2023年部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷(附答案)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷〔一〕〔用時(shí)：90分鐘 總分：100分〕題號(hào) 一 二 三 總分得分451.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(克(tǎn) 語(yǔ)(lún〕隙(fènɡ) 碧(chénɡ)單．(diào) 境(chù)雪霏霏(yù)十寒(pū)(jiá)2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2A．精兵減政 輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B．別出心裁 認(rèn)真至志全神貫注占據(jù)C．司空見(jiàn)慣 余音繞梁見(jiàn)微知著驚惶指出以下句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)比方 B.夸大 C.引用 D.對(duì)偶 E.擬人情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)感受。( )水是眼波橫，山是眉峰聚。 ( )好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。 ( 4.依據(jù)要求選出適宜的一項(xiàng)。(4分)以下姓名拼寫(xiě)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )歐陽(yáng)修——OuanɡXiuC．顏真卿——YɑnZhenqinɡ

孟浩然——MenɡHɑoranD．朱熹——ZhuXi以下是對(duì)趙孟楷書(shū)書(shū)法的賞識(shí)，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( A.運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。龍飛鳳舞，奔放流暢。D.秀麗秀麗，穩(wěn)健大方。13依據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是( )上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)：炎黃子孫( )展宏圖

以下對(duì)句中詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )利忘義，無(wú)法無(wú)天?！跋矃捙f”是指追求創(chuàng)，不守舊。C.“見(jiàn)利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。D.“無(wú)法無(wú)天”是指要敢于創(chuàng)，不被條條框框束縛。古詩(shī)文學(xué)問(wèn)考察。(10分)以下加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( A百?lài)薀o(wú)人能解飛過(guò)薔薇——借著風(fēng)勢(shì)湖陰先生壁》——書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)龍城飛將在——只要以下句子中“善”字意思與其他三句不同的是( )〔1分〕C.鍾子期善聽(tīng)

伯牙善鼓琴D.善哉乎鼓琴，湯湯乎假設(shè)流水“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的選項(xiàng)是( 分〕A.誰(shuí) B.你 C.成熟 什么以下古詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的是( A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。)〔1〕A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()〔1〕少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。C．移舟泊煙渚，日暮客愁。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。依據(jù)情境填空。(4分)古詩(shī)詞是有生命力的，韓愈的“ ，草色遙看近卻無(wú)”中的早春是清爽、潮濕的；而葉紹翁的“ ，一枝紅杏出墻來(lái)”中的春是吵鬧的古詩(shī)詞是有情意的王維筆下“勸君更盡一杯酒， 中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸， ”中的思念是淺薄的。推斷以下說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(5分)節(jié)》作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)他的文章《草原》。 ( )》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，文章運(yùn)用比照和象征手法，表現(xiàn)出作者對(duì)驚奇生活的向往。 ( )《十六年前的回憶中作者承受倒敘手法依據(jù)時(shí)間挨次塑造了一位英雄父親的形象，文中多處運(yùn)用了比照襯托的手法描寫(xiě)人物。( )“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。( )可以圍繞中心愿思，從不同方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)，把重要的局部寫(xiě)具體、寫(xiě)具體，才能給讀者留下深刻的印象。( )按要求寫(xiě)句子。(4分)不經(jīng)受風(fēng)雨，不經(jīng)受磨難，是不能隨任憑便成功的。(改為反問(wèn)句)依據(jù)學(xué)問(wèn)積存填空。(5分)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，， ?！薄叭宀阶弑樘煜?，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是我國(guó)傳統(tǒng)文化 。文運(yùn)用比照的寫(xiě)作手法，刻畫(huà)了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告知我們 ?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文標(biāo)題給我們的啟發(fā)是?！?， ”。課外學(xué)問(wèn)集錦。(4分)〔1〕子夏曰：“ ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”子曰：“ ，德之棄也?！弊釉唬骸?， ，伯夷、叔齊與？”子曰：“巧言亂德。 ?！?5次班會(huì)的籌劃和主持。請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，寫(xiě)出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。(1分)追憶往昔——( )——展望將來(lái)古詩(shī)詞或運(yùn)用一種修辭手法?！?分)臨別之際，請(qǐng)選擇你最寵愛(ài)的一位教師或同學(xué)寫(xiě)一條臨別贈(zèng)言。(1分)25(一)非連續(xù)性文本閱讀。(5世界衛(wèi)生組織最爭(zhēng)論說(shuō)明，目前中國(guó)青少年近視率世界第一，小學(xué)生近40%2023和推斷。本次爭(zhēng)論分析的對(duì)象是 。〔1分〕從統(tǒng)計(jì)圖上看，除“其他”因素外，本次爭(zhēng)論共分析了青少年近視的 個(gè)方面的因素。而造成青少年近視的兩個(gè)最大因素是〔 〕。(填序號(hào))〔2分〕請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出一條預(yù)防近視的建議?！?〕(二)閱讀短文，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。(8只有一個(gè)地球這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣秀麗壯麗，和氣可親。但是，地球又是一個(gè)半64005.1而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類(lèi)生活的范圍是很小的。銅、錫、鉛、石油和自然氣等，這些不是上天的賞賜，而是地球經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至是幾最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。510活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，原來(lái)是可以再生，長(zhǎng)經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類(lèi)使用的速度和數(shù)量——生態(tài)平衡已被打破。( )不顧后果地濫用化學(xué)品，( )會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)峻的威逼?！?0住的其次個(gè)星球。人類(lèi)不能期望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)第①段表達(dá)的主要意思是 。(2分)第③段的中心句是 用的說(shuō)明方法有 、 。(5分)(三)閱讀短文，完成習(xí)題。(12月光餅月光餅是家鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會(huì)用一根紅絲帶穿一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空供過(guò)月亮之后，拿下來(lái)在平底鍋上一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。張五彩畫(huà)紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親”“西施拜月”等圖畫(huà)，還印有說(shuō)明。我長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看，還把它訂成一本，留作紀(jì)念。長(zhǎng)大后，雀斑就沒(méi)有了?！蹦赣H又笑了笑說(shuō)：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得秀麗，月光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)讓你越來(lái)越秀麗的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，呆愣愣地和我對(duì)望了一會(huì)兒，突然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分了吧?！蔽铱纯吹厣纤核樯系脑铝涟萘巳荨覀兌计谕约洪L(zhǎng)大以后能有一張觀音面。卻越來(lái)越秀麗?！奔亦l(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒似乎還在嘴邊呢！17.用“嚴(yán)”字組詞填空。(3( ( (

( )的要求( )的形勢(shì)( )的表情第一自然段中，作者從 、制作原料、 描寫(xiě)了月光餅。(2分)貫穿本文的線索是 ；最終一段的作用是。(2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)時(shí)隔多年，作者為什么會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶？(3三、習(xí)作與表達(dá)。(30吵鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競(jìng)渡的端午節(jié)，望月思親的中秋節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們很多驚奇的記憶。請(qǐng)回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家鄉(xiāng)的節(jié)”(“春節(jié)”除外)為題寫(xiě)作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推舉給朋友們，留意把節(jié)日的氣氛描述得具體具體，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。題目寫(xiě)作文，留意結(jié)合我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的性格特點(diǎn)寫(xiě)清楚。替。100字200字300字400字參考答案期末真題卷〔一〕一、1.A 2.C 3.〔1〕C 〔2〕A 〔3〕E 〔4〕B4.〔1〕A〔2〕B〔3〕D〔4〕C5.〔1〕D〔2〕D〔3〕A〔4〕B 〔5〕C〔6〕C天街小雨潤(rùn)如酥春色滿園關(guān)不住 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人明月何時(shí)照我還6.〔1〕√ 〔2〕√〔3〕√ 〔4〕× 〔5〕√下午吧，”母親說(shuō)，“下午，睡醒午覺(jué)再去?！被蚰赣H說(shuō)：“下午吧，下午，睡醒午覺(jué)再去?！薄参覀兣e辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)?！郴虿唤?jīng)受風(fēng)雨，不經(jīng)受磨難，莫非就能隨任憑便成功嗎？〔4〕山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來(lái)，勢(shì)不行當(dāng)。老漢吼道：“少〔4〕山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來(lái)，勢(shì)不行當(dāng)。老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉！蔡砑拥恼Z(yǔ)境適宜，意對(duì)即可〕廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉！蔡砑拥恼Z(yǔ)境適宜，意對(duì)即可〕8.〔1〕〔2〕京劇〔或戲劇或戲曲〕〔其他任意劇種的名稱(chēng)也可〕〔3〕學(xué)習(xí)和做事不能三心二意，認(rèn)真致志才能學(xué)好〔做好〕〔5〕讀書(shū)須用意一字值千金9.〔1〕博學(xué)而篤志 (2〕道聽(tīng)而涂〔途〕說(shuō)〔3〕不降其志不辱其身 〔4〕小不忍則亂大謀10.〔1〕感念師恩、永久的友情、友情萬(wàn)歲、暢想〔展望〕將來(lái)、明天更驚奇〔任選其一〕。例如：六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，分別的時(shí)刻就要到來(lái)。母校的一切都讓我們留戀，“但的名字：永久的六一班。例如：贈(zèng)教師：師恩難忘，教師，我永久也忘不了您的教育，愿您桃李芳香，愿您永久安康！11早日成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)有用的人！贈(zèng)同學(xué)：時(shí)間的淘洗見(jiàn)證了我們的友情，愿我們的友情長(zhǎng)存！勉吧!我們一起度過(guò)的歲月會(huì)永久明媚，永久芳香。二、〔一〕11.青少年〔或青少年近視成因或中國(guó)青少年或中國(guó)青少年近視成因〕12.4 ④②〔假設(shè)學(xué)生答2、4也可〕 13.言之有理即可?！捕?4.假設(shè)