窗前的氣球公開(kāi)課課件

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂課文，體會(huì)科利亞的內(nèi)心變化，并從中感知同學(xué)之間那份真摯的情意。

學(xué)習(xí)目標(biāo):自學(xué)指導(dǎo)：

以自己喜歡的方式讀課文，找一找課文中的紅氣球代表了什么？

窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。自學(xué)指導(dǎo)：窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候

科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。

科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院病床上的科利亞,看不到＿＿＿＿＿＿＿，看不到＿＿＿＿＿，不能＿＿＿不能＿＿＿＿，他也不能到病房外面去。病床上的科利亞,看不到＿＿＿＿＿＿＿，看不到＿＿＿＿

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思?？评麃啿×?，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)真沒(méi)意思…真沒(méi)意思…窗前的氣球公開(kāi)課課件覺(jué)得真沒(méi)意思高興地笑了？覺(jué)得真沒(méi)意思高興地笑了？自學(xué)指導(dǎo)：

讀課文第三、四、五自然段，找出科利亞心情變化的句子。自學(xué)指導(dǎo)：突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎么回事？突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎么回事？突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺窗前的氣球公開(kāi)課課件窗前的氣球公開(kāi)課課件科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出

科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了?？评麃喭巴饽菑埗喝宋視?huì)說(shuō)______________可愛(ài)的____________________________高興地______________我會(huì)說(shuō)同學(xué)們想通過(guò)氣球，對(duì)科利亞說(shuō)_______

此時(shí)科利亞多么想對(duì)同學(xué)們說(shuō)_______

同學(xué)們想通過(guò)氣球，此時(shí)科利亞多么想對(duì)同如果你是科利亞的同學(xué)，你還有什么好辦法，把心中的問(wèn)候和祝福送給他？如果你是科