語文學科工作總結(jié)2023.7

語文學科工作總結(jié)201*.7語文學科工作總結(jié)201*.7

語文學科工作總結(jié)201*.7

東長學校語文學科工作總結(jié)

本學期學校語文教學工作緊緊圍繞學校教學工作方案的部署，樹立以同學為本的訓練思想，深化語文學科教研，著眼課堂教學，充分發(fā)揮老師的主動性、樂觀性和制造性，切實提高教學討論的效果，促進教與學的創(chuàng)新，使老師專業(yè)水平、課堂教學力量顯著提高，同學的語文素養(yǎng)得到了良好培育。

一、仔細做好常規(guī)教學工作

1、仔細指導并督促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。

①深化課堂，幫助教學校長做好語文教學的課堂指導，組織學段負責人、學年組老師進行跟蹤聽課、評課。

②開學伊始，組織全體語文老師在集體備課時間進行了各個學年的作業(yè)設(shè)計，以減輕同學的課業(yè)負擔。注意因材施教，捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學都得到充分的進展。

③組織語文學科進行了每月常規(guī)的語文測試，高校區(qū)月測試，專項測試，期末的兩次模擬測試，以及各學年、學段負責人出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，做到學年組長，學段負責人，學科負責人，層層把關(guān)，關(guān)心老師和同學梳理學問，查找疏漏，雙方準時反饋，彌補，使語文教學更扎實，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。2、集體備常規(guī)化、規(guī)范化。以語文組或?qū)W年組為單位，實行集中和分散相結(jié)合的形式進行集體備課。

開學初第一次集體備課，全體語文老師學習了國家訓練部在201*年重新修訂的《學校語文課程標準》，讓語文老師把握語文教學方向。

每次備課都能結(jié)合語文學科訓練教學中的實際問題進行，做到有主題和中心發(fā)言人，力求解決語文老師在教學中的困惑，使老師在語文教學中的好的閱歷與全部語文老師共享。

3、重視寫字的指導，要求語文老師仔細上好寫字指導課，同學養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，根據(jù)教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高書寫質(zhì)量。

4、抓好習作教學，努力探究學校作文教學的規(guī)律。低班級的寫話練習，中班級的片段訓練，高班級的篇章訓練，讓同學做到體驗真情，抒寫心語，從而進一步提高同學的習作水平。

5、樂觀協(xié)作學校做好教案和同學本簿檢查。

二、以“構(gòu)建以生為本的歡樂課堂”為指導思想，連續(xù)深化“讀寫結(jié)合”的討論，提高課堂教學質(zhì)量。

每一位語文老師都結(jié)合低、中、高班級不同學段和班級的特點，找到讀寫結(jié)合的切入點，針對閱讀和習作教學進行仔細地討論，并做了教學研討課。在此次活動中，我校共有六位老師和榮幸地得到南關(guān)區(qū)教研員的指導。課堂教學中老師指導同學在讀文時學習寫作方法，引導同學進行課外閱讀，擴大閱讀量，讓同學廣泛涉獵，增加語文寫作素材，扎扎實實的實行有效的措施提高同學的閱讀力量和習作水平。

三、展現(xiàn)語文學科活動

書寫大賽勝利進行了其次屆“我愛漢字”書寫大賽活動。本次活動結(jié)合科研課題《國學啟蒙訓練與書法相結(jié)合的開發(fā)與討論》內(nèi)容進行，練就同學扎實的寫字功底，培育了同學對祖國漢字的喜愛之情。

《國學啟蒙訓練與書法相結(jié)合的開發(fā)與討論》全體語文老師參加了《國學啟蒙訓練與書法相結(jié)合的開發(fā)與討論》校編教材的編寫，同學使用教材時，國學學問得以積累，寫字得以指導，并得到多元評價，讓同學真正受益。

優(yōu)化作業(yè)展本學期南關(guān)區(qū)優(yōu)化作業(yè)展中，參與同學特色語文作業(yè)展出的有：“我愛漢字”書寫大賽作品、《國學啟蒙訓練與書法相結(jié)合的開發(fā)與討論》校編教材、專項訓練設(shè)計、寫字手冊、讀書筆記等，展現(xiàn)了我校優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕同學課業(yè)負擔的成果。

作文大賽在學期末組織三至五班級的同學進行了作文大賽，

四、工作中的不足

對同學的課外閱讀指導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊?，在本學期里，我們語文學科取得了肯定的成果。但我們也看到了不足，我們相信，只要全校上下切實更新訓練觀念，在各位老師的共同努力下，我們?nèi)w語文老師下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們布滿信念。

東長學校語文組201*年7月

擴展閱讀：語文教學工作總結(jié)201*.7

學校語文教學工作總結(jié)

本學期，學校語文教學工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)學期初期制定的工作方案，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高同學的綜合素養(yǎng)為目標，形式多樣地開展教學教研工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念

本學期，我們連續(xù)組織全體語文老師仔細學習語文新課程標準，正確把握語文訓練的特點，針對我校識字教學的實際狀況，我們本學期對全體語文老師進行了題為“學校語文識字教學”及“語文課程標準”的培訓，使廣闊老師的識字教學有了方向，把握了方法，提高了水平。

二、加強要求，規(guī)范了語文教學常規(guī)1、沒有教案，不進課堂

上課肯定要根據(jù)備好的課開展教學，備課要跟上教學進度，壓課一周。本學期，為了提高老師備課質(zhì)量，我們制定了相關(guān)要求。并在3月初、4月中旬及期末進行了3次跟蹤調(diào)查。廣闊老師都能按要求進行備批，提高了廣闊老師的備課水平及課堂教學質(zhì)量。

2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。

3、重視語文學科校級競賽活動

為提高同學語文學科的綜合力量，我們開展了16班級同學

的寫字競賽及36班級同學的現(xiàn)場作文競賽，都取得了良好的效果。其中，春天盼望學校的三班級同學王鑫宇被瓦市進修學校選中參與大連市寫字競賽初賽，同時被選拔參與大連市復賽。

三、樂觀探究，加強教學教研活動1、抓好校級語文教學討論課

本學期，我們開展“每人一節(jié)公開課”活動，每位語文老師都上了自己的教研課。執(zhí)教者仔細備課、上課，聽課老師仔細聽課、記錄、評議。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進形成良好的教研氛圍。同時，依據(jù)聽課過程中發(fā)覺的問題，我們開展了題為“學校語文課堂教學實效性的討論”的教研活動，由西王學校的劉志敏老師上了一節(jié)語文研討課，課后組織廣闊與會老師進行仔細評議，通過本次活動，每位語文老師能依據(jù)同學特點，討論合理的教學模式，并運用課堂教學中，這種聽課、評課活動對每位老師都有促進，這種學術(shù)上的溝通，教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量起到了推動作用。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上。本學期，除了對一年到四年的教學質(zhì)量進行監(jiān)控外，還重點針對五、六班級尤其是六班級進行監(jiān)控，對每次教學質(zhì)量抽測進行仔細分析、評比，并準時公布抽測成果。制定期末復習方案，努力提高期末復習效率，特殊重視提優(yōu)補差工作。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，

也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各級老師的共同努力下，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大