2023數(shù)學(xué)教師期末個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2023?數(shù)學(xué)教師?期末個(gè)人?工作總結(jié)?一、思?想方面?本學(xué)期我?在思想上?嚴(yán)以律己?，遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度，?與老師團(tuán)?結(jié)合作，?能夠正確?處理好教?師之間、?師生之間?的關(guān)系，?特別尊敬?老教師，?把他們作?為自己學(xué)?習(xí)的榜樣?;愛崗敬?業(yè)，有奉?獻(xiàn)精神;?能積極涌?躍參加學(xué)?校組織的?各種形式?的政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，通過學(xué)?習(xí)提高思?想認(rèn)識(shí)，?端正工作?態(tài)度，服?從工作安?排。二?、教育教?學(xué)工作?這學(xué)期，?本人擔(dān)任?一年級(jí)數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。在教?學(xué)中，我?能自覺做?到認(rèn)真鉆?研新課標(biāo)?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，不?斷學(xué)習(xí)，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?而且在教?學(xué)中及時(shí)?反思，發(fā)?現(xiàn)自己教?學(xué)中存在?的問題，?并積極尋?求解決對(duì)?策。在?教學(xué)中我?能夠針對(duì)?一年級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)?來設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，?教學(xué)中我?注重引導(dǎo)?學(xué)生體驗(yàn)?數(shù)學(xué)與生?活的密切?聯(lián)系，從?而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，讓?學(xué)生愛學(xué)?數(shù)學(xué)、會(huì)?用數(shù)學(xué)。?在課堂教?學(xué)中，我?能夠積極?地采取多?種策略維?持良好的?課堂秩序?，以保證?課堂效果?更有效。?在重視?課堂教學(xué)?的同時(shí)我?也特別重?視對(duì)學(xué)生?的個(gè)別輔?導(dǎo)。學(xué)生?每天做的?作業(yè)我都?及時(shí)的批?改并講解?，并利用?學(xué)生的課?余時(shí)間找?學(xué)生改錯(cuò)?進(jìn)行復(fù)批?。三、?考勤方面?本學(xué)期?，我每天?堅(jiān)持按時(shí)?上下班。?學(xué)校給我?安排的各?項(xiàng)工作我?都能及時(shí)?到崗，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?完成自己?所承擔(dān)的?任務(wù)。而?且整個(gè)學(xué)?期沒請(qǐng)過?一天假。?四、在?本學(xué)年教?學(xué)工作中?，我積極?參加教學(xué)?科研工作?參與了?小學(xué)課題?《培養(yǎng)學(xué)?生衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?》研究，?同時(shí)撰寫?了多篇省?市級(jí)論文?。一份耕?耘，一份?收獲，在?我的努力?下班級(jí)的?教學(xué)成績?穩(wěn)步上升?，學(xué)生品?行方面也?有一定進(jìn)?步，今后?我將繼續(xù)?努力，在?三尺講臺(tái)?上不斷的?發(fā)揮自己?的光和熱?。我深?知，作為?一名教師?，不僅需?要努力地?工作，更?要掌握合?理的工作?方法，做?好教育教?學(xué)工作計(jì)?劃。我們?在教會(huì)學(xué)?生“活到?老，學(xué)到?老”的同?時(shí)自也應(yīng)?該不斷地?學(xué)習(xí)，不?斷的更新?教育理念?，不斷的?提高自己?，這樣才?能給予下?一代更好?的教育!?我相信一?個(gè)善于思?考的我，?下學(xué)期的?工作一定?會(huì)更有成?效。2?023數(shù)?學(xué)教師期?末個(gè)人工?作總結(jié)（?二）學(xué)?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?尋找不足?。現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，樹立?新的理念?.堅(jiān)持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機(jī)?的結(jié)合起?來。通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇?。將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?二、新?課改通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)?生主體觀?，___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?，使尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，主動(dòng)創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了優(yōu)良?的效果.?三、教?學(xué)研究?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?學(xué)期來，?在堅(jiān)持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時(shí)，我?主動(dòng)探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革教?室教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方式?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重教室教?學(xué)效果。?針對(duì)初二?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?二節(jié)公開?課，尤其?本學(xué)期，?自己執(zhí)教?的公開課?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數(shù)學(xué)課?該怎么教?和怎么講?。本年度?外出聽課?____?節(jié)，在校?內(nèi)聽課_?___節(jié)?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有針?對(duì)性。?四、工作?中存在的?問題1?、教材挖?掘不深入?。2、?教法不靈?活，不能?吸引學(xué)生?學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)?不足。?3、新課?標(biāo)下新的?教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深?入。對(duì)學(xué)?生的自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)，?缺乏理論?指導(dǎo).?4、差生?末抓在手?。由于對(duì)?學(xué)生的了?解不夠，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?、思維能?力不太清?楚。上課?和復(fù)習(xí)時(shí)?該講的都?講了，學(xué)?生掌握的?情況怎樣?，教師心?中無數(shù)。?導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲?目性。?5、教學(xué)?反思不夠?。五、?今后努力?