2023初中政教處工作計(jì)劃例文（2篇）

第14頁共14頁2023初?中政教處工?作計(jì)劃例文?1、加強(qiáng)?對學(xué)生的思?想品德教育?。以《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》等為指?導(dǎo)，對學(xué)生?全面加強(qiáng)思?想品德和文?明禮貌教育?，讓學(xué)生做?到禮貌待人?，自尊自愛?，自覺做學(xué)?習(xí)的主人，?生活的主人?，使未成年?人思想道德?建設(shè)工作落?到實(shí)處，抓?出實(shí)效。?2、加強(qiáng)愛?國主義教育?。通過國?旗下的講話?、愛國主義?讀書活動和?有特色的主?題班會等活?動，大力加?強(qiáng)對學(xué)生的?愛國主義教?育、___?_教育和理?想信念教育?，激發(fā)他們?的愛國之情?和報(bào)國之志?。3、強(qiáng)?化遵紀(jì)守法?教育通過?對班級的各?項(xiàng)綜合考核?評比，使學(xué)?生自覺養(yǎng)成?遵紀(jì)守法的?好習(xí)慣，同?時(shí)也促進(jìn)班?主任加大對?班級管理的?力度。4?、加強(qiáng)法制?、安全教育?請有關(guān)部?門的同志來?校作法制報(bào)?告，使學(xué)生?懂法、守法?、用法，積?極預(yù)防未成?年人違法犯?罪;加強(qiáng)安?全教育，提?高學(xué)生自我?防范、自救?自護(hù)、自救?互救的意識?和能力;注?意食品衛(wèi)生?安全、教學(xué)?秩序安全、?學(xué)習(xí)生活安?全、交通安?全等。5?、認(rèn)真組織?實(shí)施愛國主?義讀書教育?活動和讀書?節(jié)活動。?組織開展愛?國主義讀書?教育系列活?動和讀書節(jié)?系列活動。?6、加強(qiáng)?對住校生的?管理住校?生要自覺遵?守宿舍管理?制度，積極?配合班主任?老師搞好宿?舍管理工作?，實(shí)行“文?明宿舍”評?比制度。同?時(shí)要加大班?主任老師的?工作考核，?指導(dǎo)他們的?工作，使他?們的管理水?平再上新臺?階。具體措?施：（1?）組織全體?住校生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《碼頭?中學(xué)宿舍管?理制度》、?（2）建立?值班領(lǐng)導(dǎo)檢?查機(jī)制，值?班領(lǐng)導(dǎo)對寢?室進(jìn)行不定?時(shí)檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理并做記?錄。（3?）通過開展?文明宿舍的?評比活動，?努力創(chuàng)造文?明潔凈的生?活環(huán)境。?具體安排?____月?份1、實(shí)?行班級管理?百分賽，以?碼頭中學(xué)班?級量化為依?據(jù)，根據(jù)學(xué)?生平時(shí)違紀(jì)?情況記錄等?其他記錄數(shù)?據(jù)。評出三?名班級管理?先進(jìn)集體，?并給予相應(yīng)?獎勵。2?、舉辦愛國?主義讀書教?育活動作文?比賽。_?___月份?1、班容?班貌評比活?動。2、?舉辦愛國主?義讀書教育?和感恩教育?活動演講比?賽。__?__月份?1、加強(qiáng)文?明禮貌教育?，評選文明?禮貌標(biāo)兵。?2、加強(qiáng)?法制安全教?育。20?23初中政?教處工作計(jì)?劃例文（二?）一、指?導(dǎo)思想全?面____?教育方針和?____，?牢固樹立“?以人為本，?德育為先、?全員育人”?的理念，堅(jiān)?持“以德治??！?、“以?法治?！毕?結(jié)合，完善?常規(guī)管理，?創(chuàng)新德育工?作途徑和方?法，拓寬育?人渠道，健?全“三位一?體”的德育?網(wǎng)絡(luò)，形成?家庭、學(xué)校?、社會“三?位一體”的?德育工作合?力。努力推?進(jìn)校園文化?建設(shè)，形成?全員育人、?全程育人、?全方位育人?的和諧教育?氛圍，初建?具有臨沭三?初特色的德?育理念和德?育模式，培?養(yǎng)志向遠(yuǎn)大?、腳踏實(shí)地?、人格健全?的陽光少年?。二、目?標(biāo)任務(wù)常?規(guī)教育有序?化;學(xué)生活?動特色化;?評價(jià)體系科?學(xué)化;德育?網(wǎng)絡(luò)健全化?。1、認(rèn)?真落實(shí)政教?處工作人員?的工作職責(zé)?，進(jìn)一步增?強(qiáng)全體人員?的德育創(chuàng)新?意識;2?、以學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，進(jìn)一步強(qiáng)?化學(xué)生文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，提高學(xué)?生的文明素?養(yǎng)和自我管?理能力;?3、完善各?項(xiàng)制度，創(chuàng)?新班主任工?作評價(jià)機(jī)制?;4、進(jìn)?一步推進(jìn)班?級文化建設(shè)?，全力打造?團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)?、活潑、具?有濃厚學(xué)習(xí)?氛圍和文化?氛圍的優(yōu)秀?班集體;?5、重視和?加強(qiáng)班主任?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，加快青年?班主任的專?業(yè)成長，建?立一支高素?質(zhì)的班主任?隊(duì)伍;6?、實(shí)施節(jié)日?活動與德育?主題“雙輪?驅(qū)動”，扎?實(shí)有效地開?展德育活動?，全面提升?學(xué)生的思想?道德和綜合?素質(zhì);7?、以建設(shè)優(yōu)?良的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?為核心，利?用好校園廣?播電視臺、?櫥窗、黑板?報(bào)、電子屏?等校園文化?設(shè)施，積極?發(fā)揮校園文?化的引領(lǐng)作?用。8、?加強(qiáng)安全教?育，著實(shí)增?強(qiáng)學(xué)生的安?全防范意識?和技能;?9、加強(qiáng)心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?;做好學(xué)困?生的心理疏?導(dǎo)工作，讓?每一個學(xué)生?都得到充分?發(fā)展。1?0、加強(qiáng)法?制教育，使?學(xué)生從小知?法、守法，?教育學(xué)生做?遵紀(jì)守法的?好公民;?11、加強(qiáng)?家校交流與?互動，努力?發(fā)揮學(xué)校、?家長、社會?三位一體的?聯(lián)合教育功?能;具體?工作思路是?：1、確?立一種意識?：以學(xué)生為?主體。2?、抓住兩條?主線：養(yǎng)成?教育，班集?體建設(shè)。?3、確立三?個習(xí)慣：文?明習(xí)慣、守?紀(jì)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、搞好四?個結(jié)合：特?色教育活動?與常態(tài)性系?列教育活動?相結(jié)合;道?德理論教育?與活動實(shí)踐?教育相結(jié)合?;學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合;課?內(nèi)與課外相?結(jié)合。三?、主要工作?（一）加?強(qiáng)師德建設(shè)?，逐步形成?全員育人、?全程育人、?全心育人的?和諧教育氛?圍。在全?校樹立“每?一個教育工?作者首先是?德育工作者?”的觀念，?提升老師的?整體氣質(zhì)形?象，嚴(yán)禁違?犯師德現(xiàn)象?的發(fā)生。?每一位教師?既要教好書?，又要育好?人，真心關(guān)?愛學(xué)生，做?學(xué)生的嚴(yán)父?慈母、良師?益友，樹立?良好的師德?形象，每位?教師在他所?任教的每一?個教學(xué)班做?到“三個一?”：穩(wěn)定一?名優(yōu)秀生、?扶持一名中?等生、轉(zhuǎn)化?一名后進(jìn)生?。在師德?問題上做到?沒有家長舉?報(bào)，沒有學(xué)?生投訴，學(xué)?生評教滿意?率達(dá)___?_%以上。?逐步形成全?員育人、全?程育人、全?心育人的良?好格局。要?切實(shí)轉(zhuǎn)變固?有的不良思?想觀念、工?作作風(fēng)、行?為習(xí)慣和思?維方式，認(rèn)?識到教育環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?與時(shí)俱進(jìn)，?樹立民主課?堂，依法執(zhí)?教的理念。?政教處工?作要做到整?體設(shè)計(jì)，統(tǒng)?一規(guī)劃，分?年級層層?落實(shí)，層級?管理，實(shí)行?問責(zé)制。政?教處工作人?員既做到分?工明確，各?司其職，又?做到緊密配?合，群策群?力，確保各?項(xiàng)工作有條?不紊地開展?。（二）?抓好班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?培養(yǎng)一支高?素質(zhì)的班主?任隊(duì)伍。?1、實(shí)行班?主任例會制?度。每次例?會培訓(xùn)一個?專題，加強(qiáng)?針對性、實(shí)?效性，改變?過去以工作?總結(jié)、工作?布置為主的?傳統(tǒng)作法，?將學(xué)習(xí)和交?流相結(jié)合，?總結(jié)階段性?管理經(jīng)驗(yàn)，?剖析存在的?問題，分析?學(xué)生思想中?出現(xiàn)的新問?題、新情況?，研討措施?和策略，不?斷提高班主?任的個人素?質(zhì)和管理班?級的藝術(shù)水?平。2、?組織班主任?學(xué)習(xí)考察培?訓(xùn)或請專家?來校講課，?以老帶新，?以新促老，?加快班主任?專業(yè)化進(jìn)程?，提升班主?任隊(duì)伍的總?體素質(zhì)和帶?班水平。要?具體化班級?管理的操作?規(guī)范，又要?對班級建設(shè)?進(jìn)行大的方?向指引;要?探討班級管?理的經(jīng)驗(yàn)、?藝術(shù)、技巧?和做法。不?僅要研究“?道”的層面?，更要關(guān)注?“術(shù)”的層?面，提倡班?級管理要有?“技”，要?有方針策略?原則，又要?有管理藝術(shù)?和技巧、方?法和措施，?避免動輒談?大愛的模糊?和粗放。要?引導(dǎo)班主任?對班級管理?規(guī)律進(jìn)行探?討，對自己?的帶班理念?、原則、方?法和思路以?及做法、案?例進(jìn)行反思?和總結(jié)，對?出現(xiàn)的問題?做更深入的?研究，探究?事務(wù)內(nèi)在的?規(guī)律，做一?名學(xué)者型的?班主任，而?不要迷戀于?對問題的簡?單解決而讓?自己停留在?經(jīng)驗(yàn)的層面?上駐足不前?。要把班級?管理工作和?人生事業(yè)緊?密結(jié)合，尋?求契合點(diǎn)。?要把班級管?理的“細(xì)實(shí)?恒嚴(yán)勤巧新?”融入到鍛?煉心性之中?去。要讓班?主任在班級?管理中具有?戰(zhàn)略眼光，?方針謀略，?操作技術(shù)，?管理思想和?總體風(fēng)格。?關(guān)注班主任?的職業(yè)認(rèn)同?感和自我心?理定位，打?造三初班主?任們的風(fēng)格?形象，提升?管理才干，?塑造良好的?性格氣質(zhì)，?增強(qiáng)自我心?理調(diào)適能力?和應(yīng)付突發(fā)?事件的能力??；獍?主任的職業(yè)?倦怠感，在?物質(zhì)激勵之?外注重精神?激勵，提升?班主任的工?作境界，讓?班主任們能?在工作中化?腐朽為神奇?，變平凡為?精彩，把煩?惱變成樂趣?，把無聊變?成修身養(yǎng)性?自我完善。?讓班主任們?的智慧、激?情和職業(yè)認(rèn)?同以及人生?價(jià)值能夠很?好的契合，?不讓青春和?生命在平庸?無聊中如寒?夜冷風(fēng)中的?的火花逐漸?熄滅。讓班?主任們在_?___臺上?畫出大寫意?，小職位上?展現(xiàn)大風(fēng)格?。3、以?縣市優(yōu)秀班?主任評比為?契機(jī)，進(jìn)一?步完善班主?任選聘制度?和年度優(yōu)秀?班主任評選?制度。從?班級管理工?作有創(chuàng)新，?班級活動有?特色角度評?出“十佳智?慧班主任”?從班主任的?親和力、凝?聚力和影響?力角度評出?“十佳魅力?班主任”，?從綜合能力?與業(yè)績方面?“十佳優(yōu)秀?班主任”努?力為班主任?搭平臺，促?進(jìn)班主任專?業(yè)化發(fā)展。?（三）強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，著力實(shí)現(xiàn)?“培養(yǎng)具有?優(yōu)秀的品行?和良好行為?習(xí)慣的三初?學(xué)子”1?、完善班級?考核評價(jià)機(jī)?制，傾心打?造班風(fēng)正學(xué)?風(fēng)濃優(yōu)秀班?集體。創(chuàng)?新班級考核?評價(jià)制度，?實(shí)行班級五?星考核辦法?。開學(xué)初擬?定《臨沭三?初班級五星?評比細(xì)則》?，把班級管?理的各個方?面綜合為五?大方面：即?安全管理、?常規(guī)管理、?班級文化、?班級活動、?班級環(huán)衛(wèi)五?大塊均由相?應(yīng)處室和部?門負(fù)責(zé)考核?，平時(shí)注重?檢查記載，?重事實(shí)，重?依據(jù)，實(shí)行?月評制。五?個方面的工?作均實(shí)行百?分制量化考?核評分，每?個板塊10?0分，每一?項(xiàng)90分以?上方可獲得?五星班級，?四項(xiàng)達(dá)到9?0分以上為?四星班級，?三項(xiàng)達(dá)到9?0分為三星?班級。兩項(xiàng)?達(dá)到90分?為二星班級?。2、著?實(shí)抓好文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育以《中?學(xué)生守則》?《中學(xué)生一?日常規(guī)》等?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)對學(xué)生日?常行為規(guī)范?的教育。重?視細(xì)節(jié)管理?，精細(xì)開展?德育常規(guī)檢?查評比，實(shí)?行普遍檢查?與專項(xiàng)重點(diǎn)?檢查、定期?檢查與抽查?、長期檢查?與階段檢查?相結(jié)合，建?立嚴(yán)格學(xué)生?值日制度，?加強(qiáng)對學(xué)生?行為規(guī)范的?督查力度，?每天公布檢?查結(jié)果并及?時(shí)反饋。_?___月份?要做好新生?的入學(xué)常規(guī)?教育，促進(jìn)?學(xué)生優(yōu)良學(xué)?習(xí)行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，為?形成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。3?、倡導(dǎo)學(xué)生?自主管理、?自我教育。?管，必要的?時(shí)候要放;?動，恰當(dāng)?shù)?時(shí)候要動。?“自己的事?情自己做，?別人的事情?幫著做;自?己的行為自?己負(fù)責(zé)，自?己的承諾自?己兌現(xiàn)”，?培養(yǎng)學(xué)自我?約束、自我?教育的能力?。嚴(yán)格落實(shí)?學(xué)生獎懲制?度。學(xué)生的?綜合素質(zhì)評?價(jià)合格率達(dá)?到____?%，期末學(xué)?生受表彰面?達(dá)到___?_%，處分?學(xué)生不超過?____%?。利用校園?電視臺、廣?播室、櫥窗?等宣傳各類?先進(jìn)典型，?堅(jiān)持正面引?導(dǎo)，用榜樣?的力量激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上。要求學(xué)?生把自己塑?造成“君子?淑女”，形?成了“文明?儒雅，陽光?向上”總體?校園風(fēng)氣。?4、突出?主題教育，?并將這一主?題貫穿到每?個月的主題?班會、國旗?下講話、班?級板報(bào)等系?列活動中去?。本學(xué)年?上學(xué)期教育?主題為：_?___月份?為民族精神?教育月，_?___月份?為文明禮貌?教育月，_?___月為?做一個有道?德的小公民?教育月。_?___月為?感恩與責(zé)任?教育月。明?年____?月份為文明?禮貌教育月?;____?月份為生存?教育月（生?存教育的目?的就是讓學(xué)?生不僅要具?備獨(dú)立生存?能力，還要?能夠正確認(rèn)?識自己、他?人和周圍環(huán)?境，調(diào)整自?己的行為，?發(fā)揮個人潛?能，建立健?康的生活方?式，以達(dá)到?的發(fā)展和良?好的社會適?應(yīng)狀態(tài)）;?____月?份為和諧感?恩心理健康?教育月（引?導(dǎo)學(xué)生理解?和諧，體驗(yàn)?和諧，享受?和諧，關(guān)注?心理健康）?;____?月份為理想?教育月;_?___月份?為愛心教育?月。5、?加強(qiáng)對班會?課指導(dǎo)和管?理，各班主?題班會設(shè)計(jì)?由年級組審?閱把關(guān)，制?定《臨沭三?初班會制度?》，加強(qiáng)班?會課督查，?建立班會課?抽簽錄相照?相制度，使?班會工作進(jìn)?一步制度化?、規(guī)范化和?科學(xué)化，充?分發(fā)揮班會?在學(xué)生日常?教育管理方?面的作用。?6、創(chuàng)新?“國旗下演?講”的內(nèi)容?和形式，讓?升旗儀式變?成“國旗下?講話”，變?成鮮活生動?的大課堂。?把每次“?國旗下講話?”看成是一?次莊嚴(yán)的閱?兵，一次心?靈的洗禮，?讓升旗儀式?變成鮮活生?動的大課堂?。（1）?“講話”充?分體現(xiàn)出學(xué)?生的主體地?位，打破以?往單一的“?一人講、老?師講”的局?面，把“講?話”的權(quán)力?放給學(xué)生，?放到班級，?班級推薦優(yōu)?秀隊(duì)員加入?到“講話”?中來，這樣?既在全體同?學(xué)中樹立了?榜樣，又能?給“講話”?注入新鮮的?活力。（?2）升旗儀?式除了完成?主題講話以?外，還增加?“亮點(diǎn)”點(diǎn)?評這個環(huán)節(jié)?。每周由政?教處對上一?周發(fā)生在校?園內(nèi)的細(xì)小?典型事例，?進(jìn)行集中“?點(diǎn)評賞析”?。并要求班?主任對學(xué)生?的學(xué)習(xí)活動?留心觀察。?對做得好的?地方給予激?勵性評價(jià)，?從而引導(dǎo)和?促進(jìn)優(yōu)良班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)的形成?。（3）?講話形式多?樣，可采取?朗誦、演講?等多種形式?。講話人數(shù)?可以一人也?可以多人，?講話人范圍?可以由教師?學(xué)生擴(kuò)大到?學(xué)生家長。?（四）以?中華傳統(tǒng)節(jié)?日為抓手，?深入開展愛?國主義教育?、中華傳統(tǒng)?美德教育。?突出理想信?念和心理健?康教育，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。有?效實(shí)施節(jié)日?活動與德育?主題的“雙?輪驅(qū)動”，?推進(jìn)校園文?化建設(shè)，全?面提升學(xué)生?的思想道德?和綜合素質(zhì)?，形成樂觀?向上、愉悅?怡人的育人?氛圍。學(xué)??；顒印肮?jié)?日化”是德?育實(shí)踐工作?的新探索。?“節(jié)日化”?就是要定型?學(xué)校文化，?提倡人人參?與，彰顯德?育特色，過?真正的生動?的德育生活?。根據(jù)我校?的辦學(xué)實(shí)際?，初步擬設(shè)?定體育節(jié)（?____月?____-?____日?）、金秋合?唱節(jié)（__?__月__?__日-_?___日）?、校園藝術(shù)?節(jié)，具體方?案待定。?上學(xué)期將舉?辦：1、?第____?屆體育節(jié)?舉辦體育節(jié)?是認(rèn)真__?__教育部?提出的讓學(xué)?生“每天鍛?煉一小時(shí)，?健康快樂一?輩子”要求?的成果展示?，它對于強(qiáng)?健學(xué)生體魄?，增強(qiáng)學(xué)生?的運(yùn)動能力?，磨練頑強(qiáng)?的意志，培?養(yǎng)良好的合?作意識、集?體觀念等方?面都起著十?分重要的作?用，對學(xué)生?們未來人生?的影響尤為?重大。第?____屆?體育節(jié)將在?成功舉辦首?屆體育節(jié)的?基礎(chǔ)上，更?加充分體現(xiàn)?參與性、合?作性、競技?性三大特點(diǎn)?，讓每一個?學(xué)生參與全?過程，讓更?多學(xué)生有展?示自我的機(jī)?會，享受健?康、享受運(yùn)?動、享受快?樂。讓體育?節(jié)成為全校?師生精神風(fēng)?貌的大檢閱?，成為學(xué)校?教育改革發(fā)?展成果的大?展現(xiàn)。2?.第___?_屆校園合?唱節(jié)堅(jiān)持?以人為本，?以先進(jìn)文化?為導(dǎo)向，弘?揚(yáng)民族精神?，營造和諧?向上、健康?文明的校園?文化氛圍和?藝術(shù)教育環(huán)?境，展現(xiàn)校?園文化風(fēng)采?;展示我校?學(xué)生奮發(fā)向?上、朝氣蓬?勃的精神風(fēng)?貌，豐富學(xué)?生課余生活?，培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)隊(duì)合作的?精神，不斷?提升學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?通過合唱節(jié)?活動的開展?，促進(jìn)了學(xué)?校藝術(shù)教育?活動的普及?和提高，推?動了學(xué)生德?智體美的全?面發(fā)展。?（五）推進(jìn)?班級制度建?設(shè)、文化建?設(shè)，全力打?造團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)，活潑、?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍和文?化氛圍的優(yōu)?秀班集體。?1、班級?的“硬環(huán)境?”建設(shè)“?班級外表”?包括學(xué)生的?行容儀表和?教室物品課?桌書本等擺?放。以教室?內(nèi)外衛(wèi)生的?打掃和保持?為突破口，?重點(diǎn)關(guān)注學(xué)?生自身外表?形象的規(guī)范?教育。政教?處不定期檢?查，并側(cè)重?于落實(shí)或整?改。2、?加強(qiáng)班級制?度建設(shè)，強(qiáng)?化班級目標(biāo)?意識，各班?要在開學(xué)初?制定可行性?的班級奮斗?目標(biāo)，目標(biāo)?要細(xì)化，措?施要到位。?“班級制?度制定的原?則：一是?班級的事，?事事有人做?;班級的人?，人人有事?做。如常務(wù)?班長職責(zé)、?班委會委員?職責(zé)、值周?班長職責(zé)、?值日班長職?責(zé)、課代表?職責(zé)、物品?承包責(zé)任制?等。二是?時(shí)時(shí)有事做?，事事有時(shí)?做。如一日?常規(guī)、一周?常規(guī)、__?__月常規(guī)?、學(xué)期常規(guī)?、學(xué)年常規(guī)?、自主管理?制度、班級?激勵制度、?班級德育分?量化考核制?度、班級獎?懲制度等，?并且在每項(xiàng)?制度中都要?有明確的管?理?xiàng)l例。?3、強(qiáng)化班?級文化建設(shè)?打造特色班?集體為使?班級成員在?班級文明的?熏陶下自覺?塑造自我，?成為具有高?度精神文明?的人，各班?要以“文化?品位、現(xiàn)代?氣息、人文?精神”為立?足點(diǎn)，著眼?于班級總體?布局的和諧?統(tǒng)一，著眼?于物質(zhì)文化?氛圍對學(xué)生?的熏陶和感?染，以期達(dá)?到“潤物細(xì)?無聲”的效?果。（1?）在教室墻?壁的空白處?懸掛名人名?言條幅，從?而營造學(xué)習(xí)?的氛圍，設(shè)?置獎狀區(qū)和?學(xué)習(xí)園地區(qū)?，增進(jìn)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感，激發(fā)他?們熱愛班級?的情感;利?用學(xué)習(xí)園地?，創(chuàng)立“讀?書角”，展?示他們的才?華，增強(qiáng)相?互溝通;教?室衛(wèi)生工具?整齊地?cái)[放?，黑板報(bào)期?期做到圖文?并茂……以?此來加強(qiáng)學(xué)?生之間的相?互認(rèn)識和了?解，從而營?造坦誠、融?洽的交往環(huán)?境。（2?）調(diào)動全班?學(xué)生人人參?與“班訓(xùn)、?班旗、班歌?、班徽”的?設(shè)計(jì)，要通?過“我秀我?班，我愛我?班”的展示?活動培養(yǎng)學(xué)?生對班級產(chǎn)?生認(rèn)同感和?自豪感;增?強(qiáng)班級的凝?聚力。（?六）加強(qiáng)安?全教育和法?制教育：著?實(shí)增強(qiáng)增強(qiáng)?學(xué)生法律意?識、安全防?范意識和技?能。1、?舉辦兩次法?制知識講座?、組織學(xué)習(xí)?相關(guān)的法紀(jì)?法規(guī)，如《?未成年人保?護(hù)法》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?等，提高學(xué)?生守法的自?覺性。2?、利用櫥窗?展出交通安?全、飲食安?全知識方面?的圖片和資?料、利用黑?板報(bào)宣傳交?通、飲食安?全、環(huán)保知?識，抓反復(fù)?教育，提高?和加強(qiáng)學(xué)生?的法制、安?全意識，使?學(xué)生學(xué)法、?知法、懂法?、守法，積?極營造學(xué)生?健康成長的?良好氛圍，?努力打造“?平安校園”?“和諧校園?”。3、?與學(xué)生簽訂?交通安全、?飲食安全、?活