三角形的特性(公開課課件)

三角形的特性四年級下冊P80-81三角形的特性四年級下冊P80-81直線射線線段你認(rèn)識這它們嗎？直線射線線段你認(rèn)識這它們嗎？平行四邊形的高底.高A底高B請找出底邊對應(yīng)的高平行四邊形的高底.高A底高B請找出底邊對應(yīng)的高找一找*找一找*三角形的特性(公開課PPT課件)閱讀課本P80畫出課本是怎樣概括三角形的定義？你認(rèn)為定義中哪些詞是最重要的，用重點號標(biāo)出來？*閱讀課本P80畫出課本是怎樣概括三角形的定義？*圍成？。(首尾相接)圍成？。(首尾相接)用筆擺一個三角形。動一動手用筆擺一個三角形。動一動手(4)(1)(2)(3)你能利用這個概念判斷下面的圖形是三角形嗎？

并說出為什么。不是不是不是是(4)(1)(2)(3)你能利用這個概念判斷下面的圖形是三角邊角頂點.邊角頂點.你能畫出三角形嗎？三角形有幾條邊？幾個角？

幾個頂點？你能畫出三角形嗎？三角形有幾條邊？幾個角？

幾個頂點？一起去探索……一起去探索……從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。ABC三角形ABC三角形的高及畫法底高高..有三組底和高.底底高從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段小練習(xí)《數(shù)學(xué)》P86第一題，畫出已知三角形的高。底底底...小練習(xí)《數(shù)學(xué)》P86第一題，畫出已知三角形的高。底底底..三角形的特性(公開課PPT課件)三角形的特性(公開課PPT課件)三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用幫一幫學(xué)校的小樹剛種植幾個月，還不牢固，為了防止小樹被風(fēng)刮倒，你能用我們剛學(xué)過的知識幫幫小樹嗎？*幫一幫學(xué)校的小樹剛種植幾個月，還不牢固，為了防加上一根木棒或竹子，構(gòu)成一個三角形，幫一幫這是利用三角形的穩(wěn)定性原理。加上一根木棒或竹子，構(gòu)成一個三角形，幫一幫這1、三角形有（

）個頂點，（

）條邊，（

）個角。

2、由三條線段（）的圖形叫三角形。333圍成一

、我會填：1、三角形有（

）個頂點，（

）條邊，（

二

、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”：

1、由三條直線組成的圖形叫三角形。（

）

2、三角形有3組對應(yīng)的底和高。

（

）

3、自行車的車架運用了平行四邊形的不穩(wěn)定性原理。

（

）√××線段圍成

三角形穩(wěn)定性

二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”：

1、由三條直線組三、我能做：我們班上的木椅子壞了，怎樣加固它呢？它是應(yīng)用了什么原理？椅子太搖晃了！怎樣加固呢？三、我能做：我們班上的木椅子壞了，怎樣加固它呢我收獲了……*我收獲了……*賞一賞，體驗智慧

人類是充滿智慧的，利用三角形制造了很多好用而美麗的東西。下面我們一起來欣賞一些人類智慧的結(jié)晶。賞一賞，體驗智慧人類是充滿智慧的，利用三角形制我們的建筑：我們的建筑：三角形的特性(公開課PPT課件)三角形的特性(公開課PPT課件)我們的玩具：魔方七巧板我們的玩具：魔方