中班健康《我不挑食》教案5篇

中班健康《我不挑食》教案5篇發(fā)布時間：2024-12-0809:27:59影響了：人

老師在上課的時候，擁有一份完整優(yōu)秀的教案是很有平安感的，教案在書寫的過程中，我們務(wù)必要留意文字表述規(guī)范。職場我今日就為您帶來了中班健康《我不挑食》教案5篇，相信肯定會對你有所關(guān)心。

中班健康《我不挑食》教案1

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

重點與難點

進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

活動過程：

一、出示健康寶寶導(dǎo)入

老師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢？

引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

老師示范制作簡潔的標(biāo)記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒選擇自己最喜愛吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡潔的標(biāo)記。

3、集中講評幼兒操作狀況（講評2—3名幼兒的記錄紙）

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，鼓舞幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結(jié)束部分

以健康寶寶的口吻訓(xùn)練幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

中班健康《我不挑食》教案2

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性、喜愛發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設(shè)計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教育幼兒，培育幼兒對食物的熟悉和養(yǎng)分的了解，訓(xùn)練他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要鋪張食物，珍惜勞動成果，做個乖寶寶。

1、觀賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟識兒歌的內(nèi)容。

2、熟悉各種平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有養(yǎng)分，都應(yīng)當(dāng)吃。

4、懂得為自己選擇養(yǎng)分豐富的菜。

教學(xué)重點：讓幼兒了解食物的養(yǎng)分，各種食物都有豐富的養(yǎng)分，都應(yīng)當(dāng)吃，做不挑食的寶寶。

教學(xué)難點：食物的合理搭配，食物的養(yǎng)分價值。

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子若干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。

二、說一說：吃菜

師問：小伴侶們，你們最愛吃什么菜呀?

小伴侶A：我最喜愛吃魚。

小伴侶B：我最喜愛吃雞腿。

小伴侶C：我最喜愛吃雞蛋。

小伴侶D：我喜愛…………

師：能不能只吃自己最喜愛的菜而不吃其他菜?為什么?

引導(dǎo)幼兒：假如只吃自己喜愛吃的，剩下那些不喜愛吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很鋪張呢?所以小伴侶們吃菜不能挑食，假如挑食就會養(yǎng)分不良，各種都有豐富的養(yǎng)分，所以都應(yīng)當(dāng)該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長，聰慧伶俐人人愛。

三、做一做：豐富的午餐

1、請幼兒自己做飯，選擇有養(yǎng)分的食物放在小盤子里。

2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜，老師介紹這些菜的養(yǎng)分。

3、請幼兒相互溝通，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好?為什么?

四、活動延長

除了午餐要吃得養(yǎng)分，早餐和晚餐也同樣要吃得養(yǎng)分。

在讓幼兒選擇食物時，還不怎么了解食物的養(yǎng)分，有的還是按自己喜愛吃的來選擇。為了讓幼兒加深對食物養(yǎng)分的了解，在每次進(jìn)餐的.時候，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的養(yǎng)分，鼓舞他們什么都應(yīng)當(dāng)吃，這樣才能健康成長。

中班健康《我不挑食》教案3

一、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)重點：培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)關(guān)鍵點：通過在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片

2、多媒體課件

三、活動過程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

(1)師：小伴侶，你們看到的是什么地方?

幼：蔬菜園!

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜?

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?

幼：熟悉。

(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

(1)師：這是菠菜，長得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?

大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對!是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會變得更加光明。

(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實，還能防止牙齦出血。

(3)小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

(3)師：這些菜都含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分：

(1)觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

中班健康《我不挑食》教案4

1.養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

2.了解不同食物有不同的養(yǎng)分。

3.能大膽的表述自己的想法。

4.關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

5.了解多運動對身體有好處。

各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。

一、熟悉各種菜的名稱：

1.老師出示這些模型，提問："你們說一說這些是什么?"

2.幼兒相互學(xué)習(xí)，熟悉菜名。

二、溝通日常生活中的飲食內(nèi)容。

1.老師提問，幼兒回憶："在這些食物中最喜愛吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的食物外，平常你還吃什么?""你覺得什么東西最養(yǎng)分?"

2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物："平常吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"

3.來總結(jié)一日三餐的合理搭配。

三、活動結(jié)束

幼兒嘗試自己設(shè)計一日食譜。

教學(xué)反思：

從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確?????地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。

中班健康《我不挑食》教案5

活動目標(biāo)

通過熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

訓(xùn)練幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

使幼兒初步了解人體需要的各種養(yǎng)分，養(yǎng)分對人體的成長是有關(guān)心的。

知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

體驗嬉戲的歡樂。

重點難點

教學(xué)重點：熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分搭配。

難點：訓(xùn)練幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

活動過程

一、幼兒自己動手配置養(yǎng)分餐。

1.幼兒在各種食物卡片中選擇，把所選擇的食物卡片貼在紙盤中。

2.溝通爭論：看看誰的配置有養(yǎng)分？

二、“小配餐師”的建議。

1.老師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜愛吃的食物，列舉出來，青幼兒說說不喜愛的理由。

2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜愛吃，但必需要吃的緣由（養(yǎng)分全面，身體才能長得快，長得壯）。

活動延長

1.午餐時，青幼兒相互監(jiān)督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期開展“歡樂的自助餐”活動，請幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣?xùn)|西都愛吃，不鋪張的用餐習(xí)慣。

3.請加著呢個協(xié)作關(guān)心幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食。

教學(xué)反思

活動反思：