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第二課時(shí)讓真習(xí)作情·自然流露第二課時(shí)讓真習(xí)作情·自然流露動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。小組之間相互進(jìn)行初步修改。嘗試寫(xiě)作動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。嘗試寫(xiě)作（1）自改習(xí)作。通過(guò)讀作文，進(jìn)行錯(cuò)別字、病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常規(guī)修改；看內(nèi)容是否符合主題，有沒(méi)有把重要內(nèi)容寫(xiě)具體。（1）自改習(xí)作。通過(guò)讀作文，進(jìn)行錯(cuò)別字、病句和標(biāo)點(diǎn)符（2）小組或是同桌之間交換修改。讓同學(xué)幫你發(fā)現(xiàn)并改正寫(xiě)作時(shí)忽略的一些問(wèn)題。（3）互相交流修改感受，給同學(xué)提出修改建議。（2）小組或是同桌之間交換修改。讓同學(xué)幫你發(fā)現(xiàn)并改正師生共同完成互評(píng)互議。將自己的作文草稿拿到多媒體展示臺(tái)上，全班參與評(píng)議?；ピu(píng)互議師生共同完成互評(píng)互議。將自己的作文草稿拿到多媒體展示臺(tái)上，全分享寫(xiě)作收獲。（1）將自己的寫(xiě)作心得以及一些自己得心應(yīng)手的寫(xiě)作方法分享給大家吧！

（2）分享習(xí)作內(nèi)容，分享你的成長(zhǎng)經(jīng)歷。可以是一個(gè)片段，也可以是全文。分享寫(xiě)作收獲。（1）將自己的寫(xiě)作心得以及一些自己得心互相評(píng)議之后，再一次完善自己的習(xí)作，力求精益求精，最后再用工整漂亮的字謄寫(xiě)習(xí)作。將優(yōu)秀作品粘貼在教室的“展示欄”。制作墻展互相評(píng)

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