農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)匯報農(nóng)村小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(3篇)

第頁共頁農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)匯報農(nóng)村小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(3篇)農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)匯報農(nóng)村小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇一一、加強(qiáng)了老師隊伍建立，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。施行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于老師?！吨袊鴂___中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建立高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。”因此，我校一直把加強(qiáng)老師隊伍建立作為根底工程來抓。為建立一支高質(zhì)量的老師隊伍，我們認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進(jìn)老師發(fā)奮學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運(yùn)行機(jī)制;二是加強(qiáng)了教育、教學(xué)科研力度，進(jìn)步教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)老師。1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學(xué)期，“縣小學(xué)語文作文教學(xué)巡回教學(xué)活動”第一站便落戶我校，鄉(xiāng)“小學(xué)作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校老師提供就近學(xué)習(xí)的好時機(jī)，并大大進(jìn)步我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基矗(2)積極選送老師外出學(xué)習(xí)。我們先后派王春麗、丁桃芬等老師到外地學(xué)習(xí)，帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，而且通過上示范課，使全體老師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。(3)鼓勵中青年老師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接-班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于老師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年老師全部參加大專函授或自學(xué)考試，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)及時間上給予最大限度的支持。(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是老師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、理論經(jīng)歷的重要信息來。我們在發(fā)動老師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為老師進(jìn)步教育、教學(xué)才能提供充分有力的借鑒力量。2、以課題促教研，在教科研理論中培養(yǎng)老師。嚴(yán)格意義上講，胡鄉(xiāng)的小學(xué)教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學(xué)校的精心培養(yǎng)，我校已有一批青年老師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽(yù)的才能，但要讓他們脫穎而出，真正實現(xiàn)“零的打破”我們肩負(fù)的擔(dān)子還是非常沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研理論中培養(yǎng)老師。詳細(xì)的做法是：(1)以課題促教研。本學(xué)期我校語文教研組的課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動開展”教學(xué)形式的研究》市立項，數(shù)學(xué)教研組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)形式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校老師的教科研熱情高漲。(2)同心協(xié)力為教學(xué)、教研。我們章村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師基于“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目的，團(tuán)結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)才能競賽，全校老師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認(rèn)為，這不是某個老師個人的事情。正因為此，我們的老師如虎添翼，教研成績非常喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數(shù)學(xué)論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命力。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的根底上，進(jìn)一步健全管理制度，根本到達(dá)了“依法治教”。1、優(yōu)化對老師教學(xué)過程的管理。(1)備課管理：要求老師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。(2)上課管理：標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求老師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵老師形成自己風(fēng)格的教學(xué)形式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評估制度。2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)才能培養(yǎng)。(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。采用定期或隨機(jī)檢查的方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展考核評價，作為考核老師素質(zhì)和才能的根據(jù)之一。通過施行以上管理，老師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校各方面工作正常開展。本學(xué)期，我校被縣教委命名為“文明學(xué)校”正是對此最大的說明。三、大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。跟同類學(xué)校相比，我校的校舍、教學(xué)設(shè)施都比擬落后。為此，本學(xué)期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學(xué)條件，美化校容、校貌，添置教學(xué)設(shè)備。1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學(xué)生床13張，并對祠堂進(jìn)展修理，對腐爛、裂縫等都及時進(jìn)展調(diào)換修理。杜絕不平安苗頭。2、購置一萬多元的電腦，并對辦公室全面裝修。3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進(jìn)展屢次檢修，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。1、抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的時機(jī)，我們開展了全校性的播送**賽，還開展了“講故事比賽”等，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。五、實在做好寄宿管理，免除學(xué)校、家長的后顧之憂。我?，F(xiàn)有寄宿生136人，占全校學(xué)生總數(shù)的42%，寄宿生來于周圍的十幾個山村，分布非常零散，而目前作為學(xué)生宿舍的祠堂，條件非常簡陋，這給標(biāo)準(zhǔn)管理帶來不少難題。1、強(qiáng)化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保育員主要負(fù)責(zé)，值日、值周老師認(rèn)真催促，全體老師共同參與”的科學(xué)管理體系，制訂出一系列寄宿生標(biāo)準(zhǔn)制度，并做好落。2、定期如開“____”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長理解學(xué)校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。六、平安工作，警鐘長鳴。平安工作責(zé)任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：1、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，落實平安責(zé)任制，層層簽訂平安責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點(diǎn)，制定平安制度，實在做好防范措施，并經(jīng)常進(jìn)展平安教育和宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生平安意識。3、定期、不定期檢查校舍，對存在平安隱患的地方，及時進(jìn)展整修、更換，防范于未然。4、做好平安月報工作。通過努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美妙愿望。以上是我們一學(xué)期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認(rèn)一學(xué)期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城，章村小學(xué)的明天一定更輝煌!農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)匯報農(nóng)村小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇二xx年對于xx中心小學(xué)來說是萬象更新的一年。我校在社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，堅持落實科學(xué)開展觀，更新教育觀念，努力實現(xiàn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目的化、學(xué)校開展特色化?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、進(jìn)步認(rèn)識，統(tǒng)一思想，努力進(jìn)步學(xué)校管理層面的標(biāo)準(zhǔn)化本學(xué)年度以來，我校圍繞精細(xì)管理的文件要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都充分意識到了精細(xì)管理對學(xué)校開展的重要性。各科室用精細(xì)的理念引領(lǐng)，精心制定相應(yīng)的政策和考核制度，精心組織施行和指導(dǎo)，精心組織督查和考評。為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進(jìn)展檢查和催促。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給老師打分，將其納入學(xué)期考核之中。行政人員定期組織開會交流，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷標(biāo)準(zhǔn)化、法制化。二、從細(xì)節(jié)處入手，堅持不懈，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精細(xì)化從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到：1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實。我校一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況。嚴(yán)格參照《xx中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反應(yīng)及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時向老師反應(yīng)，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實處，我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)方案，科學(xué)、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實行備課組長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動了一批非專業(yè)老師的成長，有效地進(jìn)步了音、體、美等課程的教學(xué)程度。2、立足課堂陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有實在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的進(jìn)步。各教研組都認(rèn)真組織成員學(xué)習(xí)《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，并要求細(xì)化為各自的教學(xué)行為。堅持深化課堂，每位老師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、老師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)展教學(xué)反思，注重平時教學(xué)得失的積累，從理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。對課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨干老師一起聽課會診，實事求是地分析^p，提出缺乏和改良意見。本學(xué)期姚校長和夏校長就親自蹲點(diǎn)三年級指導(dǎo)語文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。加強(qiáng)了教研組和備課組建立，實在做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資進(jìn)展教學(xué)。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位老師選擇科目進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度，可謂一舉多得。學(xué)期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資下鄉(xiāng)工程“實驗學(xué)校”的稱號。加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度，專人管理。由于專業(yè)教室比擬少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用方案，由夏校長進(jìn)展不定期檢查落實情況，大大進(jìn)步了專用教室的使用率。3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。老師教科研的程度上下直接影響到教學(xué)程度，因此我校鼓勵老師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的場面。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會議，交流情況，部署工作，定期通報。鼓勵老師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比，本學(xué)期在夏校長的典范作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發(fā)表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學(xué)生參加上級部門的各類競賽，以鍛煉學(xué)生的才能，獲得一定成果，有20人次在市、區(qū)級各種競賽中獲獎，較去年有了很大幅度的上升。4、培養(yǎng)青年老師，促其迅速成長。我校專門召開了行政會議，研究青年老師的培養(yǎng)工作。每位青年老師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃，學(xué)校定期召開青年老師座談會檢查催促推進(jìn)。學(xué)校還指定相關(guān)學(xué)科有經(jīng)歷的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，召開師徒結(jié)對大會，開展師徒結(jié)對活動，我們還對指導(dǎo)老師規(guī)定了詳細(xì)指導(dǎo)任務(wù)，完成任務(wù)的給予適當(dāng)獎勵，實行新老老師捆綁考核。這樣，很好地調(diào)地動了師徒雙方的積極性，師徒結(jié)對成效十清楚顯，新老師很快適應(yīng)了教學(xué)工作，課堂教學(xué)效益有了顯著進(jìn)步。我校青年老師封明珠勇挑畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在區(qū)數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課活動中獲二等獎。三、以德為本，細(xì)化教育，真正實現(xiàn)德育工作的目的化1、強(qiáng)化目的意識，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，每周都安排一項教育重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓，不定期組織局部老師和學(xué)生進(jìn)展檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。2、抓好隊伍建立，強(qiáng)化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會，不斷進(jìn)步班主任工作程度和才能。加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度根底上，不斷完善檢查、評比工程，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學(xué)被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。3、以活動為契機(jī)，狠抓養(yǎng)成教育，穩(wěn)固德育成果。根據(jù)學(xué)期初德育工作方案，學(xué)校分別開展了“文明小使者”、“每周一星”、校級“十佳少年”評選活動，在學(xué)生中形成了良好的競爭氣氛。在常規(guī)的文明班級的評比中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，形成了良性競爭的好場面。以綠色學(xué)?！焙汀鞍部荡龠M(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)立為契機(jī)，通過圖片展、問卷調(diào)查、知識競賽等形式在學(xué)生中廣泛發(fā)動宣傳，很好地標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為。四、走內(nèi)涵開展之路，努力打造學(xué)校開展特色化自我校確定將象棋作為特色打造以來，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長分管、體藝教研組詳細(xì)負(fù)責(zé)、體育、音樂類老師詳細(xì)施行，最終落實到學(xué)生，形成普及→進(jìn)步→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資，面向全體學(xué)生，進(jìn)步整體素質(zhì)。我校還成立了以吳曉紅主任為特色工程帶頭人的一個以青年老師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動、興趣小組活動時間開設(shè)了“中國象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低年級以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級以根本規(guī)那么與品德教育為主;高年級以作戰(zhàn)程度與多種策略為主。學(xué)校也加強(qiáng)班級興趣小組的管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。真正表達(dá)了普及性，做到了全員參與。由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開專門行政會議進(jìn)展討論，派中層赴丹陽實驗學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師詳細(xì)負(fù)責(zé)作品的挑選，用以環(huán)境布置。開展學(xué)校樓宇命名方案和?；辗桨傅恼骷顒樱磉_(dá)了學(xué)生小主人的作用。及早布置，及早落實。在校園文化的布置中浸透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，真正表達(dá)“書香校園、象棋特色”。五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”，用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了播送操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的播送操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣闊女老師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績。六、加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步學(xué)生意識1、實在加強(qiáng)平安教育。為保證師生平安，爭創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展平安教育活動。嚴(yán)格老師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗和流動崗，在管理上保證校園平安;深化師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳平安教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)展了預(yù)防地震的演練，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)理論才能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)平安知識，掌握自護(hù)本領(lǐng)，進(jìn)步自護(hù)自救才能。分兩次發(fā)放告家長書，進(jìn)步家長的平安意識，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好平安教育。請姚橋派出所的交警到進(jìn)展交通平安知識講座，增強(qiáng)了學(xué)生的平安意識。2、加強(qiáng)校舍平安和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立平安檢查小組，由謝校長牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊平安隱患進(jìn)展排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。3、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，進(jìn)步學(xué)生的安康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理安康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身平安。4、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保平安七、校園建立方面學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂、操場的建立正在進(jìn)展之中。校園的綠化也以根本到位。八、有待改良的方面1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)展有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一局部學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響。4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動場所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)匯報農(nóng)村小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇三今年正值國檢年，一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建立煥然一新，師生相貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，平安工作深化人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把老師的思想素質(zhì)進(jìn)展了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的根本知識和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的典范和模范。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，鼓勵其他老師的工作積極性和責(zé)任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動別人，要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不管多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建立學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青老師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個精誠團(tuán)結(jié)、發(fā)奮向上的集體在磨練中形成了。二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺了老師管理制度、值周制度、值班制度、老師一日細(xì)那么等制度。組織老師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了老師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有平安意識，人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中