性E、效率性答案：BCDE36.強(qiáng)化包括(____)。A、正強(qiáng)化B、大強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、小強(qiáng)化答案：AC37.培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作，包括在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上做好(____)等項(xiàng)工作。A、信息的分析B、提出教材開(kāi)發(fā)初步建議C、提供新職業(yè)、新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向D、參與配合教材開(kāi)發(fā)的相關(guān)工作E、提供培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的成功案例答案：ABCDE38.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的人員系統(tǒng)中的企業(yè)培訓(xùn)師扮演的角色有(____)。A、培訓(xùn)教學(xué)的行政組織者B、教學(xué)活動(dòng)的組織者C、培訓(xùn)教學(xué)的后勤保障者D、學(xué)員疑問(wèn)的解答者E、實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者答案：BDE39.建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有(____)。A、把建、管、用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)B、注意臺(tái)賬記載的全面性C、注意基礎(chǔ)臺(tái)賬之間的邏輯關(guān)系D、注意臺(tái)賬記載的系統(tǒng)性E、準(zhǔn)確把握并解釋臺(tái)賬中的術(shù)語(yǔ)、概念的內(nèi)涵答案：ACE40.培訓(xùn)課程設(shè)置要素包括(____)。A、內(nèi)容與范圍B、順序C、培訓(xùn)技法D、時(shí)間分配E、指導(dǎo)方案答案：ABCDE41.崗位職務(wù)描述應(yīng)遵循的原則包括(____)。A、專家行為原則B、個(gè)性化原則C、科學(xué)操作原則D、動(dòng)態(tài)管理原則E、有效性原則答案：ABCD42.審定培訓(xùn)課程方案的步驟有(____)。A、進(jìn)行需求分析B、成立審定小組，制定審定標(biāo)準(zhǔn)C、收集有關(guān)資料，對(duì)方案實(shí)施審定D、形成結(jié)論性意見(jiàn)E、擬寫(xiě)可行性報(bào)告答案：BCDE43.培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程的關(guān)系包括(____)。A、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱為培訓(xùn)課程教學(xué)開(kāi)發(fā)提供了依據(jù)和前提B、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是為培訓(xùn)課程的實(shí)施制定的具體行動(dòng)方案C、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程兩者相輔相成D、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱反作用于培訓(xùn)課程答案：BCD44.教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律包括(____)。A、與生產(chǎn)成本相互成正比的規(guī)律B、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律C、與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律D、與受教育培訓(xùn)者的相互制約的規(guī)律答案：BCD45.常用的課程要素有：目標(biāo)、內(nèi)容、教材、(____)。A、模式B、策略C、評(píng)價(jià)D、組織E、時(shí)間答案：ABCDE46.建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)是(____)。A、共享優(yōu)質(zhì)資源、降低培訓(xùn)成本的重要手段B、實(shí)施個(gè)性化培訓(xùn)、滿足員工職業(yè)發(fā)展的有效途徑C、使培訓(xùn)適應(yīng)快速發(fā)展變革的客觀要求D、實(shí)施普及培訓(xùn)、滿足員工職業(yè)發(fā)展需要的有效途徑E、解決因不能離崗而失去培訓(xùn)機(jī)會(huì)的問(wèn)題答案：ABC47.根據(jù)其具體的工作特點(diǎn)，企業(yè)培訓(xùn)師在教學(xué)活動(dòng)中扮演如下角色(____)。A、教學(xué)活動(dòng)的組織者B、學(xué)員疑問(wèn)的解答者C、實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者D、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)估者答案：ABC48.培養(yǎng)與構(gòu)建和諧、良好的人際關(guān)系，應(yīng)從(____)等方面做起。A、注重自身利益的保證B、注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)C、處理好競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系D、處理好與上下級(jí)的關(guān)系答案：BCD49.對(duì)于開(kāi)場(chǎng)破冰技巧不足型的緊張，解決方法可以是(____)。A、自我介紹開(kāi)場(chǎng)B、提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)C、熱鬧開(kāi)場(chǎng)D、重要內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)答案：ABCD50.按最優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)從(____)維度，分析教學(xué)結(jié)果。A、時(shí)間B、技巧C、效果D、創(chuàng)新答案：AC51.下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說(shuō)法中，正確的是(____)。A、節(jié)約的目的是為了合理利用資源，促可科持續(xù)發(fā)展B、節(jié)約的重點(diǎn)是節(jié)省能源、原材料消耗、降低生產(chǎn)成本C、節(jié)約的方式因人而異，但節(jié)約的本質(zhì)具有共同性D、節(jié)約的內(nèi)容、領(lǐng)域十分寬泛，所以無(wú)法形成任何可操作性的行為規(guī)范答案：ABC52.制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的一般步驟包括(____)。A、研究培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告書(shū)，明確具體培訓(xùn)實(shí)施目標(biāo)B、圍繞培訓(xùn)實(shí)施目標(biāo)，擬定計(jì)劃書(shū)C、以師資條件為依據(jù)D、審定、修改計(jì)劃書(shū)E、領(lǐng)導(dǎo)決策答案：ABDE53.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括對(duì)人的幾方面因素(____)的測(cè)評(píng)。A、能力B、個(gè)人風(fēng)格C、體力D、動(dòng)力答案：ABD54.課程的教學(xué)模式，主要指(____)的選擇。A、培訓(xùn)教學(xué)B、培訓(xùn)目標(biāo)C、操作訓(xùn)練方法D、培訓(xùn)方法答案：AC55.建立聽(tīng)課制度，可以使培訓(xùn)主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)效果和水平。通過(guò)聽(tīng)課，可以直接了解(____)。A、企業(yè)培訓(xùn)師的語(yǔ)言運(yùn)用情況B、企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)能力C、企業(yè)培訓(xùn)師的課堂組織能力D、企業(yè)培訓(xùn)師的操作能力E、企業(yè)培訓(xùn)師的應(yīng)變能力答案：ACE56.培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查包括以下幾個(gè)方面(____)。A、了解教育培訓(xùn)資源分布情況B、了解培訓(xùn)需求的數(shù)量規(guī)模C、了解行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展，學(xué)員從哪里來(lái)，結(jié)業(yè)后到哪里去，特別是學(xué)員的職業(yè)發(fā)展D、了解課程需要的時(shí)間答案：ABC57.擬定新培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)方案的基本環(huán)節(jié)是(____)。A、課程定位B、確定目標(biāo)C、注重策略D、選擇模式E、進(jìn)行評(píng)價(jià)答案：ABCDE58.培訓(xùn)教材的選用與開(kāi)發(fā)依據(jù)包括(____)。A、依據(jù)崗位培訓(xùn)目標(biāo)確定培訓(xùn)教材B、依據(jù)培訓(xùn)層次水平確定教材C、依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范確定教材D、依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)確定教材E、依據(jù)國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材答案：ABCDE59.對(duì)教學(xué)中期工作的監(jiān)督主要包括(____)。A、教學(xué)人員B、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況C、教學(xué)過(guò)程中的授課技巧D、學(xué)員的課堂反映情況E、檢查教學(xué)進(jìn)度情況答案：ABCD60.在組織開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材時(shí)，要做到組織管理三落實(shí)，即(____)。A、人員落實(shí)B、任務(wù)落實(shí)C、經(jīng)費(fèi)及保障條件落實(shí)D、時(shí)間落實(shí)答案：ABC61.評(píng)估報(bào)告主要由(____)組成。A、導(dǎo)言B、概述評(píng)估實(shí)施過(guò)程C、闡明評(píng)估結(jié)果D、分析與建議E、附錄答案：ABCDE62.根據(jù)工作特質(zhì)模型，任何工作都可用以下核心維度來(lái)描述，其定義分別是(____)。A、技能多樣性B、任務(wù)同一性C、任務(wù)重要性D、工作自主性E、工作反饋答案：ABCDE63.“精益求精”所包含的職業(yè)道德要求是(____)。A、提高技能B、誠(chéng)實(shí)守信C、愛(ài)崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)互助答案：AC64.培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指(____)。A、教材研發(fā)無(wú)紙化趨勢(shì)B、教材多媒體化趨勢(shì)C、教材研發(fā)多樣化趨勢(shì)D、教材結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化趨勢(shì)E、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上教材趨勢(shì)答案：ABD65.對(duì)于準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容記不住，所講內(nèi)容不擅長(zhǎng)型的緊張，解決方法可以是(____)。A、提升專業(yè)素養(yǎng)，充實(shí)課程相關(guān)內(nèi)容B、平時(shí)就要注重相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累C、講授有感悟的內(nèi)容D、講表面內(nèi)容，放棄課程深度答案：ABC66.課堂教學(xué)中，組織教學(xué)的作用在于(____)。A、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性B、引起學(xué)習(xí)興趣C、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、引導(dǎo)行為方向答案：ABCD67.關(guān)于相信課程內(nèi)容，描述正確的是(____)。A、相信課程內(nèi)容，是培訓(xùn)師自信，學(xué)員新人培訓(xùn)師的重要前提B、培訓(xùn)師一定要有值得信任的內(nèi)容C、在課程中處處思考每個(gè)內(nèi)容多大程度上值得學(xué)員信任D、當(dāng)培訓(xùn)師專注于自己的主題，認(rèn)真，全力以赴授課的時(shí)候，會(huì)得到學(xué)員的理解和支持答案：ABC68.企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)（CIS）的原意為企業(yè)形象系統(tǒng)，其識(shí)別作用在于品牌間的區(qū)別。一個(gè)完整的CIS系統(tǒng)，通常由以下幾種要素組成：(____)。A、理念識(shí)別B、視覺(jué)識(shí)別C、行為識(shí)別D、視聽(tīng)識(shí)別答案：ABCD69.設(shè)計(jì)課件時(shí)遵循的原則有哪些：(____)。A、簡(jiǎn)約原則B、一致性原則C、多媒體認(rèn)知原則D、以導(dǎo)師為中心原則答案：ABC70.培訓(xùn)教學(xué)大綱一般由(____)組成。A、培訓(xùn)模式B、說(shuō)明部分C、課程策略D、大綱文本E、教學(xué)安排答案：BD71.常見(jiàn)的教材研發(fā)方法有(____)。A、科學(xué)法B、經(jīng)驗(yàn)法C、網(wǎng)絡(luò)法D、討論法答案：ABC72.崗位工作條件包括(____)。A、工作最低學(xué)歷B、工作時(shí)的體力狀況C、相關(guān)的特殊心理要求D、工作時(shí)的心理健康E、相關(guān)的情緒穩(wěn)定性答案：BC73.以通過(guò)分析培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置的背景，了解培訓(xùn)課程設(shè)置的基本目標(biāo)，具體包括課程的(____)。A、知識(shí)性目標(biāo)B、能力性目標(biāo)C、思想性目標(biāo)D、技術(shù)性目標(biāo)答案：ABC74.設(shè)施類工具主要包括(____)等。A、白板或黑板B、投影儀C、幻燈機(jī)D、攝像器材E、麥克風(fēng)F、G、H、錄音器材答案：ABCE75.工作崗位定員主要根據(jù)(____)等因素來(lái)確定定員人數(shù)。A、工作量B、工作任務(wù)C、崗位區(qū)域D、工作效率E、實(shí)行兼職作業(yè)的可能性答案：ABCE76.培訓(xùn)評(píng)估的組織機(jī)構(gòu)有(____)。A、評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組B、評(píng)估教師小組C、評(píng)估工作專家小組D、評(píng)估學(xué)員小組E、評(píng)估日常工作小組答案：ACE77.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)以操作目標(biāo)體系為框架的特征，要求(____)。A、強(qiáng)化操作B、淡化理論和推理C、體現(xiàn)終身培訓(xùn)思想D、培訓(xùn)方法的選擇體現(xiàn)互動(dòng)要求E、課程目標(biāo)的分解和具體化體現(xiàn)操作特點(diǎn)答案：ABCE78.培訓(xùn)目標(biāo)是通過(guò)年度需求調(diào)查、人力部門(mén)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)合人力發(fā)展策略來(lái)完成，包括：(____)。A、內(nèi)容目標(biāo)B、績(jī)效目標(biāo)C、組織目標(biāo)D、成本目標(biāo)答案：ABCD79.以下哪些選項(xiàng)是崗位職務(wù)描述基礎(chǔ)工作的基本環(huán)節(jié)(____)。A、確定崗位職務(wù)分析對(duì)象B、制定具體工作計(jì)劃C、搜集有關(guān)資料、文件等D、制定崗位職務(wù)分析圖表E、打印、上報(bào)、審定等答案：ABCDE80.崗位再設(shè)置的基本思路是(____)。A、崗位輪換式B、工作內(nèi)容實(shí)用化C、工作內(nèi)容豐富化D、工作內(nèi)容擴(kuò)大化E、崗位責(zé)任制答案：ACD81.培訓(xùn)需求分析包括(____)。A、組織需求分析B、個(gè)人需求分析C、任務(wù)需求分析D、能力需求分析答案：ABC82.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)可以通過(guò)分析企業(yè)(____)以及改善經(jīng)營(yíng)管理的迫切需要，來(lái)選準(zhǔn)課題。A、新品種B、技術(shù)引進(jìn)C、員工興趣D、技術(shù)改造E、崗位需求答案：ABD83.培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施步驟一般包括(____)。A、預(yù)評(píng)估B、調(diào)研評(píng)估目的C、再評(píng)估D、制定評(píng)估指標(biāo)E、制定評(píng)估方案答案：AC84.計(jì)劃作為一種管理方法，通常具有(____)等方面的特征。A、目的性B、首要性C、普遍性D、適應(yīng)性E、效率性答案：ACDE85.在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)中，企業(yè)培訓(xùn)教師要充當(dāng)(____)。A、主持人B、講解員C、操作員D、引導(dǎo)者E、評(píng)判員答案：ABDE86.各種類型培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)，正確的描述是(____)。A、“力量型”培訓(xùn)師：生動(dòng)活潑，親和力強(qiáng)，形式豐富B、“活潑型”培訓(xùn)師：重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)明確，擅于控場(chǎng)C、“和平型”培訓(xùn)師：和風(fēng)細(xì)雨，思想深邃，氣氛和諧D、“完美型”培訓(xùn)師：思路清楚，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容翔實(shí)答案：CD87.特朗普教學(xué)形式的主要形式是(____)。A、大班上課B、大班討論C、小班討論D、個(gè)人獨(dú)立研究E、學(xué)生相互研究答案：ACD88.審定崗位職務(wù)描述方案要看方案文件結(jié)構(gòu)是否合理，可參照(____)。A、崗位說(shuō)明書(shū)B(niǎo)、崗位職務(wù)明細(xì)表C、崗位規(guī)范書(shū)D、職業(yè)明細(xì)表答案：AC89.指導(dǎo)培訓(xùn)的基本步驟包括(____)。A、全面、深入了解所要指導(dǎo)工作的目的、目標(biāo)和內(nèi)容B、了解從事這項(xiàng)工作的具體責(zé)任人的基本特點(diǎn)C、設(shè)計(jì)、制定具體的實(shí)施方案D、選定合適的指導(dǎo)你工作委托人，并向其說(shuō)明指導(dǎo)方案的基本思路E、對(duì)指導(dǎo)工作委托人，及培訓(xùn)基礎(chǔ)工作實(shí)施人的工作給予評(píng)價(jià)答案：ABDE90.組織教學(xué)活動(dòng)的五個(gè)環(huán)節(jié)中，組織教學(xué)的任務(wù)是(____)。A、穩(wěn)定學(xué)員情緒B、激起學(xué)員學(xué)新課的興趣和動(dòng)機(jī)C、學(xué)員注意力集中，安定培訓(xùn)秩序D、鞏固新課內(nèi)容的理解E、鞏固知識(shí)技能，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力答案：AC91.備課的基本要領(lǐng)是(____)。A、領(lǐng)會(huì)大綱B、吃透教材C、了解學(xué)員D、了解實(shí)習(xí)場(chǎng)地E、了解訓(xùn)練設(shè)備答案：ABCDE92.如果選擇問(wèn)卷調(diào)查法收集培訓(xùn)需求信息，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)應(yīng)注意(____)。A、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔B、問(wèn)卷問(wèn)題清楚明了C、多采用主觀問(wèn)題方式D、問(wèn)卷填寫(xiě)者須署名E、問(wèn)題后應(yīng)留填寫(xiě)意見(jiàn)的足夠空間答案：ABCE93.按教材使用的媒體傳輸路徑，可分為哪幾種類型的教材(____)。A、視覺(jué)媒體教材B、成套系統(tǒng)培訓(xùn)教材C、聽(tīng)覺(jué)媒體教材D、視聽(tīng)媒體教材答案：ACD94.一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)是(____)。A、個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致B、員工對(duì)團(tuán)隊(duì)不滿，懷有改變現(xiàn)狀的欲求C、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖具有說(shuō)一不二的權(quán)威影響力D、團(tuán)隊(duì)成員具有強(qiáng)烈的歸屬感答案：AD95.體驗(yàn)式培訓(xùn)形式廣泛，比較流行的主要形式有(____)。A、戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)B、沙盤(pán)模擬C、行動(dòng)式學(xué)習(xí)D、企業(yè)教練E、課堂互動(dòng)答案：ABCD96.通過(guò)人機(jī)對(duì)話功能，學(xué)生能調(diào)整自己的(____)。A、學(xué)習(xí)順序B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)進(jìn)度D、學(xué)習(xí)方法答案：ABC97.在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)掌握的技巧有(____)。A、以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提B、應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施間接的指導(dǎo)C、注意在工作中進(jìn)行觀察D、能夠預(yù)見(jiàn)將要發(fā)生的問(wèn)題，并提出解決方案E、能夠準(zhǔn)確、具體地傳遞指導(dǎo)信息答案：ABCDE98.教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于(____)不同。A、傳授的內(nèi)容B、傳授內(nèi)容的方法C、傳授內(nèi)容的過(guò)程D、對(duì)象E、投入答案：ABCDE99.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本上應(yīng)包括(____)等方面的內(nèi)容。A、個(gè)人信息部分B、個(gè)人情況分析部分C、改進(jìn)措施部分D、職業(yè)生涯規(guī)劃意見(jiàn)部分答案：ABC100.按照DISC性格分析理論，從情感性傾向來(lái)看，把人分為(____)。A、外向型B、內(nèi)向型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、社交導(dǎo)向型答案：AB101.教學(xué)設(shè)備的類型包括(____)。A、一般教學(xué)儀器B、專業(yè)教學(xué)設(shè)備C、通用教學(xué)設(shè)備D、專業(yè)共用設(shè)備E、專業(yè)實(shí)習(xí)工廠答案：BC102.企業(yè)文化的功能有(____)。A、中和功能B、整合功能C、調(diào)和功能D、導(dǎo)向功能答案：CD103.教學(xué)方法中，討論法的缺點(diǎn)在于(____)。A、需要時(shí)間，不經(jīng)濟(jì)B、系統(tǒng)化有困難C、參加人數(shù)受限定D、受指導(dǎo)者的能力所左右E、受環(huán)境的制約答案：ABCD104.職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)包括(____)。A、為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)即時(shí)性B、突出技能訓(xùn)練的操作性C、同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性D、隸屬于勞動(dòng)工作的專業(yè)性E、側(cè)重職業(yè)資格證書(shū)的非學(xué)歷性答案：ABCDE105.培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案審定報(bào)告內(nèi)容包括(____)。A、項(xiàng)目概況B、審定程序、依據(jù)和方法C、具體審定意見(jiàn)D、審定結(jié)論答案：ABCD106.培訓(xùn)評(píng)估工作的作用主要表現(xiàn)為(____)。A、信息反饋與調(diào)節(jié)作用B、目標(biāo)導(dǎo)向作用C、指導(dǎo)與促進(jìn)作用D、社會(huì)需求作用E、鑒定與考核答案：ABCE107.崗位再設(shè)置包括(____)方面綜合因素。A、基本因素B、環(huán)境因素C、組織內(nèi)部因素D、正式組織因素E、非正式組織因素答案：ABCE108.在課堂教學(xué)中，控場(chǎng)技巧包括(____)。A、提高應(yīng)變能力B、調(diào)動(dòng)學(xué)員情緒C、忽視放任D、集中學(xué)員的注意力答案：ABD109.教學(xué)過(guò)程中交往的基本形式：(____)。A、共創(chuàng)B、共生C、共識(shí)D、共享答案：ABCD110.從總體上說(shuō)，建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬的方法有(____)。A、“拿來(lái)”法B、改造法C、獨(dú)創(chuàng)法D、整合法答案：ABC111.崗位職務(wù)描述的最基本原則是(____)。A、實(shí)行性B、適用性C、可操作性D、針對(duì)性答案：AC112.團(tuán)隊(duì)建設(shè)能滿足個(gè)人心理需要，具體體現(xiàn)在(____)。A、團(tuán)隊(duì)能夠增加個(gè)人的滿足感和企業(yè)的穩(wěn)定性B、團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人能夠得到別人的幫助、支持和具體指導(dǎo)C、團(tuán)隊(duì)可以對(duì)個(gè)人提供精神上和物質(zhì)上的幫助與關(guān)心體貼D、團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)助個(gè)人解決困難E、團(tuán)隊(duì)可以保障個(gè)人免受侵犯答案：ABCDE113.高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師咨詢、指導(dǎo)的方法有(____)。A、建立和諧，融洽關(guān)系的方法B、通過(guò)咨詢，指導(dǎo)員工改變行為的方法C、契約式學(xué)習(xí)的方法D、團(tuán)體輔導(dǎo)的方法E、戰(zhàn)略思考的方法答案：ABCD114.事例研究大體有以下不同的方式(____)。A、小事例方式B、大事例方式C、模擬訓(xùn)練法D、事件處理過(guò)程訓(xùn)練法答案：ABD115.高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)展職務(wù)描述時(shí)，應(yīng)把握的問(wèn)題是(____)。A、指導(dǎo)正確理解崗位設(shè)置及其崗位職務(wù)分析的作用B、指導(dǎo)把握分析崗位設(shè)置的基本要素C、指導(dǎo)掌握正確的崗位設(shè)置分析方法D、指導(dǎo)正確開(kāi)展崗位再設(shè)置的方法E、指導(dǎo)正確分析崗位職責(zé)與工作能力的差距答案：ABC116.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素中的教學(xué)目標(biāo)中，其技能指標(biāo)是(____)。A、操作B、理解C、控制D、運(yùn)轉(zhuǎn)E、評(píng)價(jià)答案：ACD117.關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法中的選樣，一般常采取(____)。A、因人隨機(jī)抽樣B、完全隨機(jī)抽樣C、分層隨機(jī)抽樣D、整體抽樣E、分時(shí)隨機(jī)抽樣答案：BCD118.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)包括(____)材料的設(shè)計(jì)。A、文字B、多媒體C、教學(xué)大綱D、教學(xué)目的答案：AB119.新技能培訓(xùn)需求來(lái)源于(____)，從而導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣性，特點(diǎn)也各不相同。A、員工個(gè)體B、特定群體C、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略D、企業(yè)整體E、上級(jí)政策答案：ABD120.參與式培訓(xùn)方式的主要特征有(____)。A、每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象都要認(rèn)真觀察B、從親身參與中獲得正確的行為方式C、從親身參與中獲得知識(shí)、技能D、每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象積極主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)E、在觀察中獲得知識(shí)、技能和正確的行為方式答案：BCD121.培訓(xùn)評(píng)估的方向性原則的含義是(____)。A、體現(xiàn)指導(dǎo)思想B、評(píng)估要利于培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C、評(píng)估要能隨時(shí)跟蹤市場(chǎng)及發(fā)展的變化D、體現(xiàn)評(píng)估的客觀性E、充分發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向功能答案：BCE122.成熟團(tuán)隊(duì)追求的不是個(gè)人角色的突出，而是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的(____)。A、獨(dú)樹(shù)一幟B、目標(biāo)一致C、責(zé)任明確D、能力互補(bǔ)E、合作共贏答案：BCDE123.培訓(xùn)課程一般是(____)進(jìn)行安排。A、以練為主B、以講為主C、以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)為主D、以操作訓(xùn)練為主E、以實(shí)驗(yàn)練習(xí)為主答案：ACD124.作為助理企業(yè)培訓(xùn)師，可以從(____)以下幾方面提高對(duì)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)重要性的認(rèn)識(shí)。A、主動(dòng)參與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃具體內(nèi)容的細(xì)化工作B、積極參與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的實(shí)施活動(dòng)C、全程參與培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排D、用對(duì)比方法看課程開(kāi)發(fā)的重要性答案：ABD125.與企業(yè)培訓(xùn)師溝通協(xié)調(diào)的內(nèi)容具體包括(____)。A、介紹培訓(xùn)總體情況B、教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與調(diào)整C、考核與鑒定D、學(xué)員對(duì)教學(xué)效果意見(jiàn)的反饋E、教學(xué)條件的溝通答案：ABE126.容易引起無(wú)意注意的物體是(____)。A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物靜止D、刺激物符合需要答案：ABD127.培訓(xùn)需求分析報(bào)告的基本內(nèi)容有(____)。A、報(bào)告的標(biāo)題B、分析預(yù)測(cè)工作概況C、分析預(yù)測(cè)的主要內(nèi)容D、分析預(yù)測(cè)的具體成果E、其他相關(guān)建議和說(shuō)明答案：ABCDE128.工作中不正常人際關(guān)系的表現(xiàn)包括(____)。A、恐懼心理B、猜疑心理C、自卑心理D、嫉妒心理答案：ABCD129.對(duì)于剛出道的培訓(xùn)師，上課緊張的原因很多，以下描述正確的是(____)。A、場(chǎng)面生疏B、怕課程中出錯(cuò)C、怕遇到難纏的學(xué)員D、擔(dān)心學(xué)員沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法答案：ABC130.示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則包括(____)。A、以企業(yè)新技術(shù)、新技能發(fā)展需求為導(dǎo)向，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心B、要充分利用新技術(shù)、新方法去開(kāi)發(fā)示范性的教材C、內(nèi)容精選的個(gè)性化D、表現(xiàn)形式要更加靈活答案：ABCD131.示范性培訓(xùn)課程涉及的內(nèi)容有(____)。A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、課程設(shè)施C、課程策略D、課程評(píng)價(jià)E、課程模式答案：CDE132.教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為(____)。A、總量指標(biāo)B、相對(duì)指標(biāo)C、平均指標(biāo)D、軟性指標(biāo)答案：ABC133.培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則是(____)。A、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則B、實(shí)事求是原則C、系統(tǒng)性原則D、經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則E、培訓(xùn)評(píng)價(jià)原則答案：ABCD134.教學(xué)督導(dǎo)的基本程序包括(____)。A、制定督導(dǎo)工作規(guī)則B、對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查C、提出指導(dǎo)性意見(jiàn)D、定期進(jìn)行再檢查E、按指導(dǎo)意見(jiàn)調(diào)整工作答案：ABCDE135.培訓(xùn)質(zhì)量管理的作用有以下幾點(diǎn)(____)。A、培訓(xùn)質(zhì)量管理可以發(fā)揮培訓(xùn)工作指南的作用B、培訓(xùn)質(zhì)量管理可以更加有效的落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任C、培訓(xùn)質(zhì)量管理有助于全面提高培訓(xùn)質(zhì)量D、培訓(xùn)質(zhì)量管理有利于政府和社會(huì)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)E、有利于參與者加強(qiáng)關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量答案：ABCD136.為了保證培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的有效性，應(yīng)從哪幾個(gè)層次上進(jìn)行(____)。A、個(gè)體層次B、組織層次C、戰(zhàn)略層次D、效益層次答案：ABC137.培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中在語(yǔ)言表達(dá)上要遵循哪些原則(____)。A、清楚B、易懂C、有吸引力D、抑揚(yáng)頓挫答案：ABCD138.培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估按照評(píng)估時(shí)間分類，可分為(____)。A、前期評(píng)估B、中期評(píng)估C、后期評(píng)估D、長(zhǎng)期評(píng)估答案：ABC139.根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求，可以把培訓(xùn)分為(____)類型。A、“充電型”B、“觀望型”C、“實(shí)用型”D、“被迫型”答案：ACD140.撰寫(xiě)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)報(bào)告書(shū)應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)是(____)。A、依據(jù)可靠B、要素全面C、理論扎實(shí)D、內(nèi)容翔實(shí)E、表述準(zhǔn)確答案：ABDE141.以下關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)的描述，不正確的是(____)。A、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)就是按領(lǐng)導(dǎo)的要求把培訓(xùn)做好B、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)就是把學(xué)員組織起來(lái)安排好集中授課C、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)就是對(duì)第一次舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)D、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的前提E、培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)是培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的依據(jù)答案：ABC142.說(shuō)明年度培訓(xùn)總體計(jì)劃的內(nèi)容是(____)。A、預(yù)測(cè)培訓(xùn)需求B、指導(dǎo)思想C、培訓(xùn)目的、目標(biāo)D、主要任務(wù)E、保障措施答案：BCDE143.團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)常用的方法有(____)。A、集體討論B、協(xié)商會(huì)C、研討會(huì)D、專題研究E、交流會(huì)答案：ABCD144.對(duì)于職業(yè)道德與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系，下列表述正確的有(____)。A、促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展B、提高培訓(xùn)師的職業(yè)道德和修養(yǎng)C、調(diào)節(jié)人際關(guān)系和行為D、贏得職業(yè)聲譽(yù)E、提高管理水平答案：ACD145.常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)課程素材類型包括(____