2023小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人上學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)四年級(jí)班?主任個(gè)人上?學(xué)期工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，以深滲?入滲出開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動(dòng)，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛國主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?重培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級(jí)?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊(duì)活?動(dòng)，實(shí)施切?實(shí)有效的學(xué)?生心理健康?教育。努力?探索班級(jí)工?作的新特色?。二、班?情分析本?班學(xué)生現(xiàn)狀?分析四年級(jí)?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。品?德方面：本?班學(xué)生熱愛?學(xué)校、班集?體，團(tuán)結(jié)向?上、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長、熱愛勞?動(dòng)。能按照?《小學(xué)生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律看?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過集體教育?來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面：?本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課專心聽講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美看?大方。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)和?特別的關(guān)注??？偟膩碚f?，班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?比較整齊，?但容易浮躁?，需在認(rèn)真?與扎實(shí)方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?身體素質(zhì)?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?;有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較弱?，易得感冒?等傳染性疾?病。學(xué)生平?時(shí)體育鍛煉?較少，需加?強(qiáng)體育鍛煉?。干部狀?況通過幾年?的培養(yǎng)與鍛?煉，班內(nèi)大?多數(shù)干部都?能起到模范?帶頭作用，?對(duì)待工作積?極熱情，愿?為集體服務(wù)?，為同學(xué)服?務(wù)，責(zé)任心?比較強(qiáng)，但?能力上還缺?乏鍛煉培養(yǎng)?，不夠主動(dòng)?，需培養(yǎng)。?班級(jí)形成?情況：班內(nèi)?學(xué)生來自農(nóng)?村。家長均?是農(nóng)民。家?長能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，能?希望與教師?積極配合，?共同教育好?孩子。班?級(jí)特點(diǎn)本班?學(xué)生愛學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律。?男生活潑、?好動(dòng)，愛表?現(xiàn);女生文?靜、可愛，?不愛張揚(yáng)。?總的來說，?班級(jí)特點(diǎn)比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?三、工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?重點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)行?熱愛班級(jí)的?教育、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的教育?，搞好心理?健康教育。?1、繼續(xù)?抓好四年級(jí)?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭奪流動(dòng)?紅旗。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。6、?促進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的全面?發(fā)展，利用?班隊(duì)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?各方面能力?。本班學(xué)?生奮斗目標(biāo)?：1、形?成健康向上?的良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集體?凝聚力。?2、爭當(dāng)學(xué)?校的優(yōu)秀班?集體。3?、發(fā)展個(gè)性?特長，促進(jìn)?身心健康。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時(shí)針對(duì)?四年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施：（?1）建立健?全評(píng)比制度?，班里建立?全方位量化?評(píng)比欄，取?名叫我最棒?!。學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時(shí)加分，?學(xué)生每得到?____分?，就可以換?____月?亮。隨著紅?花個(gè)數(shù)的增?加，表明學(xué)?生在各方面?都有顯著的?提高。這樣?，學(xué)生一學(xué)?期的整體表?現(xiàn)情況可一?目了然。另?外，班里還?將定期評(píng)選?優(yōu)秀小組，?對(duì)每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況入行評(píng)比?，鼓勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。（?2）建立本?班的學(xué)習(xí)小?組，前后位?四個(gè)同學(xué)為?一組，選出?小組的組長?。學(xué)習(xí)小組?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后入生?的一條有效?途徑。四人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，誰的?獎(jiǎng)?wù)露嗾l就?擔(dān)任，如果?下一次評(píng)比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學(xué)生的競?爭意識(shí)。?2、文明行?為方面為入?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評(píng)選，詳?細(xì)做法如下?：（1）?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?發(fā)獎(jiǎng)卡，不?好的適當(dāng)減?獎(jiǎng)卡，由每?組的組長記?錄。（2?）定期對(duì)學(xué)?生進(jìn)行十個(gè)?道德行為的?教育。（?3）利用優(yōu)?秀小組的評(píng)?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為優(yōu)秀小組?。（4）?設(shè)立中隊(duì)記?錄本，進(jìn)一?步完善中隊(duì)?小家務(wù)。本?學(xué)期建立中?隊(duì)記錄本，?將針對(duì)兩操?、放學(xué)路隊(duì)?、課間紀(jì)律?、好人好事?入行相應(yīng)的?加、減分，?此記錄本的?加減分將納?入評(píng)比欄。?2023?小學(xué)四年級(jí)?班主任個(gè)人?上學(xué)期工作?計(jì)劃（二）?小學(xué)四年?級(jí)上學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃隨著新一?學(xué)年來臨，?我們?cè)俅芜M(jìn)?入了緊張而?又有秩序的?工作與學(xué)習(xí)?中來。而我?又再一次的?成為一名班?主任。班主?任是一個(gè)班?的指揮官，?班主任工作?的好壞直接?影響著班級(jí)?乃至學(xué)校的?工作開展。?做為一名班?主任應(yīng)該對(duì)?學(xué)生管如嚴(yán)?父，愛如慈?母，親如朋?友。讓每一?位學(xué)生都得?到盡可能的?全面發(fā)展，?也為了使新?學(xué)期班級(jí)上?能有新的氣?息，特制定?以下計(jì)劃：?一、班級(jí)?簡析據(jù)以?前對(duì)這班了?解，本班中?有近五分之?一的學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)習(xí)慣極差?。這些人上?課不認(rèn)真聽?，下課作業(yè)?不做，基本?上又是遠(yuǎn)路?生，一放學(xué)?就要乘車回?家。他們知?道老師拿他?們沒什么辦?法，因此做?作業(yè)老是拖?延時(shí)間。新?來的___?_名轉(zhuǎn)校生?以及外地生?，經(jīng)過這段?時(shí)間的了解?，近四個(gè)是?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?良的學(xué)生。?同時(shí)，本班?學(xué)生特別喜?歡講空話，?自制能力差?，尤其是幾?個(gè)男生文明?行為方面做?得很差，總?是動(dòng)不動(dòng)跟?別人吵嘴，?打架。整個(gè)?班級(jí)缺少凝?聚力，集體?主義意識(shí)淡?薄。二、?工作重點(diǎn)?1、確定班?集體的奮斗?目標(biāo)。班集?體的共同奮?斗目標(biāo)是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向。因此，?我爭取做到?每天在晨間?談話時(shí)確定?本班一天乃?至一學(xué)期的?總目標(biāo)。每?天與對(duì)學(xué)生?對(duì)話的方式?加強(qiáng)班集體?的奮斗目標(biāo)?。2、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。針對(duì)本?班學(xué)生上課?不專心聽，?作業(yè)不認(rèn)真?做，行為方?面不端正等?這幾方面。?確定團(tuán)結(jié)、?勤奮、求實(shí)?、創(chuàng)新班風(fēng)?，讓正確的?輿論和優(yōu)秀?的班風(fēng)去影?響，制約每?個(gè)學(xué)生的心?理，規(guī)范每?個(gè)學(xué)生的行?為。3、?努力轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。后進(jìn)?生是班級(jí)這?幅美麗的畫?中暗淡的幾?筆。如何做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作是值?得我們共同?努力的。我?把后進(jìn)生的?位子在不影?響別的學(xué)生?的情況下排?成排，旁邊?坐著優(yōu)秀生?。讓優(yōu)秀生?來監(jiān)督他們?的學(xué)習(xí)，同?時(shí)也幫助后?進(jìn)生能更好?的學(xué)習(xí)。接?著我注重每?一位后進(jìn)生?的作業(yè)反饋?情況，每次?作業(yè)和訂正?都面批面改?，不讓其掉?一節(jié)課。然?后在課堂中?觀注后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)情況?，他們一舉?手就讓他們?發(fā)言。培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?信心。同時(shí)?加強(qiáng)后進(jìn)生?的心理變化?，不讓其自?暴自棄。?4、班級(jí)管?理細(xì)致化、?民主化。有?句話說：抓?在細(xì)微處，?落在實(shí)效中?。班主任工?作要細(xì)致入?微，在細(xì)微?的基礎(chǔ)上，?我動(dòng)用班級(jí)?中大部分同?學(xué)。創(chuàng)設(shè)各?種表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，充分調(diào)動(dòng)?全班每個(gè)同?學(xué)的積極性?。在班級(jí)內(nèi)?有班長，有?紀(jì)律委員等?這些班干部?。也有負(fù)責(zé)?包干區(qū)的區(qū)?長，負(fù)責(zé)關(guān)?燈的燈長，?負(fù)責(zé)關(guān)窗的?窗長等。動(dòng)?用盡可能的?學(xué)生，讓每?一位學(xué)生參?與到班級(jí)的?管理中。?5、培養(yǎng)和?健全一批團(tuán)?結(jié)的班干部?。班干部是?一個(gè)班級(jí)的?重要組成部?分，他們是?班級(jí)核心。?有了這個(gè)核?心，才能帶?到全班同學(xué)?去努力實(shí)現(xiàn)?集體的奮斗?目標(biāo)。經(jīng)常?召開班干部?工作會(huì)議。?指導(dǎo)他們的?工作方法，?提高他們的?工作能力。?共同建設(shè)好?班級(jí)。6?、做好與家?長的交流與?溝通工作，?更好為學(xué)生?的全面發(fā)展?服務(wù)。三?、工作安排?：___?_月：1?、報(bào)名注冊(cè)?2、打掃?班級(jí)及公共?場地衛(wèi)生?3、了解學(xué)?生暑期生活?，書面小結(jié)?4、加強(qiáng)?期初的行為?規(guī)范教育?5、慶祝教?師節(jié)6、?選拔人才，?參加大隊(duì)干?部競選7?、刊出班報(bào)?、校報(bào)8?、開展安全?教育月活動(dòng)