每月個(gè)人工作總結(jié)范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)每月個(gè)人?工作總結(jié)?范本一?、嚴(yán)以律?己，樹立?良好形象?。嚴(yán)格遵?守辦公室?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?時(shí)時(shí)處處?以工作為?先，大局?為重，遇?有緊急任?務(wù)，加班?加點(diǎn)，毫?無怨言。?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?了指令，?會(huì)想方設(shè)?法去完成?。聽從領(lǐng)?導(dǎo)、服從?分配，對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)和?辦公室安?排的每一?份工作，?不論大小?，都高度?重視，總?是盡職盡?責(zé)、認(rèn)認(rèn)?真真地去?完成，從?不計(jì)較個(gè)?人得失、?打折扣、?講條件。?經(jīng)常自省?自勵(lì)，開?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，嚴(yán)格約?束自己的?一言一行?、一舉一?動(dòng)，樹立?起了辦公?室工作人?員的良好?形象。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?虛心的向?同事學(xué)習(xí)?，經(jīng)常利?用網(wǎng)絡(luò)工?具和同崗?位的同事?交流心得?，逐步的?完善自我?。在工作?中，時(shí)時(shí)?處處以領(lǐng)?導(dǎo)和優(yōu)秀?同事為榜?樣，不會(huì)?的就學(xué)，?不懂的就?問，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，?始終保持?了謙虛謹(jǐn)?慎勤奮好?學(xué)的積極?態(tài)度，綜?合能力顯?著提高。?六、個(gè)?人方面的?事情。這?個(gè)月我的?激情感覺?不是很高?漲。領(lǐng)導(dǎo)?吩咐做的?事情，也?做了，和?同事們相?處感覺也?挺好的，?覺得跟他?們比以前?都更熟了?。可是我?卻發(fā)現(xiàn)自?己在待人?接物方面?沒有了剛?開始的那?種耐性，?見面我也?笑呵呵的?，可是我?自己覺得?有點(diǎn)假了?。我找過?原因，可?能真的是?因?yàn)閺膶W(xué)?校出來工?作這個(gè)過?渡期做得?不夠好，?產(chǎn)生了工?作疲憊綜?合癥。我?總有自己?還是個(gè)孩?子的感覺?，有很多?事情是關(guān)?乎到人情?世故的東?西，我覺?得處理這?些事情很?累，也不?懂得怎么?樣才能做?好，真的?很困惑，?以致越來?越?jīng)]激情?。工作?中雖然取?得了一定?成績(jī)，但?仍然存在?著一些問?題和不足?，今后，?我要一如?既往地向?領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)?習(xí)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)、克?服不足，?與時(shí)俱進(jìn)?，積極進(jìn)?取，力爭(zhēng)?使自己的?專業(yè)素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平在較短?的時(shí)間內(nèi)?再上新臺(tái)?階，以適?應(yīng)現(xiàn)代社?會(huì)飛速發(fā)?展的需要?，從而更?好地完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?下一步，?重點(diǎn)搞好?以下幾方?面工作：?一、強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)，增強(qiáng)?責(zé)任感、?壓力感，?提高工作?效率和服?務(wù)質(zhì)量。?二、抽?出時(shí)間，?深入調(diào)查?研究，努?力掌握第?一手資料?，為更好?地為領(lǐng)導(dǎo)?服務(wù)打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。三、?進(jìn)一步加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。堅(jiān)持?謙虛謹(jǐn)慎?，不驕不?躁的工作?作風(fēng)，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)他?人、謙虛?學(xué)習(xí)的精?神，虛心?向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?習(xí)，向辦?公室同事?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身素養(yǎng)。?每月個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）陰?雨綿綿的?____?月，攜帶?著料峭的?春寒翩然?走過，我?們小一班?的寶寶也?在幼兒園?度過了小?班下學(xué)期?的前半個(gè)?月。半個(gè)?月以來，?走過最初?的不適應(yīng)?與哭鬧，?孩子們已?經(jīng)開始很?好地適應(yīng)?幼兒園的?生活，老?師很是開?心，相信?家長(zhǎng)朋友?也在為自?己的寶寶?感到欣慰?吧。經(jīng)?歷了有生?以來的第?一個(gè)寒假?，開學(xué)以?后很多老?生寶寶出?現(xiàn)了不適?應(yīng)重新入?園的情況?：有早上?起不來的?，有不愿?意在上學(xué)?的，有家?長(zhǎng)一走就?哭泣的;?新生寶寶?因?yàn)槟挲g?小，加上?第一次上?學(xué)，種種?不適應(yīng)更?是嚴(yán)重。?好在有了?家長(zhǎng)朋友?的配合加?上老師一?如既往的?耐心和愛?心，寶貝?們?cè)诙潭?的一周之?內(nèi)就停止?了哭鬧。?--入園?關(guān)成功渡?過。由?于是第二?學(xué)期了，?在一邊引?導(dǎo)孩子逐?步適應(yīng)幼?兒園生活?的同時(shí)，?我們堅(jiān)持?不懈的對(duì)?孩子的一?日常規(guī)進(jìn)?行訓(xùn)練和?加強(qiáng)，并?且正常開?展各大領(lǐng)?域的活動(dòng)?和區(qū)角游?戲，也正?因?yàn)橛兄?正常而有?序的一日?活動(dòng)的開?展，讓孩?子們感受?著幼兒園?生活的精?彩和有趣?，從而讓?他們很快?融入到快?樂的集體?生活中。?除了集?體活動(dòng)，?我想老師?和家長(zhǎng)看?到和感受?到更多的?是孩子的?變化：孩?子們?cè)絹?越快樂，?越來越自?信，越來?越獨(dú)立。?孩子們?cè)?____?月短短的?兩周時(shí)間?里進(jìn)步非?常大：喜?歡上幼兒?園，喜歡?和小朋友?一起游戲?，分享玩?具和零食?，樂于和?小朋友、?老師交談?;在操作?活動(dòng)中，?喜歡自己?動(dòng)手，而?且能夠獨(dú)?立完成操?作，感受?成功的快?樂并有了?再次嘗試?的興趣;?孩子們學(xué)?會(huì)了互相?幫助和謙?讓，以前?經(jīng)常發(fā)生?的打架和?搶奪現(xiàn)象?基本上已?經(jīng)沒有了?，孩子們?之間友好?而快樂的?交往讓老?師滿足而?感動(dòng)。?開學(xué)初我?們召開了?家長(zhǎng)會(huì)，?盡管雨下?的不小，?家長(zhǎng)還是?準(zhǔn)時(shí)參加?了，讓我?們看到了?你們的熱?情和真誠(chéng)?，讓我們?對(duì)以后的?工作更有?信心。?____?月份略有?遺憾的是?原定的“?紅紅火火?中國(guó)年”?主題墻因?為缺少春?節(jié)的照片?而擱淺，?只得另?yè)Q?主題重新?設(shè)置。希?望以后的?工作里面?有你們更?多的支持?。每月?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（三）?通過對(duì)_?___月?份的回想?，個(gè)人覺?得收獲還?是很多的?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、這個(gè)?月來主要?是協(xié)助麥?工管理釀?造車間，?做了以下?幾個(gè)方面?的工作：?1)繼?續(xù)深入釀?造車間，?了解車間?的重要設(shè)?備，如振?動(dòng)篩、粉?碎機(jī)、過?濾槽槽箱?絞龍、硅?藻土燭式?過濾機(jī)、?pvpp?過濾機(jī)等?主要設(shè)備?。同時(shí)通?過看車間?操作室的?電腦操作?流程、工?藝文件及?相關(guān)資料?，了解各?罐體、管?道、閥門?、泵的作?用。因而?，相比上?個(gè)月，現(xiàn)?在對(duì)釀造?車間的設(shè)?備、工藝?流程等還?是有了很?大的了解?。2)?通過每天?的例行巡?檢，知道?怎么樣去?觀察、觸?摸、聆聽?設(shè)備存在?的各種問?題，然后?及時(shí)的反?應(yīng)到車間?，叫車間?的操作工?或機(jī)修來?處理，保?證設(shè)備的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，為公司?的生產(chǎn)提?供了一定?的保障。?3)_?___月?未開始逐?步獨(dú)立工?作，主要?處理了以?下問題：?聯(lián)系廣東?省石油化?工建設(shè)集?團(tuán)公司改?造二釀回?殘酒系統(tǒng)?，聯(lián)系華?藝解決二?釀的管板?裂紋和更?換破損視?鏡，聯(lián)系?遠(yuǎn)航解決?三糖大米?、麥芽除?石機(jī)除石?效果不好?的問題，?聯(lián)系博雷?處理閥門?氣動(dòng)頭啟?動(dòng)緩慢的?原因，幫?助技術(shù)質(zhì)?量部出二?發(fā)酵母擴(kuò)?培罐平臺(tái)?方案及圖?紙等。通?過這些工?作，逐步?掌握了怎?么樣去協(xié)?調(diào)廠家、?車間、部?門處理和?解決問題?。二、?在這個(gè)月?里，通過?協(xié)助麥工?和他一起?處理車間?問題，逐?步掌握了?以下幾個(gè)?方面的能?力：1?)通過自?己獨(dú)立去?解決車間?的設(shè)備問?題，知道?怎么和車?間的人員?溝通，掌?握問題的?關(guān)鍵所在?，再和廠?家聯(lián)系，?讓其出解?決方案或?排遣人員?過來處理?。鍛煉自?己協(xié)調(diào)、?組織和溝?通能力。?2)通?過對(duì)車間?日常巡檢?、tpm?的日常管?理和對(duì)檢?查主要設(shè)?備的潤(rùn)滑?情況，鍛?煉了自己?設(shè)備管理?能力。?3)通過?編寫方案?和總結(jié)、?設(shè)備會(huì)議?紀(jì)要，知?道了怎樣?把握問題?的重點(diǎn)，?鍛煉自己?應(yīng)用文寫?作能力。?三、雖?然能力得?到提高，?但也有很?多方面做?得不到位?，其主要?體現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)：?1)這?個(gè)月相比?上個(gè)月，?和車間領(lǐng)?導(dǎo)、技術(shù)?員、機(jī)修?和操作工?有了很好?的交流和?溝通，但?也有很大?的不足，?還是繼續(xù)?加強(qiáng)自己?的交際能?力，為以?后的工作?創(chuàng)造良好?的工作環(huán)?境。2?)通過做?會(huì)議紀(jì)要?，明顯感?覺自己應(yīng)?用文寫作?能力的不?足，沒有?深刻的領(lǐng)?悟領(lǐng)導(dǎo)的?思想，這?需要自己?不斷向領(lǐng)?