一年級上美術(shù)說課稿-大家都來做-人教新課標(biāo)

一年級上美術(shù)說課稿-大家都來做-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解線條、形狀、色彩、空間等美術(shù)基本元素，學(xué)會基本的繪畫表達(dá)方式；培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力、空間感知能力和美術(shù)表達(dá)能力；讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自我情感、感受和體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：線條、形狀、色彩、空間等美術(shù)基本元素的學(xué)習(xí)和掌握；教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握美術(shù)基本元素，以及如何通過繪畫表達(dá)自我情感、感受和體驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容線條和形狀線條和形狀的概念和類型；線條和形狀的表達(dá)技巧；用線條和形狀表達(dá)簡單事物。色彩和空間色彩和空間的概念和類型；色彩和空間的表達(dá)技巧；用色彩和空間表達(dá)簡單事物。自我表達(dá)如何通過繪畫表達(dá)自我情感、感受和體驗(yàn)；用美術(shù)語言表達(dá)個人情感及其表現(xiàn)手法。2.教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基本元素；引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)情感、感受和體驗(yàn)。觀察繪畫法通過觀察美術(shù)作品引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)表現(xiàn)技法；通過觀察自然和生活現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生掌握表現(xiàn)技法。創(chuàng)作繪畫法通過創(chuàng)作美術(shù)作品引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技法表達(dá)情感、感受和體驗(yàn)；通過作品分析和點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生成長。四、教材選用和參考書目1.教材選用：《美術(shù)向?qū)c實(shí)踐》一年級上冊，人教新課標(biāo)。2.參考書目：長江教育出版社：《美術(shù)向?qū)c實(shí)踐》一年級上冊；人民美術(shù)出版社：《少兒美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)》；人民美術(shù)出版社：《少兒美術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作》。五、教學(xué)過程1.線條和形狀（1）線條和形狀的概念和類型讓學(xué)生欣賞一些線條和形狀的作品，介紹線條和形狀的概念；解釋常見的線條和形狀類型，并通過練習(xí)讓學(xué)生掌握這些類型的表達(dá)技巧。（2）用線條和形狀表達(dá)簡單事物示范一些簡單事物的線條和形狀表達(dá)，讓學(xué)生知道如何用線條和形狀表達(dá)事物；讓學(xué)生自由繪制簡單事物的線條和形狀表達(dá)，強(qiáng)化學(xué)生的掌握程度。2.色彩和空間（1）色彩和空間的概念和類型讓學(xué)生欣賞一些色彩和空間的作品，介紹色彩和空間的概念；解釋常見的色彩和空間類型，并通過練習(xí)讓學(xué)生掌握這些類型的表達(dá)技巧。（2）用色彩和空間表達(dá)簡單事物示范一些簡單事物的色彩和空間表達(dá)，讓學(xué)生知道如何用色彩和空間表達(dá)事物；讓學(xué)生自由繪制簡單事物的線條和形狀表達(dá)，并加以色彩和空間表達(dá)，強(qiáng)化學(xué)生的掌握程度。3.自我表達(dá)（1）如何通過繪畫表達(dá)自我情感、感受和體驗(yàn)讓學(xué)生思考并講述自己的情感、感受和體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生使用美術(shù)語言表達(dá)情感、感受和體驗(yàn)。（2）用美術(shù)語言表達(dá)個人情感及其表現(xiàn)手法用一些具代表性的美術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞作品的情感表現(xiàn)；讓學(xué)生思考并探究作品的表現(xiàn)手法；讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的情感，并引導(dǎo)學(xué)生分析自己的繪畫表現(xiàn)手法。六、教學(xué)評價通過檢查講授情況、學(xué)生的繪畫作品評比等檢查學(xué)生對美術(shù)基本元素的掌握程度；通過學(xué)生自評、互評，讓學(xué)生了解自己的不足并改進(jìn)自己的不足；通過作品分析和點(diǎn)評等方式檢查學(xué)生的自我表達(dá)能力。七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握線條、形狀、色彩和空間等基本元素時，需要通過觀察和創(chuàng)作的方式加以鞏固。這凸顯了