二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-高個(gè)子和大胖子-湘美版VIP

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-高個(gè)子和大胖子-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)繪畫中常用的“高個(gè)子”和“大胖子”形象；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條描繪高個(gè)子和大胖子形象；培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力，提升表現(xiàn)力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)參照生活中的身邊人物，理解“高個(gè)子”和“大胖子”形象，掌握基本的線條表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力，提升表現(xiàn)力，讓學(xué)生能夠自己創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的高個(gè)子和大胖子形象。三、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容了解“高個(gè)子”的特點(diǎn)和形象表現(xiàn)方法；了解“大胖子”的特點(diǎn)和形象表現(xiàn)方法；通過(guò)模仿描繪生活中的人物，練習(xí)描繪“高個(gè)子”和“大胖子”；導(dǎo)入創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生自己創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的“高個(gè)子”和“大胖子”。2.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入：通過(guò)圖片、視頻等媒介，讓學(xué)生感受“高個(gè)子”和“大胖子”的特點(diǎn)。講解“高個(gè)子”的特點(diǎn)和形象表現(xiàn)方法。例如：身材高大，頭比較小；四肢細(xì)長(zhǎng)，手腳比較大等。教師可以用白板提供基本的線條練習(xí)，并讓學(xué)生自己模仿練習(xí)。講解“大胖子”的特點(diǎn)和形象表現(xiàn)方法。例如：身材肥胖，頭較大；四肢較短，手腳較小等。同樣，教師可以用白板提供基本的線條練習(xí)，并讓學(xué)生自己模仿練習(xí)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)“高個(gè)子”和“大胖子”的特點(diǎn)和形象表現(xiàn)方法。練習(xí)描繪生活中的人物，例如同學(xué)，老師，家人等，通過(guò)描繪讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)“高個(gè)子”和“大胖子”的形象。家庭作業(yè)：要求學(xué)生在家中練習(xí)描繪自己想象中的“高個(gè)子”和“大胖子”。第三課時(shí)學(xué)生展示家庭作業(yè)；講解創(chuàng)作任務(wù)：讓學(xué)生自己根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的“高個(gè)子”和“大胖子”形象；學(xué)生開始創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)并提供建議。第四課時(shí)學(xué)生展示自己創(chuàng)作的“高個(gè)子”和“大胖子”；提供評(píng)價(jià)方法：讓學(xué)生相互欣賞并給對(duì)方提些建議，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；總結(jié)：回顧學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)過(guò)程中有待改進(jìn)之處，提出今后的教學(xué)方向。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)家庭作業(yè)和課堂作業(yè)觀察學(xué)生的基本功和表現(xiàn)能力；通過(guò)學(xué)生展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)是否符合教學(xué)要求；通過(guò)學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對(duì)課程的反應(yīng)和建議，并對(duì)今后的教學(xué)做出調(diào)整。五、教學(xué)資源圖片、視頻等媒介素材；白板等繪畫工具；評(píng)價(jià)方法。六、教學(xué)體會(huì)通過(guò)教案的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生通過(guò)描繪生活中的人物學(xué)習(xí)圖像的繪制，可以不僅僅滿足學(xué)生的視覺需求，而且能夠提高學(xué)生的觀察和想象能力，并提高學(xué)生的表現(xiàn)力、團(tuán)隊(duì)合作精神。其中，提供評(píng)價(jià)方法讓學(xué)