《觀滄?！妨?xí)題及答案【部編版七年級上】

《觀滄海》習(xí)題及答案【部編版七年級上】《觀滄?！肥遣懿偎鳎@首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。接下來通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。一、理解性默寫：1、《觀滄海》中，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是：“幸甚至哉，歌以詠志?！?、《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵骸皹淠緟采?，百草豐茂。”3、《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句子是：“水何澹澹，山島竦峙。”4、《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！倍①p析選擇題：1、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）：A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。2、下列對《觀滄?！贩治稣_的一項(xiàng)是：（）：D．全詩借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國憂民之情巧妙地融會在一起。3、選出對詩句賞析有誤的一項(xiàng)是()：A.“樹木叢生，百草豐茂”寫出了林密草豐的特點(diǎn)。D.刪除明顯有問題的段落，無法判斷哪些段落有問題。2、對詩歌理解正確的一項(xiàng)是（A）這是一首寫景抒情詩，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“觀”。3、對兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是（C）兩首詩的觀景都是由近觀到遠(yuǎn)望。4、與本詩所描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（B）青山綠水，白草紅葉黃花。5、對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的理解有誤的一項(xiàng)是（D）詩句較之“樹木百草”“秋風(fēng)洪波”的描繪，更能表現(xiàn)作者博大胸懷。三、賞析簡答題：1、這句話使用的修辭手法是比喻。它比喻大海包容日月，群星閃耀在其中，表達(dá)了作者對大海的敬畏和贊美之情。2、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，給人以一種瑰麗壯美的感覺。在我的想象中，我看到了一片廣闊的海面，波濤洶涌，海浪似乎要把一切都吞噬掉。天空中秋風(fēng)呼嘯，吹得海浪更加洶涌，海鷗在空中翱翔，發(fā)出尖銳的叫聲。這一切構(gòu)成了一幅壯美的畫面。3、這句話同樣使用的修辭手法是比喻。它比喻大海包容日月，群星閃耀在其中，表達(dá)了作者對大海的敬畏和贊美之情。4、這句話使用的修辭手法是虛擬語氣。作者使用“若”字表達(dá)出自己的主觀感受，使詩句更具想象力和藝術(shù)感染力。這種虛擬語氣的使用，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。D.全詩表達(dá)了詩人豪邁樂觀的積極進(jìn)取精神，以登山望海為象征?！靖膶憽緾錯(cuò)在將“水何澹澹，山島竦峙”理解為真實(shí)景象，事實(shí)上這是詩人的想象。B錯(cuò)在將“秋風(fēng)蕭瑟”理解為詩人對未來前程的擔(dān)憂，事實(shí)上它只是點(diǎn)明了詩人登山觀海的時(shí)間。C錯(cuò)在將“日月之行”描繪為眼前景象，實(shí)際上是詩人的想象和夸張表現(xiàn)。B錯(cuò)在將“水何澹?！绷渌鶎懙木跋罄斫鉃橛墒⑥D(zhuǎn)衰，由喜轉(zhuǎn)哀，實(shí)際上只是描繪了大海的寧靜和壯觀。B錯(cuò)在將全詩描述為萬物凋敝的景象，實(shí)際上只有二三四句描述了秋風(fēng)蕭瑟，其他部分都是描繪大海和詩人豪邁的精神。A交代了詩人特意去碣石山觀海，也為全詩開闊雄渾的意境營造了氛圍。B描繪了大海的寧靜和壯觀，但并沒有提到山島的聳立。C描繪了秋風(fēng)呼嘯和波濤滾滾，體現(xiàn)詩人對大自然的感受和想象。D強(qiáng)調(diào)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，以登山望海為象征，表達(dá)了他對未來的信心和追求。詩人通過夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，星漢閃耀的壯闊景象。這一