部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《習(xí)作：游-》課件

說(shuō)一說(shuō)：你游覽過(guò)哪些地方？說(shuō)一說(shuō)：你游覽過(guò)哪些地方？萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城黃山泰山黃山泰山家附近的小樹(shù)林家附近的小樹(shù)林公園公園游游審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。游。審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。半命題游記習(xí)作習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序先畫(huà)出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，還可以使用過(guò)渡句。還要注意寫(xiě)清楚游覽的順序。先畫(huà)出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出它的你游覽過(guò)的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公園動(dòng)物園霧靈山果園雪花洞九寨溝你游覽過(guò)的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公游。確定要寫(xiě)的地方后，先把題目補(bǔ)充完整。橫線上寫(xiě)你去過(guò)的印象深刻的地方的名稱。人民公園泰山雪花洞霧靈山游。確定要寫(xiě)的地方后，先把題目補(bǔ)充完想一想：你想按照什么順序來(lái)寫(xiě)？想一想：你想按照什么順序來(lái)寫(xiě)？回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫(xiě)的。海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫(xiě)的。海上日出

《記金華的雙龍洞》一文按什么順序?qū)?？路上洞口外洞孔隙?nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》是按游雙龍洞的順序來(lái)寫(xiě)的?！队浗鹑A的雙龍洞》一文按什么順序?qū)懀柯飞隙纯诩僭O(shè)你要寫(xiě)自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來(lái)寫(xiě)呢？假設(shè)你要寫(xiě)自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來(lái)寫(xiě)呢示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門(mén)，我們迎面看到了蓮花湖的石碑，接著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來(lái)到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上，過(guò)了曲橋，我們就看到了兒童樂(lè)園，這里是孩子的天堂，從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來(lái)，孩子們你追我鬧玩得很愉快，過(guò)了兒童樂(lè)園接續(xù)往前走我們就來(lái)到了九曲回廊，沿著九曲回廊我們就來(lái)到了公園的南門(mén)，過(guò)了南門(mén)我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長(zhǎng)，再往前走就來(lái)到蓮花湖著名的玻璃橋，過(guò)了玻璃橋我們就回到了公園的北門(mén)。示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門(mén)，我們迎面看到了蓮花湖的石理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？還要把景物特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)呢？理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？還要回顧課文

《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫(xiě)了外洞和內(nèi)容之間的孔隙。我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。回顧課文我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。《記金華的雙龍洞》是怎樣寫(xiě)出孔隙的特點(diǎn)的?在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孔隙狹小的特點(diǎn)。過(guò)渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然《記金華的雙龍洞》是怎樣寫(xiě)出孔隙的特點(diǎn)的?在外洞找泉我們一起來(lái)看看《海上日出》是怎樣具體描寫(xiě)無(wú)云日出時(shí)的美景的。果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。我們一起來(lái)看看《海上日出》是怎樣具體描寫(xiě)無(wú)云日出時(shí)的小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)一步一步升上天空的情景。無(wú)云時(shí)海上日出小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光這段話運(yùn)用比喻擬人排比設(shè)問(wèn)寫(xiě)出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……比喻擬人排比設(shè)問(wèn)寫(xiě)出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……你來(lái)觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)圖中內(nèi)蒙古大草原的特點(diǎn)吧！你來(lái)觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)圖中內(nèi)蒙古大草綠嫩綠的地毯一望無(wú)際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的綠，像一張一直鋪向天邊。小草在微風(fēng)中，中間夾雜著一簇簇的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像。般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。快樂(lè)地舞蹈綠地毯上的花圖案白蘑菇綠嫩綠的地毯一望無(wú)際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？回顧課文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，點(diǎn)明了作者的獨(dú)特感受：海上日出是偉大的奇觀。回顧課文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語(yǔ)，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我將仔細(xì)觀察，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)把游覽的場(chǎng)景寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺(jué)。我會(huì)查找一些我要寫(xiě)的景點(diǎn)的資料，來(lái)豐富文章內(nèi)容。我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語(yǔ)，按照游覽順序有層次我將仔細(xì)觀察，通過(guò)寫(xiě)作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？2.按什么順序來(lái)寫(xiě)？3.選擇什么景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？4.如何寫(xiě)出景物的特點(diǎn)？5.如何表達(dá)出自己游覽感受？習(xí)作提綱要求游1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？習(xí)作提綱要求游交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情重點(diǎn)交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過(guò)游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛(ài)重點(diǎn)植物游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過(guò)游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛(ài)重游覽原因游靈山大佛游覽經(jīng)過(guò)游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌勒重點(diǎn)游覽原因游靈山游覽經(jīng)過(guò)游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌游雪花洞著名的雪花洞就在峰巒疊嶂、怪石兀立的香爐峰腳下。穿過(guò)寫(xiě)著“雪花洞”三個(gè)龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。

一進(jìn)洞，我就覺(jué)得涼氣襲人，嗅到了一股石鐘乳特有的味道。看到星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，踏著蜿蜒的石階走去，轉(zhuǎn)過(guò)一道石壁，眼前立刻展現(xiàn)出奇異的景象。一塊高大的石筍像一座晶瑩透亮的多層高塔，從洞底直插到壁頂，仿佛要把壁頂拱破似的。再仔細(xì)瞧瞧，嘿，那塔里還坐著一尊佛像呢。我越看越覺(jué)得它像彌勒佛，一只手捧著圓鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍著，還張著大嘴朝我們笑著。簡(jiǎn)要交代雪花洞的位置，然后就直奔景點(diǎn)，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法寫(xiě)單個(gè)景物，描寫(xiě)細(xì)膩，生動(dòng)形象，有情趣。例文賞析游雪花朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍，映照著千姿百態(tài)的石鐘乳，使人恍若來(lái)到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿?？矗切┦娙槎嘞褚蝗邯{子！前面是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，后邊跟著一群活潑頑皮的小獅子。它們正在森林里嬉戲，有的在追逐，有的在打滾兒，有的在摔跤，好不熱鬧！只有那頭大雄獅沒(méi)有加入嬉戲的行列中，而是高昂著頭，看樣子警惕性還很高呢。它在干什么？也許是在這兒守衛(wèi)著雪花洞吧。再看那邊，那石鐘乳有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，有的像一員威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)將，有的像體態(tài)輕盈的仙子，有的像一對(duì)依偎著說(shuō)悄悄話的戀人，有的像正在喝水的大象，有的像搖晃著笨拙身軀的恐龍，有的像安靜吃草的小鹿……真是讓人目不暇接啊。寫(xiě)主洞中的景物，想象豐富，以動(dòng)寫(xiě)靜，讓人從靜物中獲得一種熱鬧歡快的體驗(yàn)。這段開(kāi)頭是過(guò)渡句，過(guò)渡自然，銜接合理。朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光穿過(guò)主洞，再往里走，到了沒(méi)有彩燈而只有水銀燈的地方，情景又是一變。雪花石無(wú)不潔白如玉，色澤潤(rùn)濕柔和，顯出婀娜秀美的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采。兩邊石壁的下邊各有一條二尺來(lái)寬的小溪流，無(wú)聲無(wú)息地緩緩流動(dòng)著，倒映著那些玲瓏剔透、形態(tài)各異的雪花石，你看：半人高的珊瑚狀的雪花，盆樣大的六角形雪花，幾個(gè)小矮人，兩只小天鵝……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，一串串驚嘆號(hào)不時(shí)地從我心底涌出，一聲聲贊嘆不住地從我嘴里發(fā)出。“情景又是一變”一句過(guò)渡自然。此段寫(xiě)了洞中的雪花石，展現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話世界，有意境美。穿過(guò)主洞，再往里走，到了沒(méi)有彩燈而只有水銀燈的地方，出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽(yáng)光，眺望著蒼翠的群山，我放開(kāi)喉嚨高喊起來(lái)：“祖國(guó)山河，我--愛(ài)--你！”結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。點(diǎn)評(píng)：本文采用“移步換景”的寫(xiě)法，條理清晰。在寫(xiě)景時(shí)，作者運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，以動(dòng)寫(xiě)靜，生動(dòng)形象。文章最后點(diǎn)明中心，抒情真摯熱烈。出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽(yáng)光，眺望著快快寫(xiě)起來(lái)吧！快快寫(xiě)起來(lái)吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意按一定的順序?qū)懀瑢?xiě)出特點(diǎn)。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃プ≈攸c(diǎn)能夠?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)能表達(dá)出游覽感受書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃フn下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作品集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作七月的天山頤和園七月的天山頤和園回顧課文我們都會(huì)去一些地方，觀賞一些景點(diǎn)，怎樣有條理地寫(xiě)出一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，這是一個(gè)寫(xiě)景文章必不可少的部分。這就需要我們把握好寫(xiě)景文章的寫(xiě)作順序。我們以本單元的《記金華的雙龍洞》為例看一看吧！回顧課文我們都會(huì)去一些地方，觀賞一些景點(diǎn)，怎樣有條理《記金華的雙龍洞》的寫(xiě)作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》的寫(xiě)作順序路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞這篇文章就是按照作者的游覽順序來(lái)寫(xiě)的，路上-洞口-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞，我們僅看這些詞語(yǔ)就可以明白作者是按怎樣的順序游覽的，給人思路清晰、表達(dá)明白的閱讀感受。這篇文章就是按照作者的游覽順序來(lái)寫(xiě)的，路上-洞口-外筆下生花根據(jù)你的經(jīng)歷，寫(xiě)一段寫(xiě)景片段，明確文中的寫(xiě)作順序。昨天我去爬泰山了，早上5點(diǎn)鐘我從山腳出發(fā)，上午8點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)到了半山腰，休息了會(huì)兒，我又繼續(xù)爬，終于在12點(diǎn)時(shí)我爬到了山頂，真有杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。筆下生花根據(jù)你的經(jīng)歷，寫(xiě)一段寫(xiě)景片段，明確文中的寫(xiě)作順序。片段的寫(xiě)作順序：時(shí)間順序5點(diǎn)8點(diǎn)12點(diǎn)片段的寫(xiě)作順序：時(shí)間順序5點(diǎn)8點(diǎn)12點(diǎn)習(xí)作例文：頤和園閱讀指導(dǎo)1.初讀例文思考：文章主要寫(xiě)了什么？2.細(xì)讀例文（1）作者按照什么樣的寫(xiě)作順序?qū)懙?（2）找出課文中表示過(guò)渡的句子。習(xí)作例文：頤和園閱讀指導(dǎo)3.總結(jié)寫(xiě)法思考：《頤和園》怎么寫(xiě)得這么成功？作者寫(xiě)作順序清晰，并且抓住了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)，所以寫(xiě)得很成功。長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖3.總結(jié)寫(xiě)法作者寫(xiě)作順序清晰，并且抓住了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)，所以

《頤和園》描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。例文分析《頤和園》描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚，首

《頤和園》移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色：先抓住“長(zhǎng)”的特點(diǎn)從總體介紹，然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹，最后抓住長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境；二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色：先寫(xiě)從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象，再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上向《頤和園》移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色；三寫(xiě)昆明湖的景色：分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者的贊美之情。另外文章中許多過(guò)渡句自然，使得文章語(yǔ)言連貫自然。下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色；三寫(xiě)昆明湖的景色：分別介習(xí)作例文：七月的天山閱讀指導(dǎo)1.初讀例文思考：作者寫(xiě)了天山什么季節(jié)的景色？2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫(xiě)《七月的天山》的?按什么順序來(lái)寫(xiě)的？表現(xiàn)了天山的什么特點(diǎn)?習(xí)作例文：七月的天山閱讀指導(dǎo)3.總結(jié)寫(xiě)法思考：《七月的天山》的寫(xiě)作特點(diǎn)有哪些?3.總結(jié)寫(xiě)法

《七月的天山》描寫(xiě)的是我國(guó)西北邊疆一條連綿幾千