2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市多校聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷（含答案）

第第頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市多校聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷（含答案）2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市多校聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、填空題（每空1分，共14分）

1．（2分）宇航員在我國(guó)天和核心艙中用手指輕輕推了一下“懸”在空中的筆，筆就開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的。寫(xiě)字時(shí)筆相當(dāng)于杠桿。

2．（2分）在野外游泳有很多不安全因素。如水面下可能會(huì)有暗流或漩渦，相對(duì)于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大，壓強(qiáng)，形成一個(gè)向旋渦中心的壓力差，從而人被“吸”入漩渦中；岸邊長(zhǎng)時(shí)間潮濕，容易長(zhǎng)有青苔，使接觸面的粗糙程度（填“增大”或“減小”），人在上面行走更容易摔倒。

3．（3分）如圖所示，小芳用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋(píng)果逐漸壓入水中，直到蘋(píng)果剛好浸沒(méi)，此過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將（填“增大”“減小”或“不變”），松手后蘋(píng)果將（填“上浮”“懸浮”或“下沉”），最后靜止時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力大小為N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

4．（3分）為了記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)中精彩的瞬間，學(xué)校邀請(qǐng)攝影師攜帶無(wú)人機(jī)來(lái)進(jìn)行航拍。如圖所示，當(dāng)無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí)，升力（填“大于”或“等于”“小于”）無(wú)人機(jī)的重力；當(dāng)無(wú)人機(jī)水平飛行時(shí)，升力對(duì)無(wú)人機(jī)（填“做功”或“不做功”）；為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家而把他的名字命名為功的單位。

5．（2分）為了增強(qiáng)體質(zhì)，小明每天堅(jiān)持做引體向上鍛煉。他在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上，如圖所示。已知小明的質(zhì)量為55kg，每次引體向上他將自身重心提高0.4m，則小明做一次引體向上所做的功為J，整個(gè)過(guò)程中的平均功率為W。（g取10N/kg）

6．（2分）科學(xué)是把雙刃劍，在生產(chǎn)、生活中既有廣泛的有益應(yīng)用，有時(shí)也要采取相應(yīng)措施，以避免其造成的危害。請(qǐng)依照表中示例，寫(xiě)出有關(guān)物理知識(shí)所對(duì)應(yīng)的有益應(yīng)用或?yàn)楸苊庠斐晌：λ扇〉拇胧?/p>

物理知識(shí)有益應(yīng)用為避免其造成危害采取的措施

光的反射利用平面鏡改變光路減少使用玻璃墻以免造成光污染

物體的慣性跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑，以提高成績(jī)①

摩擦力②機(jī)器的部件間加潤(rùn)滑油

二、選擇題（本題8個(gè)小題，每小題2分，共16分。第7―12題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。第13―14題，每個(gè)小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，只選1個(gè)且正確的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）

7．（2分）下列過(guò)程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落

B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C．用力將實(shí)心球擲出

D．把橡皮泥捏成不同造型

8．（2分）快速行駛的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞，車身很快停止運(yùn)動(dòng)，安全氣囊被彈出并瞬間充滿氣體，如圖所示。安全氣囊的作用之一是（）

A．減小司機(jī)受到的摩擦力B．減小司機(jī)的慣性

C．增大司機(jī)受到的壓強(qiáng)D．增大司機(jī)的受力面積

9．（2分）近年來(lái)，中國(guó)的科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺?、中國(guó)高鐵、“天舟一號(hào)”、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919……一大批對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是（）

A．高鐵因?yàn)樗俣瓤?，所以慣性大

B．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)起飛，利用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系獲得升力

C．“蛟龍”潛水器在海面下下潛的過(guò)程中，受到的浮力越來(lái)越大

D．“天舟一號(hào)”發(fā)射上升的過(guò)程中，受平衡力的作用

10．（2分）飛行員跳傘，在空中張開(kāi)傘勻速下落的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．勢(shì)能和動(dòng)能之間不存在轉(zhuǎn)化

C．動(dòng)能變大

D．機(jī)械能不變

11．（2分）如圖是我們使用的筷子，它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化。在使用筷子夾菜時(shí)，筷子可看作杠桿，圖中的生活用具與筷子不屬于同類杠桿的是（）

A．釣魚(yú)竿B．鑷子

C．核桃?jiàn)AD．夾盤器

12．（2分）如圖，這是一種塔式起重機(jī)。已知起重機(jī)上的滑輪組在勻速起吊330kg的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是60%，g取10N/kg。下列分析和計(jì)算錯(cuò)誤的是（）

A．起重機(jī)的吊臂AOB可視為杠桿

B．物體上升2m，滑輪組所做有用功是6.6×103J

C．物體上升2m，滑輪組所做總功是1.1×104J

D．增加起吊物體的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將減小

（多選）13．（2分）勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。婷婷同學(xué)在洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量大

B．碗沉入水底時(shí)所受的浮力比漂浮時(shí)所受的浮力小

C．碗沉入水底時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)變小

D．碗能漂浮在水面，說(shuō)明碗受到的浮力大于其重力

（多選）14．（2分）關(guān)于機(jī)械效率和功率，下列說(shuō)法正確的是（）

A．有用功可能大于額外功

B．機(jī)械效率越高的機(jī)械，功率就越大

C．做的有用功越多，機(jī)械效率就越高

D．功率越大的機(jī)械，做功就越快

三、作圖題（每小題2分，共4分）

15．（2分）將細(xì)線一端固定在燒杯底部，另一端固定在乒乓球上，燒杯加水后靜置在斜面上，如圖所示。請(qǐng)以球心O為力的作用點(diǎn)，畫(huà)出此時(shí)乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖。

16．（2分）中醫(yī)藥文化是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。如圖是用切刀將黃芪切片的示意圖，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出施加在手柄上A點(diǎn)最小力F的示意圖及其力臂L。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（第17題4分，18題6分，19題8分，共18分）

17．（4分）在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）老師指出圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。

（3）左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小。

（4）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在上。

18．（6分）如圖為“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，使用的鉤碼規(guī)格相同。

（1）掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。

（2）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，可以將右側(cè)的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在已調(diào)平的杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使其在水平位置重新平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是。收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，經(jīng)分析可得出杠桿的平衡條件：。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm

11.015.01.510.0

21.020.04.05.0

32.015.03.010.0

（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論，又做了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)從a位置移動(dòng)到b位置，在此過(guò)程中杠桿始終在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將（填“變大”或“不變”“變小”）。

（5）如圖丙所示是《天工開(kāi)物》記載的踏碓（碓：duì，古代的一種給稻谷去殼的工具。用腳連續(xù)踏桿的一端，另一端就會(huì)連續(xù)起落），踏碓屬于杠桿。

19．（8分）在探究“液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小。使用前輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降則說(shuō)明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，結(jié)論是。

（4）若丙圖中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm，則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是cm（U形管中液體密度為1.0×103kg/m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3）。

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開(kāi)。于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖a和b所示，他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差更大，于是認(rèn)為圖b杯中盛的是鹽水：你認(rèn)為，小明的結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”）；理由是。

五、綜合應(yīng)用題（第20題9分，第21題9分，共18分）

20．（9分）我國(guó)自主研制的載人深潛器下潛深度已突破10000m，在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。小京閱讀資料后，制作圖中的裝置，模擬深潛器在海水中的運(yùn)動(dòng)。物體甲、乙由一條細(xì)線連接且在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知乙的質(zhì)量為0.2kg，體積為2.5×10﹣5m3。（取ρ海水＝1.03×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）。求：

（1）在10000m的深處，海水對(duì)深潛器的壓強(qiáng)大小。

（2）乙物體所受浮力的大小。

（3）細(xì)線對(duì)乙物體拉力的大小。

21．（9分）如圖是廣泛應(yīng)用于建筑的強(qiáng)夯機(jī)，使用時(shí)夯錘從高處下落撞擊地面，從而起到夯實(shí)地基的作用。（g取10N/kg）

（1）如圖所示，a是滑輪。

（2）為確保安全，應(yīng)考慮鋼繩的承受力。若強(qiáng)夯機(jī)使用了質(zhì)量為4×104千克的夯錘，則鋼繩能承受的拉力至少多大？（不計(jì)滑輪、鋼繩自重及摩擦）

（3）夯實(shí)地基所需能量來(lái)自于夯錘的重力勢(shì)能。若質(zhì)量為4×104千克的夯錘，從10米高處下落至地面，重力做了多少功？

2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市多校聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、填空題（每空1分，共14分）

1．（2分）宇航員在我國(guó)天和核心艙中用手指輕輕推了一下“懸”在空中的筆，筆就開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。寫(xiě)字時(shí)筆相當(dāng)于費(fèi)力杠桿。

【分析】筆受到力的作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

根據(jù)寫(xiě)字時(shí)動(dòng)力臂與阻力臂的關(guān)系，判斷屬于哪種杠桿。

【解答】解：筆受到力的作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

寫(xiě)字時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；費(fèi)力。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生知道力的作用效果、能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷杠桿的種類。

2．（2分）在野外游泳有很多不安全因素。如水面下可能會(huì)有暗流或漩渦，相對(duì)于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大，壓強(qiáng)小，形成一個(gè)向旋渦中心的壓力差，從而人被“吸”入漩渦中；岸邊長(zhǎng)時(shí)間潮濕，容易長(zhǎng)有青苔，使接觸面的粗糙程度減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），人在上面行走更容易摔倒。

【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的地方壓強(qiáng)越?。挥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀簤毫Υ笮?、接觸面的粗糙程度。

【解答】解：相對(duì)于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大、壓強(qiáng)小，外側(cè)流速小壓強(qiáng)大，形成一個(gè)向旋渦中心的壓力差，從而人容易被壓入漩渦中；

海邊的礁石上長(zhǎng)有青苔，使接觸面的粗糙程度減小，在壓力一定時(shí)減小了摩擦，所以人在上面行走更容易摔倒。

故答案為：?。粶p小。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、減小摩擦的方法，重點(diǎn)考查學(xué)生的利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，要求學(xué)生對(duì)題目所涉及的內(nèi)容熟練掌握，并能學(xué)以致用。

3．（3分）如圖所示，小芳用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋(píng)果逐漸壓入水中，直到蘋(píng)果剛好浸沒(méi)，此過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大（填“增大”“減小”或“不變”），松手后蘋(píng)果將上?。ㄌ睢吧细　薄皯腋　被颉跋鲁痢保?，最后靜止時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力大小為1.5N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

【分析】（1）根據(jù)水面高度的變化，利用p＝ρgh分析壓強(qiáng)的變化；

（2）根據(jù)阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排求出蘋(píng)果所受浮力；根據(jù)蘋(píng)果重力與浮力的大小關(guān)系可知蘋(píng)果的浮沉狀態(tài)；

（3）蘋(píng)果靜止后處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知蘋(píng)果受到的浮力大小。

【解答】解：（1）小芳用手將蘋(píng)果逐漸壓入水中，直到蘋(píng)果剛好浸沒(méi)，由于蘋(píng)果排開(kāi)的水的體積逐漸變大，液面逐漸升高，根據(jù)p＝ρgh可知，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大；

（2）將蘋(píng)果全部壓入水中后，蘋(píng)果排開(kāi)水的體積等于蘋(píng)果的體積，即：V排＝V＝1.6×10﹣4m3；

蘋(píng)果浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為：

F?。紾排＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣4m3＝1.6N；

浸沒(méi)在水中的蘋(píng)果，受到的浮力F?。?.6N，而重力G＝1.5N，

比較可知：F?。綠，故松手后蘋(píng)果將上??；

（3）蘋(píng)果最后靜止時(shí)漂浮在水面上，此時(shí)受到的浮力等于蘋(píng)果的重力，即：F浮′＝G＝1.5N；

故答案為：變大；上??；1.5。

【點(diǎn)評(píng)】熟練運(yùn)用阿基米德原理的公式和物體的受力情況，是解答此題的關(guān)鍵。

4．（3分）為了記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)中精彩的瞬間，學(xué)校邀請(qǐng)攝影師攜帶無(wú)人機(jī)來(lái)進(jìn)行航拍。如圖所示，當(dāng)無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí)，升力等于（填“大于”或“等于”“小于”）無(wú)人機(jī)的重力；當(dāng)無(wú)人機(jī)水平飛行時(shí)，升力對(duì)無(wú)人機(jī)不做功（填“做功”或“不做功”）；為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家焦耳而把他的名字命名為功的單位。

【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用；

（2）做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，據(jù)此分析判斷；

（3）功和能量的單位是焦耳，這是為了紀(jì)念物理不家焦耳而設(shè)立的。

【解答】解：（1）當(dāng)無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí)，處于平衡狀態(tài)，升力等于重力；

（2）升力的方向豎直向上，當(dāng)無(wú)人機(jī)水平飛行時(shí)，沒(méi)有在升力的方向上通過(guò)距離，升力對(duì)無(wú)人機(jī)不做功；

（3）焦耳通過(guò)研究得出了焦耳定律，后來(lái)他的名字被命名為功和能量的單位。

故答案為：等于；不做功；焦耳。

【點(diǎn)評(píng)】明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直。同時(shí)本題還考查了對(duì)物理學(xué)史知識(shí)的了解。

5．（2分）為了增強(qiáng)體質(zhì)，小明每天堅(jiān)持做引體向上鍛煉。他在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上，如圖所示。已知小明的質(zhì)量為55kg，每次引體向上他將自身重心提高0.4m，則小明做一次引體向上所做的功為220J，整個(gè)過(guò)程中的平均功率為66W。（g取10N/kg）

【分析】（1）知道小明的質(zhì)量，根據(jù)G＝mg求出其重力，由圖可知小明做一次引體向上時(shí)重心上升的高度，利用W＝Gh求出小明做一次引體向上所做的功；

（2）小明在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上，結(jié)合一次引體向上做的功求出總功，利用P＝求出整個(gè)過(guò)程中的平均功率。

【解答】解：（1）小明的重力：G＝mg＝55kg×10N/kg＝550N，

小明做一次引體向上時(shí)重心上升的高度：h＝1m﹣0.6m＝0.4m，

則小明做一次引體向上所做的功：W＝Gh＝550N×0.4m＝220J；

（2）小明在1分鐘內(nèi)做的總功：W總＝220J×18＝3960J，

整個(gè)過(guò)程中的平均功率：P＝＝＝66W。

故答案為：220；66。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查做功和功率的計(jì)算，關(guān)鍵是要知道求平均功率要用總功除以總時(shí)間。

6．（2分）科學(xué)是把雙刃劍，在生產(chǎn)、生活中既有廣泛的有益應(yīng)用，有時(shí)也要采取相應(yīng)措施，以避免其造成的危害。請(qǐng)依照表中示例，寫(xiě)出有關(guān)物理知識(shí)所對(duì)應(yīng)的有益應(yīng)用或?yàn)楸苊庠斐晌：λ扇〉拇胧?/p>

物理知識(shí)有益應(yīng)用為避免其造成危害采取的措施

光的反射利用平面鏡改變光路減少使用玻璃墻以免造成光污染

物體的慣性跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑，以提高成績(jī)①汽車駕駛員系好安全帶

摩擦力②輪胎上有凸凹的花紋機(jī)器的部件間加潤(rùn)滑油

【分析】一切物體都具有慣性；發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的兩個(gè)物體之間存在摩擦力。慣性、摩擦力有時(shí)是有益的，有時(shí)會(huì)帶來(lái)危害。

【解答】解：一切物體都具有慣性。有益的例子：拍去身上的灰塵；避免造成危害的例子：汽車駕駛員系好安全帶。

輪胎上有凸凹的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大有益摩擦。

故答案為：①汽車駕駛員系好安全帶；②輪胎上有凸凹的花紋。

【點(diǎn)評(píng)】任何事物都具有正反兩個(gè)方面，我們要把握規(guī)律，正確運(yùn)用，趨利避害。

二、選擇題（本題8個(gè)小題，每小題2分，共16分。第7―12題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。第13―14題，每個(gè)小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，只選1個(gè)且正確的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）

7．（2分）下列過(guò)程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落

B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C．用力將實(shí)心球擲出

D．把橡皮泥捏成不同造型

【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。

【解答】解：A、籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落，速度越來(lái)越快，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

B、滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C、用力將實(shí)心球擲出，實(shí)心球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；

綜合分析ABC屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，D屬于力改變物體的形狀，故D與ABC不同類。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。

8．（2分）快速行駛的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞，車身很快停止運(yùn)動(dòng)，安全氣囊被彈出并瞬間充滿氣體，如圖所示。安全氣囊的作用之一是（）

A．減小司機(jī)受到的摩擦力B．減小司機(jī)的慣性

C．增大司機(jī)受到的壓強(qiáng)D．增大司機(jī)的受力面積

【分析】根據(jù)安全氣囊使用時(shí)的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)摩擦力的影響因素、慣性、減小壓強(qiáng)的方法等知識(shí)的理解，可判斷安全氣囊的作用。

【解答】解：車輛發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，汽車急劇減速，人由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，這樣就會(huì)撞到前面的方向盤上，對(duì)人造成傷害。安全氣囊在此時(shí)自動(dòng)充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對(duì)人的壓強(qiáng)，減小慣性帶來(lái)的危害；安全氣囊不能改變司機(jī)受到的摩擦力，也不能減小司機(jī)的慣性，故只有選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，能利用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題是解答的關(guān)鍵。

9．（2分）近年來(lái)，中國(guó)的科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺薄⒅袊?guó)高鐵、“天舟一號(hào)”、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919……一大批對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是（）

A．高鐵因?yàn)樗俣瓤?，所以慣性大

B．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)起飛，利用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系獲得升力

C．“蛟龍”潛水器在海面下下潛的過(guò)程中，受到的浮力越來(lái)越大

D．“天舟一號(hào)”發(fā)射上升的過(guò)程中，受平衡力的作用

【分析】（1）物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)；

（2）流體流速大的位置壓強(qiáng)小，飛機(jī)就是利用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系獲得升力的；

（3）潛水器在海面下下潛的過(guò)程中，排開(kāi)液體的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排判斷它下潛過(guò)程中浮力是否變化；

（4）“天舟一號(hào)”發(fā)射上升的過(guò)程中加速，向上的力大于向下的，受力不平衡。

【解答】解：A、物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、流體流速大的位置壓強(qiáng)小，飛機(jī)就是利用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系獲得升力的，故B正確；

C、潛水器在海面下下潛的過(guò)程中，排開(kāi)液體的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排可知，它下潛過(guò)程中受到的浮力不變，故C錯(cuò)誤；

D、“天舟一號(hào)”發(fā)射上升的過(guò)程中加速，向上的力大于向下的，受力不平衡，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性的理解、流體流速與壓強(qiáng)關(guān)系的應(yīng)用、阿基米德原理的應(yīng)用、平衡力的判斷，知識(shí)點(diǎn)較多，都要求掌握。

10．（2分）飛行員跳傘，在空中張開(kāi)傘勻速下落的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．勢(shì)能和動(dòng)能之間不存在轉(zhuǎn)化

C．動(dòng)能變大

D．機(jī)械能不變

【分析】動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；動(dòng)能和重力勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

【解答】解：飛行員跳傘，在空中張開(kāi)傘勻速下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能變小，勢(shì)能和動(dòng)能之間不存在轉(zhuǎn)化，故ACD錯(cuò)誤，B正確；

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí)，我們要注意分析影響各種形式能的因素是如何變化的，從而得出哪種能量增加了，哪種能量減少，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量。

11．（2分）如圖是我們使用的筷子，它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化。在使用筷子夾菜時(shí)，筷子可看作杠桿，圖中的生活用具與筷子不屬于同類杠桿的是（）

A．釣魚(yú)竿B．鑷子

C．核桃?jiàn)AD．夾盤器

【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

【解答】解：在使用筷子時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。

A、釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

B、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

C、核桃?jiàn)A在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

D、夾盤器在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。

可見(jiàn)，與筷子不屬于同類杠桿的是核桃?jiàn)A。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。

12．（2分）如圖，這是一種塔式起重機(jī)。已知起重機(jī)上的滑輪組在勻速起吊330kg的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是60%，g取10N/kg。下列分析和計(jì)算錯(cuò)誤的是（）

A．起重機(jī)的吊臂AOB可視為杠桿

B．物體上升2m，滑輪組所做有用功是6.6×103J

C．物體上升2m，滑輪組所做總功是1.1×104J

D．增加起吊物體的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將減小

【分析】（1）根據(jù)杠桿的定義分析解答；

（2）根據(jù)G＝mg求物體的重力，利用W有＝Gh求有用功；

（3）利用η＝×100%求滑輪組所做總功；

（4）增大滑輪組機(jī)械效率的方法：一是增大提升的物重，二是減小摩擦、減小動(dòng)滑輪重。

【解答】解：A、吊臂AOB是可以在力的作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，因此吊臂AOB可視為杠桿，故A正確；

B、物體的重力：G＝mg＝330kg×10N/kg＝3300N，

滑輪組所做有用功：W有＝Gh＝3300N×2m＝6.6×103J，故B正確；

C、由η＝×100%可知，滑輪組所做總功：W總＝＝＝1.1×104J，故C正確；

D、若僅增加起吊物體的質(zhì)量，起吊物體的重力變大，額外功不變，有用功變大，有用功在總功中所占的比例變大，則滑輪組的機(jī)械效率變大，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的定義、使用滑輪組時(shí)有用功和總功的計(jì)算及機(jī)械效率公式的應(yīng)用，還考查了提升物體重力對(duì)機(jī)械效率的影響，難度適中。

（多選）13．（2分）勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。婷婷同學(xué)在洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量大

B．碗沉入水底時(shí)所受的浮力比漂浮時(shí)所受的浮力小

C．碗沉入水底時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)變小

D．碗能漂浮在水面，說(shuō)明碗受到的浮力大于其重力

【分析】對(duì)同一個(gè)碗，根據(jù)物體浮沉條件即可判斷碗的密度與水的密度大小，利用物體浮沉條件和阿基米德原理來(lái)比較所受的浮力的變化，利用p＝ρgh比較壓強(qiáng)的變化。

【解答】解：ABD、碗漂浮時(shí)，根據(jù)漂浮條件可知，碗受到的浮力等于它的重力，根據(jù)阿基米德原理可知：碗受到的浮力等于排開(kāi)水的重力；

碗在水中下沉?xí)r，受到的浮力小于自身的重力，根據(jù)阿基米德原理可知，碗排開(kāi)的水的重力小于碗的重力，

則碗沉入水底時(shí)所受的浮力比漂浮時(shí)所受的浮力??；

根據(jù)G排＝m排g可知，碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量小，故B正確，AD錯(cuò)誤；

C、碗浸沒(méi)后受到的浮力小，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知，碗排開(kāi)水的體積減小，水面低，根據(jù)p＝ρgh可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小，故C正確。

故選：BC。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查阿基米德原理和浮沉條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道碗沉入水底排開(kāi)水的體積變小，碗的重力不變。

（多選）14．（2分）關(guān)于機(jī)械效率和功率，下列說(shuō)法正確的是（）

A．有用功可能大于額外功

B．機(jī)械效率越高的機(jī)械，功率就越大

C．做的有用功越多，機(jī)械效率就越高

D．功率越大的機(jī)械，做功就越快

【分析】機(jī)械效率指有用功占總功的比例，而做功的快慢指功率，二者之間沒(méi)有什么關(guān)系。

【解答】解：A、使用機(jī)械時(shí)，總功包括有用功和額外功兩部分，有用功可能大于、等于或小于額外功，故A正確；

B、功率描述物體做功快慢，與機(jī)械效率高低無(wú)關(guān)，故B不正確；

C、有用功與總功之比是機(jī)械效率，有用功多，總功不確定，使用機(jī)械效率不能確定，故C不正確；

D、功率描述物體做功快慢，所以功率大，做功一定快，故D正確。

故選：AD。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)機(jī)械效率和功率的理解，特別要注意功率與機(jī)械效率是兩個(gè)不同的物理量，它們之間沒(méi)有任何關(guān)系。

三、作圖題（每小題2分，共4分）

15．（2分）將細(xì)線一端固定在燒杯底部，另一端固定在乒乓球上，燒杯加水后靜置在斜面上，如圖所示。請(qǐng)以球心O為力的作用點(diǎn)，畫(huà)出此時(shí)乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖。

【分析】首先對(duì)乒乓球進(jìn)行受力分析，明確乒乓球受到哪些力及各自的方向，然后作出力的示意圖。

【解答】解：由圖知，浸沒(méi)在水中的乒乓球受到三個(gè)力的作用：細(xì)線豎直向下的拉力F拉、豎直向下的重力、水施加的豎直向上的浮力F浮，由于乒乓球處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以F拉＝F浮﹣G，即乒乓球受到的重力小于水的浮力，重力和浮力都作用在O點(diǎn)上，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。

16．（2分）中醫(yī)藥文化是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。如圖是用切刀將黃芪切片的示意圖，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出施加在手柄上A點(diǎn)最小力F的示意圖及其力臂L。

【分析】（1）力臂的概念：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離；

（2）杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1L1＝F2L2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小。

【解答】解：由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越?。?/p>

圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，要求在A點(diǎn)用力，連接OA，則OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂L；由題意可知，要在A點(diǎn)用最小的力F將黃芪切片時(shí)，杠桿應(yīng)按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則動(dòng)力應(yīng)垂直于力臂L向下，據(jù)此可畫(huà)出最小動(dòng)力F的示意圖。

如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是通過(guò)杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小的結(jié)論。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（第17題4分，18題6分，19題8分，共18分）

17．（4分）在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）老師指出圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持靜止（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。

（3）左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等。

（4）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上。

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡量減小摩擦對(duì)平衡的影響；

（2）圖甲中觀察小車的受力和運(yùn)動(dòng)情況來(lái)探究二力平衡的條件；

（3）探究?jī)蓚€(gè)力的大小關(guān)系；

（4）探究?jī)蓚€(gè)力的方向關(guān)系。

【解答】解：（1）小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，選用了小車，這樣可以盡量減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小車能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，故判斷依據(jù)是小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小車無(wú)法保持靜止?fàn)顟B(tài)，這表明平衡的兩個(gè)力需要大小相等；

（4）把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明小車在水平方向上受到的兩個(gè)力在同一條直線上時(shí)才能平衡。

故答案為：（1）摩擦力；（2）靜止；（3）相等；（4）同一條直線。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查二力平衡條件的探究實(shí)驗(yàn)，掌握二力平衡條件是解答本題的關(guān)鍵。

18．（6分）如圖為“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，使用的鉤碼規(guī)格相同。

（1）掛鉤碼前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。

（2）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，可以將右側(cè)的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在已調(diào)平的杠桿兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使其在水平位置重新平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂。收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，經(jīng)分析可得出杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1×l1＝F2×l2）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm

11.015.01.510.0

21.020.04.05.0

32.015.03.010.0

（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論，又做了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)從a位置移動(dòng)到b位置，在此過(guò)程中杠桿始終在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（填“變大”或“不變”“變小”）。

（5）如圖丙所示是《天工開(kāi)物》記載的踏碓（碓：duì，古代的一種給稻谷去殼的工具。用腳連續(xù)踏桿的一端，另一端就會(huì)連續(xù)起落），踏碓屬于費(fèi)力杠桿。

【分析】（1）杠桿平衡狀態(tài)：靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)；

（2）杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移；

（3）測(cè)量過(guò)程中使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小；杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1×l1＝F2×l2）；

（4）當(dāng)拉力由豎直變成傾斜時(shí)，會(huì)造成力臂變小，相應(yīng)的力會(huì)變大，這樣才能繼續(xù)平衡；

（5）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

【解答】解：（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，所以圖甲中的杠桿處于平衡狀態(tài)；

（2）杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)；

（3）測(cè)量過(guò)程中使杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，所以使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂；

分析表格中的數(shù)據(jù)知1.0N×15.0cm＝1.5N×10.0cm，1.0N×20.0cm＝4.0N×5.0cm，2.0N×15.0cm＝3.0N×10.0cm，故可得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1×l1＝F2×l2）；

（4）圖乙中，當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)從a位置逆時(shí)針移動(dòng)到b位置，在此過(guò)程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則拉力F將變大，這是因?yàn)?，?dāng)拉力由垂直變成傾斜時(shí)，阻力、阻力臂不變，拉力F力臂變小，相應(yīng)的力會(huì)變大，這樣才能繼續(xù)平衡；

（5）用踏碓搗米時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。

故答案為：（1）平衡；（2）右；（2）便于測(cè)量力臂；動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1×l1＝F2×l2）；（4）變大；（5）費(fèi)力。

【點(diǎn)評(píng)】此題為探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)，靈活運(yùn)用好杠桿平衡條件是解答此題的關(guān)鍵。

19．（8分）在探究“液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小。使用前輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降則說(shuō)明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大。

（4）若丙圖中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm，則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是9.1cm（U形管中液體密度為1.0×103kg/m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3）。

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開(kāi)。于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖a和b所示，他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差更大，于是認(rèn)為圖b杯中盛的是鹽水：你認(rèn)為，小明的結(jié)論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）；理由是沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同。

【分析】（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管中兩邊的液面高度差來(lái)反應(yīng)被測(cè)壓強(qiáng)大小的；

壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)橡皮膜來(lái)感受壓強(qiáng)的，當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，軟管中的氣體壓強(qiáng)變大，大于大氣壓強(qiáng)就會(huì)將U形管中的液面出現(xiàn)高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大；若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng)，軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓，壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差；

（2）丙丁兩圖深度相同、液體密度相同，容器形狀不同，通過(guò)觀察U形管的高度差判斷液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀的關(guān)系；

（3）找出甲、乙兩圖的相同量和不同量，找出探究的問(wèn)題，得出相應(yīng)的結(jié)論；

（4）已知U形管中液面的高度差，根據(jù)p＝ρgh求出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，再利用公式變形可計(jì)算鹽水中的深度；

（5）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，需要保持金屬盒在兩種液體中深度相同。

【解答】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；

若壓強(qiáng)計(jì)有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)幾乎不會(huì)發(fā)生變化，U形管兩側(cè)液體的高度幾乎不變；

用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣；

（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U形管中液面的高度差相同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)；

（3）甲、乙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，得出結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大；

（4）已知U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm，

則金屬盒上橡皮膜所受到的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，

則金屬盒探頭在鹽水中所處的深度：

h鹽水＝＝≈0.091m＝9.1cm；

（5）由a、b兩圖知，金屬