九年級月考成績總結(jié)

九年級月考成績總結(jié)九年級月考成果總結(jié)篇1

本學期根據(jù)期初制定的教學計劃，以及新教學大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的復(fù)習教案，還是課堂上的精講多練，到處都表達了師生的默契協(xié)作。一個學期來，我在教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)

一、重視基本概念的教學

物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意了概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此，要特殊留意循循善誘，由淺入深的原則。

只有理解了基本概念，把握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習不能死記硬背，我們應(yīng)當引導學生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)，并留意引導學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理學問的能力。

二、重視德育滲透，培育科學看法

物理學科在情感看法與價值觀方面具有極強的育人價值,是實施素養(yǎng)教育的良好載體.新教材把“情感看法與價值觀〞確定為三維目標之一,對情感看法與價值觀的重視,是教育價值的標準的表達。在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學看法教育。著重介紹了我國科學家喜愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增添了學生學習物理的興趣，培育了其嚴厲?仔細、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。

三、討論學生，因材施教，整體性提高學生素養(yǎng)

學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓舞后進生。一期來，在培育好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓舞基礎(chǔ)差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)懷下不斷取得進步。一學期下來，我利用晚自習的時間進行優(yōu)生的競賽輔導，利用課余時間抓后進生的學問點的落實。付出了，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成果。

四、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好的把教學工作搞好，自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)懷教育改革動態(tài)。主動參加學校里的教研教改活動，常常和本校的老師探討物理的教學方法，深刻地鉆研教材與新課程教學標準，為擴展學問面常常到中學物理教學在線、中學物理教學園地等網(wǎng)頁瀏覽信息，也常常通過網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學，并收獲很大，還主動廣泛地向老師學習教學的技能，在學習之余，我準時反思、總結(jié)。一期來我堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

九年級月考成果總結(jié)篇2

一、心理疏導，形成凝聚力

本學期初三年級為了提高教學質(zhì)量，重新組建了班級，分班初始，學生對分班存有很大的反感，特殊是本班的學生被分到了其他班級，無法融入到新班級中，究其緣由，學生從內(nèi)心無法接受分班的事實。為此，我找到了被分出去的各個學生進行思想疏導，特殊是與新班級同學間的相處，為了能夠讓這部分學生很快融入到新的學習環(huán)境中，我利用業(yè)余時間找她們談心，了解她們的心理動態(tài)與學習動態(tài)。隨著時間的推移，她們都能漸漸的適應(yīng)了新班級，也明白了分班的目的，更能夠靜下心來學習，這是讓我值得很欣慰的。

我班是初三年級的慢班之一，分班之初學生存有自我放棄的心態(tài)，甚至有學生認為自己被學校排斥了，為了讓每個學生都能消除這一念頭，我利用周日班會時間讓學生自己分析分班的緣由，讓他們知道自己在學習上的弱勢。為了讓新同學融入到本班，我經(jīng)常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天，開開玩笑，開始，這些學生可怕接近我，為了能更走進他們的生活，我時常組織一些勞動課，從勞動中發(fā)覺我對他們的關(guān)愛，久而久之，同學們都不怕接近我了，甚至有同學還主動跟我開玩笑，這讓我看到了期望。

二、健全德育工作，注重養(yǎng)成教育

面對開學初各班級重新打亂分班以及年級人員調(diào)整的實際狀況，年級通過與學校的協(xié)調(diào)準時的健全德育工作組織體系，形成了年級組長主管，班主任分管，全體任課老師參加，學生會自治管理的組織體系并明確了分工，做到責任到人。

針對本年級學生的具體狀況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結(jié)互助為主題的學生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不打架，不罵人;到作業(yè)準時獨立完成;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛惜環(huán)境，保持公共衛(wèi)生。作為初三年級的學生，養(yǎng)成教育仍舊是教學之余的重點，作為班主任每天都在與學生打交道。因此，我很注重身邊的一些小事，要求學生做到的我自己首先做到，給學生做典范。

三、加強常規(guī)管理，提高學生自控力

1.紀律

狠抓課堂紀律，只有課堂紀律抓好了，老師才能夠按質(zhì)按量完成教學任務(wù)，并能夠在完成教學任務(wù)之余有信念做好課后輔導。針對本班學生人數(shù)少，男生多女生少的狀況，我讓學生各個有事做，各個有職位，形成互相監(jiān)督管理的班級體制。

2.衛(wèi)生

有了清靜舒適的環(huán)境才能讓學生有學習的環(huán)境，為此，我要求學生不帶零食進教室，不在教室內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧，每天支配值日生維護好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。對周五的大掃除，勞動委員提前做好大掃除支配，保障工作的順利開展。

3.安全教育

安全問題是德育的核心問題，本班通過黑板報、宣揚材料、告家長書等方式加強學生的安全教育。重點強調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全，個人財產(chǎn)及人身安全，并拿出了相應(yīng)的措施。

四、關(guān)注學生心理健康

針對畢業(yè)班學生學習壓力大的現(xiàn)狀，我充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行思想上的引導。特殊是對班里的學困生，壓力過大的現(xiàn)狀會導致他們主動放棄學習而輟學回家，因此，為了這部分學生能安心完成初三的學習，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學習的信念和興趣。讓他們化壓力為動力，寓學于樂，坦然的面對畢業(yè)的到來。

五、加強與家長間的溝通

針對畢業(yè)班學生的學習狀況，家長協(xié)作學校教育工作是極為重要的，為了能準時了解學生的學習心理動態(tài)，我時常聯(lián)系學生家長反映學生的學習狀況，讓學生家長對自己孩子在學校的表現(xiàn)有所了解，同時也讓家長更多的關(guān)注孩子的學習，到達教學相長。本學期，我也召開了一次家長會，家長們也主動協(xié)作來到學校，我深感欣慰。

總而言之，本學期初三德育工作在注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，通過各個教室的共同努力，基本圓滿完成學校安排的各項工作和任務(wù)，向?qū)W校家長社會交了一份比較認可的答卷。

九年級月考成果總結(jié)篇3

著時間的消逝，不知不覺間，距離中考只有30天的時間了。和一模、二模相比較，在剛剛過去的三模考試中，許多同學憑借自己的努力，取得了可喜的成果?；貞洰敃r，一?？荚囋诳偡?00分的前提下，全年級700分以上人數(shù)只有58人，600分以上只有836人;二?？荚嚳偡?60分(未考體育)，660分以上只有125人，560分以上1088人;三?？荚嚳偡?90分(除理化試驗)，700分以上就有180人，690分以上竟有281人，600分以上1091人，590分以上1158人。雖然這個成果與學校董事會給我們提出的20__年中考目標還有一些差距，但我們可以清晰的看到，在老師的精誠合作與同學們的奮力拼搏下，我們?nèi)〉昧嗣黠@的進步。我們還有時間，我們信任，在剩下的一個月內(nèi)，在全體老師和同學們的共同努力下，我們肯定能夠完成學校給我們定的目標，創(chuàng)造輝煌!同學們有沒有信念?古人說過，“行百里者半于九十〞。王校長前不久也在畢業(yè)班領(lǐng)導組會議上指出：“后期30天是黃金時間，應(yīng)當當黃金來用。〞可見，后期的復(fù)習支配尤為重要!依據(jù)前幾屆的后期復(fù)習來看，最終一個月的沖刺，總分普遍可增加20分以上，期望同學們在后期備考階段，每位同學都要有精細的規(guī)劃，合理支配好時間復(fù)習應(yīng)考。下面就如何合理支配后期的復(fù)習，給同學們提出建議。

一、要清醒的認識到自己的優(yōu)勢和缺乏，這段時間在跟上老師復(fù)習節(jié)奏的同時，可從本人的實際狀況出發(fā)，主動征求老師意見，制定恰當?shù)膹?fù)習計劃。為了保證同學們后期復(fù)習的有效性，各備課組老師都給同學們提出合理的復(fù)習建議。

語文讀懂文章再動筆

閱讀在語文試卷中所占分值較多，又相對難以把握。復(fù)習現(xiàn)代文閱讀時，同學們要把握議論、記敘、說明三種不同文體的閱讀規(guī)律，將老師平常講的這三種文體的閱讀技巧運用起來。要有意識地按不同文體閱讀文章，不要完全憑語感。同學們在閱讀中出現(xiàn)的問題就是沒有讀懂文章，就草草答題，這是不行取的，要完全讀懂文章后再開始答題。

文言文閱讀考查的文章都是老師講過的，大家要抽出幾天時間，把課本中全部文言文都看一遍，對一些重點課文里的關(guān)鍵詞句，要做到明其意、能運用?？忌趶?fù)習時要做到從基礎(chǔ)入手，注重字詞句的翻譯，把握文章和的背景資料，這對考生答題有幫助。數(shù)學回來基礎(chǔ)細審題

目前已進入沖刺階段，這一階段的重點不是提高解題能力，而要把時間和精力用在避開失誤上。首先，查找學問漏洞。沖刺階段剩下的復(fù)習時間很短，同學們每做一道題都要把它吃透弄懂，不要留下疑點和漏洞。其次，學會仔細審題。許多考生對試卷后面的大題都會仔細審題分析。事實上，考試中最簡單丟分的是前面分值相對較小的題目。考生不要用慣性的思維定式想當然地解題。這樣有可能忽視“潛伏的陷井〞。

另外，大家在這個復(fù)習階段要回來基礎(chǔ)，不要再鉆難題、偏題。要把有限的時間用在基礎(chǔ)學問的復(fù)習上。因為中考考查的學問點還是以基礎(chǔ)學問為主。

英語典型錯題多分析

后期同學們要把主要精力用在仔細整理每次考試和練習中摘錄出來的錯題上，對錯題肯定要知道正確答案，并再次分析以前錯誤的緣由，反復(fù)記憶，保證做過的題目不再丟分;同學們在現(xiàn)階段要以復(fù)習基礎(chǔ)學問為主，包括理清時態(tài)、記憶典型句式結(jié)構(gòu)和固定詞組的用法等;臨考前，對不同體裁的文章，還要有針對性地背誦幾篇典型、優(yōu)秀的英語作文，并著重記憶范文的結(jié)構(gòu)和文中引用的典型事例等，進而積累素材，保證寫作文時有事可寫。物理?？荚嚲硪煤?/p>

考生物理總復(fù)習不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，可充分利用試卷復(fù)習。

每次考試試卷都由老師們細心命題制出的，質(zhì)量較高，用來沖刺復(fù)習特別合適。大家可

將物理學科分為電、光、力、熱四部分，再由四部分分為若干小的學問點，針對自己薄弱的學問點，找出與該學問點對應(yīng)的試題來看，查出自己存在的問題，并在老師的指導下彌補。后期要以梳理學問為主，還要留意聯(lián)系生活實際復(fù)習，用自己學過的學問解決生活中的一些問題，這是物理考試常涉及的內(nèi)容。

化學化學試驗別小瞧

化學復(fù)習時要重視試驗。試驗對考生理解穩(wěn)固學問點、提高解決實際問題的能力都特別重要。大家要在試驗中理解、記憶、應(yīng)用學問點。接近中考，大家要有意識地訓練自己的解題速度，合理安排考試答題時間，把握一些答題技巧。在答題時，還要留意語言表達的精確性，學會用簡明扼要的文字答題。

政治思索查閱處理好

后期政治復(fù)習同學們要合理利用開卷資料，處理好獨立思索與查閱課本資料的關(guān)系;注重審題和答題規(guī)范的訓練，特殊是要避開一些非智力因素失分，如審題不嚴，答題條理不清、不完好等。要養(yǎng)成良好的答題習慣，先易后難，不求難題都會做，但求會做的題目肯定不錯。歷史利用名目找缺乏

歷史復(fù)習后期要回來課本，是利用名目去回憶相關(guān)內(nèi)容，既節(jié)省時間，又能查找自己的缺乏之處。答題時，仔細審題，把握詳情，不要一味信任和依靠考場用書。

二、后期要充分支配好可支配的時間，制定合理的計劃。

要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系。每位同學都要認識到“疲憊戰(zhàn)〞是決不會提高復(fù)習效益的;同時，還要正確處理好教師課堂教學與他同學們自主復(fù)習間的時間比例關(guān)系。越接近中考，更宜同學們自己支配復(fù)習，查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成果。因此，要合理支配每一天復(fù)習內(nèi)容。越具體越有事干。

三、復(fù)習資料不要濫用，回來教材

中考命題總體上仍重視基礎(chǔ)。因此越到后期越應(yīng)回來教材，同時也可以對教材中的補充內(nèi)容做些研討。如今的復(fù)習資料許多，質(zhì)量也是參差不齊，建議復(fù)習資料嚴格篩選，決不能濫用。建議以中考考綱為基礎(chǔ)，再輔以其他精選的資料，堅持舉一反三，“以一當十〞，即懂一題會解一類題，切實提高資料的使用效果。現(xiàn)階段，學生都有一種過分依靠資料的習慣性心理，簡單把課本丟掉，這種現(xiàn)象特別不行取。

四、重視每次考試以及考過的試卷，查漏補缺

考試是升華學問能力的手段，同學們需要對試卷仔細分析，或讓老師幫助分析。通過細分析、細查漏，可使每個學生每科至少多得5分?？荚嚂r，要堅持“會做的題都做對〞的原則。要依據(jù)中考考綱，排查學問點的把握狀況，