部編人教版五年級語文下冊第六單元測試題(附答案)

部編人教版五年級語文下冊第六單元測試題(附答案)1.看拼音，寫詞語。(8分)正確答案：行李、船艙、海鷗、放聲大哭、策略推薦、注意：每個詞語后應(yīng)該有標點符號。2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)正確答案：B注意：每個選項后應(yīng)該有括號。3.補充詞語，并選詞填空。(5分)正確答案：齜牙咧嘴、自相矛盾、目瞪口呆、垂頭喪氣、胸有成竹、得心應(yīng)手、心驚肉跳、得意洋洋注意：每個詞語后應(yīng)該有標點符號。4.寫出下面句子中加點詞語的反義詞。(3分)正確答案：（1）不動聲色——驚慌失措（2）桅桿——地面（3）挖苦——夸獎注意：每個答案后應(yīng)該有標點符號。5.給下列加點的詞選擇正確的解釋。(3分)正確答案：①利益、好處；②鋒利、銳利；③順利、與主觀的愿望相合。注意：每個答案后應(yīng)該有標點符號。6.選詞填空。(2分)正確答案：榮譽、海鷗、因為、所以注意：每個答案后應(yīng)該有標點符號。7.說說下列“之”“其”是什么意思。(5分)正確答案：（1）之——代詞，指代前面的名詞。（2）其——代詞，指代前面的名詞。（3）之——代詞，指代前面的名詞。（4）其——代詞，指代前面的名詞。（5）之——代詞，指代前面的名詞。注意：每個答案后應(yīng)該有標點符號。8.下列說法有誤的一項是()。(2分)正確答案：A注意：每個選項后應(yīng)該有括號。9.按要求寫句子。(5分)正確答案：（1）改為否定句：田忌沒有動聲色，一點兒也不著急。（2）改為反義疑問句：猴子靈巧極了，不是嗎？（3）改為祈使句：別挖苦我?。?）改為陳述句：他們的計劃因為沒有充分準備而失敗了。（5）改為一般疑問句：你會游泳嗎？船漸行漸遠，漸漸消失在視線之外，只剩下茫茫大海。孩子的力氣快用盡了，他覺得自己快要沉下去了。他想要放棄，但想到了老船長那慈祥的面容和友善的眼神，他決定再試一次。于是他鼓起勇氣，使出最后的力氣朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)這個黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進了海里，于是下令返航。但有人卻說：“這么長時間了，就算沒被淹死，也被鯊魚吃了吧……”船長猶豫了一下，但還是決定回去找孩子。又有人說：“為了一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喊：“閉嘴！”在孩子即將沉沒的時刻，船長終于趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”船長問?！耙驗槲抑滥悄菢拥娜?！”孩子回答。聽到這里，船長跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”1.不慎：不小心的意思。猶豫：猶豫不決，無法下定決心的意思。2.起因：孩子掉進海里。發(fā)展：船長發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，下令返航，最終救出孩子。結(jié)局：孩子被救出，船長對自己的猶豫感到恥辱。3.其他人的話起到了對比船長的作用，凸顯出船長的善良和勇敢。4.選B、C。船長在這句話中想表達的是，他之所以感到恥辱，是因為他在猶豫時失去了救人的機會，而不是因為孩子對他的信任。5.船長是一個善良、勇敢、有責(zé)任感的人。他不顧他人的反對，堅持回去尋找孩子，并最終救出了他。他也因為自己的猶豫而感到恥辱，這表明他是一個有責(zé)任感的人?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話深深地印在我的心里。我喜歡讀書，因為它能夠開拓我的眼界，讓我學(xué)到更多的知識和技能。每當(dāng)我讀完一本好書，我都會感到心情愉悅，仿佛自己變得更加聰明和自信了。讀書對我來說，不僅僅是一種娛樂方式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，我能夠了解到各種不同的文化和思想，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，讀書也能夠讓我更好地理解這個世界，理解人與人之間的關(guān)系，從而更好地處理人際關(guān)系。當(dāng)然，讀書也有一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些難懂的詞匯和句子，需要反復(fù)琢磨才能理解。但是，正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加珍惜讀書的過程，也讓我更加有耐心和毅力?？偟膩碚f，讀書對我