2023中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃格式范本（2篇）

第15頁共15頁2023中?班下學(xué)期班?務(wù)工作計劃?格式范本?一、班級情?況分析新?的一年開始?了。本學(xué)期?我班幼兒人?數(shù)沒有變動?，在自理能?力及常規(guī)方?面都比較好?。孩子們經(jīng)?過一年半的?在園生活、?學(xué)習(xí)，各方?面都有了很?大的進步。?特別在語言?講述上，膽?量和自信心?及表現(xiàn)的欲?望增強了，?但在語言的?連貫性講述?方面較欠缺?;對音樂的?表現(xiàn)力明顯?有了提高，?大部分孩子?都喜歡音樂?活動，表現(xiàn)?出愉快的情?緒。在豐富?多彩的主題?活動中，孩?子們的探索?能力和操作?能力有了明?顯的增強。?此外，孩子?們在運動中?，參與活動?的積極性提?高了?，F(xiàn)在?從以下幾個?方面來開展?本學(xué)期的班?務(wù)工作：?二、工作重?點及措施?（一）保教?工作方面：?1.繼續(xù)?抓好一日常?規(guī)工作，保?證進餐、午?睡質(zhì)量，做?好生活護理?工作。2?.告訴孩子?們夏天來了?，早晨的時?間十分寶貴?，因此要按?時來園加強?晨間鍛煉。?特別是個別?早上來園較?晚的幼兒。?3.繼續(xù)?培養(yǎng)孩子生?活自理能力?，學(xué)會自己?疊被子，自?己保管好自?己的衣物，?培養(yǎng)孩子的?獨立性和自?覺性。_?___戶外?活動前的準(zhǔn)?備工作，教?給幼兒一些?自我保護的?方法，提高?活動質(zhì)量使?幼兒在輕松?愉快的氣氛?中增強體質(zhì)?。5.按?照綱要的要?求及本班實?際情況開展?五大領(lǐng)域的?主題教育活?動，并與家?長積極配合?突出本班的?教學(xué)特色。?6.找出?孩子的個性?特點，發(fā)揮?孩子的特長?，因勢利導(dǎo)?，因材施教?，使每位幼?兒在原有水?平上得到提?高。7.?結(jié)合主題教?育為幼兒創(chuàng)?設(shè)與教育活?動相適應(yīng)的?主題和區(qū)角?環(huán)境，活動?區(qū)內(nèi)多添置?一些靠自己?動手的游戲?活動，如掛?衣服、整理?服裝等，充?分發(fā)揮環(huán)境?的教育功能?。8.教?學(xué)上，力求?做到充分的?準(zhǔn)備每一堂?課，寫好每?一堂課的教?案，讓幼兒?在快樂的氛?圍中學(xué)習(xí)，?同時做好經(jīng)?驗總結(jié)，并?要努力地提?高自身素質(zhì)?，以提高我?們的教學(xué)質(zhì)?（二）衛(wèi)?生保健工作?：做好班?級衛(wèi)生保健?、生活常規(guī)?工作，是一?切工作的前?提，幼兒只?有在良好的?衛(wèi)生環(huán)境下?才能得到身?心健康的發(fā)?展。結(jié)合本?班級特點，?我們將做好?以下幾方面?工作：1?.注重培養(yǎng)?幼兒建立科?學(xué)的生活常?規(guī)及良好的?飲食、睡眠?習(xí)慣，鼓勵?幼兒多吃、?細嚼慢咽。?2.注意?觀察、了解?幼兒的身體?情況，對個?別生病的幼?兒進行全天?觀察并記錄?，適當(dāng)讓他?們多休息，?注意飲水。?3.鼓勵?幼兒多喝開?水，創(chuàng)設(shè)“?寶寶喝水站?”，幼兒每?喝一杯開水?，就在自己?的照片旁貼?上一個小圓?點，讓家長?也了解幼兒?的喝水情況?4.幼兒?對天氣的變?化有初步的?感受，并學(xué)?會主動增減?衣物，照顧?自己。如開?展氣象臺、?觀察角等活?動。5.?對幼兒進行?安全防范教?育，時刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?結(jié)合幼兒自?身的生活經(jīng)?驗進行安全?、營養(yǎng)的保?健教育，提?幼兒自我保?護意識和能?力。6.?每天按家長?要求督促孩?子按時吃藥?。（三）?日常行為規(guī)?范方面：?中班是對幼?兒進行養(yǎng)成?教育的重要?時期，良好?的行為習(xí)慣?源自于不斷?的養(yǎng)成。在?本期我希望?能通過各種?教育活動及?日常生活中?的不斷提醒?讓幼兒養(yǎng)成?有禮貌、有?紀(jì)律的好習(xí)?慣，能做到?禮貌地跟別?人打招呼、?上課時紀(jì)律?性強、不亂?扔玩具、不?跟小朋友打?鬧的文明幼?兒，并對那?些自理能力?相對較弱的?幼兒給予幫?助。通過?分配任務(wù)和?指導(dǎo)幼兒規(guī)?定、按要求?完成任務(wù)的?過程中去培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任心，如：?讓幼兒整理?自己的床鋪?、幫助老師?修補圖書、?整理玩具柜?、當(dāng)稱職的?值日生等。?（四）安?全工作方面?：安全工?作壓倒一切?，安全工作?顯得尤為重?要，就要求?老師工作做?得更細心些?，要結(jié)合幼?兒年齡特點?，進行適當(dāng)?的安全教育?，增強其自?我保護意識?和能力，如?：重視幼兒?一日活動中?各個環(huán)節(jié)的?安全管理工?作，如晨間?安全檢查、?堅持接送卡?的使用、自?選活動、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，保證幼兒?一日活動不?脫離老師的?視線;經(jīng)常?檢查班上各?項設(shè)施，杜?絕不安全隱?患，及時上?報及時處理?，把安全工?作放在第一?位;認真觀?察幼兒的活?動情況，避?免不安全事?件，樹立安?全意識;利?用一日活動?中各個環(huán)節(jié)?，穿插安全?教育、加強?幼兒的安全?意識、幫助?幼兒掌握一?些自我保護?技能。提高?自己的責(zé)任?心，細心排?除一切不安?全因素，如?每次活動前?提出要求：?吃飯前要求?幼兒注意不?碰熱湯等。?盡量保證幼?兒在安全的?環(huán)境下健康?成長。（?五）家園工?作方面：?家庭是幼兒?園重要的合?作伙伴，應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭?取家長的理?解、支持和?主動參與，?并積極支持?、幫助家長?提高教育能?力。在本期?，我們?nèi)匀?要做好家園?聯(lián)系工作：?做好幼兒知?識的宣傳工?作、做好交?流工作（要?多了解幼兒?在家情況）?、當(dāng)幼兒在?幼兒園出現(xiàn)?任何情況后?，做到及時?的處理并與?家長聯(lián)系，?做好家長開?放日活動。?1.發(fā)揮?家長園地和?家園信息欄?的功用，詳?細公開展示?我班的教育?計劃，活動?安排以及部?分內(nèi)容，需?要您配合的?事情，讓家?長了解我班?活動的進程?和要求，以?便更好的配?合我們開展?活動。2?.對部分是?家中長輩來?接孩子的情?況，我們不?僅會口頭傳?達，還會根?據(jù)情況留便?條或主動與?孩子的家長?取得聯(lián)系，?以免出現(xiàn)傳?話不清或口?誤情況。?3.在“家?園信息欄”?中，經(jīng)常刊?登一些能體?現(xiàn)我們工作?最新理念的?文章或做法?，讓家長了?解我們的思?想和理念，?以便更好的?與家長溝通?，共同協(xié)商?教育孩子的?方法與途徑?。4.利?用家長來接?孩子的時間?，向家長大?概的說說孩?子的在園情?況，在日常?工作中的進?步與不足，?及時與家長?交換意見，?共同想辦法?幫助幼兒糾?正不好的習(xí)?慣。召開班?級家長會，?與家長交流?信息?！叭??八”“六??一”期間?做好親子活?動宣傳，引?導(dǎo)家長積極?參加親子活?動。5.?指導(dǎo)家長閱?讀一些早期?教育的雜志?，更新家長?的教育觀念?。6.做?好家訪工作?，全班幼兒?本學(xué)期普訪?一次，以糾?正一些家長?不正確教養(yǎng)?態(tài)度，家園?合作，共同?教育好孩子?。三、行?事歷__?__月：?月重點：制?訂班級計劃?。1.整?理、布置教?室環(huán)境，做?好開學(xué)準(zhǔn)備?。___?_月：每?月重點：慶??！叭恕?婦女節(jié)，開?展慶三八活?動。1.?慶?！叭?”婦女節(jié).?2.開展?“我有多愛?你”、“我?對你說”的?主題活動。?3.積極?開展班級區(qū)?域活動，區(qū)?域中制定和?執(zhí)行幼兒操?作記錄表。?4.段中?進行幼兒拍?皮球活動，?為比賽做好?準(zhǔn)備。_?___月：?每月重點?：中段家長?半日活動開?放。1.?開展清明掃?墓活動，班?中幼兒自制?小白花活動?.2.班?級親子郊游?活動。3?.開展“我?對你說”、?“大樹和小?花”的主題?活動。4?.中段家長?半日活動開?放。5.?生活自理能?力方面重點?培養(yǎng)幼兒折?棉被、系鞋?帶。__?__月：?每月重點：?開展班級安?全周活動和?幼兒生活自?理比賽。?1.“五一?”勞動節(jié)節(jié)?日教育，開?展“我是好?幫手”的勞?動教育，讓?幼兒了解周?圍人的工作?，理解他們?的勞動和自?己的關(guān)系，?懂得珍惜別?人的勞動成?果。2.?參加幼兒園?家園聯(lián)系布?置欄評比活?動。3.?開展“彎彎?繞繞”、“?小鬼顯身手?”的主題活?動。4.?班級安全周?活動。_?___月：?每月重點?：班級“慶?六一”活動?，布置節(jié)日?的班級，感?受節(jié)日的歡?愉。1.?“慶六一”?活動。2?.做好幼兒?成長檔案記?錄。3.?做好班級專?題資料歸檔?整理及結(jié)題?工作。_?___期末?各項考核總?結(jié)工作，并?討論下學(xué)期?教研工作的?重點。5?.開展“我?和空氣做游?戲”、“有?趣的昆蟲”?的主題活動?。___?_月：1?.各類資料?的整理和歸?檔。2.?學(xué)期結(jié)束工?作。20?23中班下?學(xué)期班務(wù)工?作計劃格式?范本（二）?一、班級?狀況分析：?微風(fēng)拂面?，帶來了一?絲清涼，炎?熱的夏天已?經(jīng)過去，又?一個學(xué)期即?將開始了。?經(jīng)過一學(xué)年?的幼兒園生?活，我們班?的幼兒有了?必須的進步?：他們適應(yīng)?了幼兒園的?生活，愛老?師，愛同伴?；在生活方?面，幼兒已?基本適應(yīng)了?群眾生活，?建立了比較?有序的生活?作息，而且?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣也初步?養(yǎng)成；在學(xué)?習(xí)方面，幼?兒的語言潛?力有了較大?的提高，喜?歡念兒歌、?講故事，喜?歡參加音樂?、折紙、畫?畫等活動；?在運動方面?，幼兒喜歡?參加群眾游?戲，能按老?師的信號進?行集合和分?散游戲，動?作的協(xié)調(diào)性?大有提高；?在游戲方面?，幼兒喜歡?開展主角扮?演游戲，喜?歡玩“娃娃?家”、“小?商店”，喜?歡用插塑、?積木等進行?簡單的構(gòu)建?活動，也有?了必須的規(guī)?則意識。但?有幾個幼兒?如夏益斌、?馬燎宇、吳?俊杰等，發(fā)?展較同齡伙?伴要差些，?本學(xué)期將鼓?勵他們在群?眾活動中大?膽表現(xiàn)自我?，融入群眾?之中，如和?好朋友一齊?玩，學(xué)會交?朋友，學(xué)會?讓自己愉快?；我們還要?將性格各異?的孩子融合?在一齊，學(xué)?習(xí)大膽交往?，則要多教?育引導(dǎo)幾個?不太遵守紀(jì)?律的幼兒，?讓他們有規(guī)?則的參與活?動，學(xué)會與?同伴和諧相?處，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。本學(xué)?期我班的教?育重點是兩?個方面：一?是繼續(xù)加強?常規(guī)和德育?教育，注重?一日活動的?規(guī)范與完善?，將德育滲?透一日活動?之中。二是?幫忙幼兒養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，透?過各種形式?的活動激發(fā)?幼兒的求知?欲望，在幼?兒自主、主?動的基礎(chǔ)上?引導(dǎo)幼兒有?序的學(xué)習(xí)，?鼓勵幼兒大?膽、敢說敢?做，促進幼?兒全面發(fā)展?。二、本?學(xué)期教育目?標(biāo)：（一?）生活1?、進一步養(yǎng)?成洗手的習(xí)?慣，洗手時?能按順序認?真地洗，不?玩水，洗好?后用自己的?毛巾擦手。?2、安靜?愉快的進餐?，繼續(xù)學(xué)習(xí)?禮貌的進餐?習(xí)慣，細嚼?慢咽，不挑?食。餐后能?簡單整理桌?面，掌握餐?后理洗順序?，并養(yǎng)成及?時喝水的習(xí)?慣。3、?進一步培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?能按順序穿?脫衣褲、鞋?子，初步學(xué)?會疊衣褲、?注意養(yǎng)成良?好的睡姿。?4、喜歡?與老師交談?，與小朋友?游戲，在群?眾生活中情?緒穩(wěn)定、愉?快，并構(gòu)成?安全感、信?賴感。5?、不玩、不?觸摸危險品?，在日常生?活中，能根?據(jù)老師的提?醒注意安全?，學(xué)習(xí)初步?的自我保護?方法。6?、學(xué)習(xí)做誠?實的孩子，?不隨便拿或?翻別人的東?西，明白不?是自己的東?西不能帶回?家。做了錯?事能承認，?并能理解同?伴或老師的?批評和推薦?。（二）?運動1、?在老師的鼓?勵下，喜歡?并較用心地?參加各類體?育游戲活動?，并能克服?必須的困難?，增強自信?心。2、?能聽信號向?指定方向走?或在指定范?圍內(nèi)四散跑?，雙腳原地?向上跳，單?腳連續(xù)向前?跳，在寬3?0厘米以內(nèi)?的平衡木上?行走，學(xué)拍?皮球，互相?拋接大皮球?，練習(xí)鉆、?爬、投擲等?技能。3?、嘗試用幾?種簡單的器?械和玩具運?動身體。?4、愿意跟?著老師學(xué)做?新的韻律操?和器械操。?（三）學(xué)?習(xí)1、明?白自己及家?人的姓名、?職業(yè)特征，?明白自己的?家庭住址，?明白父母工?作的辛苦，?愛父母、尊?敬父母，不?亂發(fā)脾氣。?2、愿意?做自己能做?的事并能為?自己所表現(xiàn)?出的潛力感?到高興，也?能為同伴的?進步而高興?。3、對?周圍新奇事?物感興趣并?經(jīng)常提出各?種問題，繼?續(xù)學(xué)著用各?種感官去感?知事物，喜?歡觀察、探?究與生活相?關(guān)的社會、?自然現(xiàn)象。?4、能根?據(jù)物體的_?___個特?征分類、排?序，區(qū)別厚?薄、寬窄等?空間方位，?明白這天、?明天。后天?。學(xué)習(xí)目測?，認識多種?基本圖形。?學(xué)習(xí)1-5?0的數(shù)序，?并學(xué)會從任?何一個數(shù)開?始之后數(shù)。?5、在老?師的幫忙下?，喜歡聽、?講熟悉的兒?歌、故事，?并樂于參加?表演。6?、喜歡并較?用心的參加?音樂、美工?活動，能初?步感受、喜?愛生活、環(huán)?境中的美。?（四）游?戲1、初?步學(xué)習(xí)謙讓?，明白幼兒?園的玩具是?大家的，不?爭搶和獨占?玩具，學(xué)著?輪流玩。?2、愛護玩?具，輕拿輕?放，會整理?收拾，做到?物歸原處。?3、能較?清楚地表達?自己的請求?和愿望，能?在群眾面前?大膽發(fā)言。?4、游戲?中，充分發(fā)?揮想象力和?創(chuàng)造力，讓?聰明才智在?游戲中得以?提高。三?、具體工作?與措施：?（一）完善?常規(guī)管理?1、加強安?全保健教育?，增強幼兒?的自我保護?意識。幼?兒園教育注?重“保教結(jié)?合”，孩子?的安全、身?體健康也是?家長們關(guān)切?的首要問題?。安全教育?要從小事入?手，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?要及時的杜?絕。在日常?生活中，培?養(yǎng)幼兒愛清?潔愛衛(wèi)生的?好習(xí)慣，上?學(xué)期還有很?多小朋友喜?歡啃咬自己?的手指甲和?玩水的現(xiàn)象?，這學(xué)期發(fā)?現(xiàn)類似的狀?況要及時的?提醒和教育?幼兒。在各?種活動中除?了要照顧好?幼兒，也要?教給他們自?我保護的方?法。2、?逐步規(guī)范和?完善幼兒的?一日活動常?規(guī)，嚴(yán)格按?幼兒園作息?時間安排幼?兒的活動。?在悉心照?顧幼兒生活?的同時，加?強一日活動?每一環(huán)節(jié)的?教育。經(jīng)過?一學(xué)年的幼?兒園生活，?多數(shù)幼兒的?自理潛力有?所提高。本?學(xué)期可指導(dǎo)?幼兒進行一?些自理潛力?方面的訓(xùn)練?，如：疊衣?服、潛力強?的幼兒能夠?疊被子等，?讓幼兒在活?動中感受到?自己已經(jīng)長?大了。在班?中制定值日?生，在要求?自己的同時?，做老師和?保育員的“?小幫手”，?做其他小朋?友的榜樣，?鼓勵幼兒爭?做值日生。?一日活動每?一環(huán)節(jié)的目?標(biāo)要求明確?。對幼兒的?常規(guī)要求要?有始有終。?兩位老師和?阿姨對孩子?的教育要持?續(xù)一致性，?用心主動、?互相配合。?（二）班?級的創(chuàng)設(shè)?1、教育環(huán)?境與主題相?結(jié)合充分?利用環(huán)境，?讓環(huán)境說話?，讓幼兒與?環(huán)境互動，?根據(jù)主題布?置班級環(huán)境?、主題墻，?使主題環(huán)境?滲透教育的?資料，自然?角，環(huán)境布?置充分調(diào)動?幼兒的用心?性，讓孩子?參與其中，?做參與者，?支持者，收?獲者，在自?己的探索實?踐，成敗之?中積累自身?的經(jīng)驗，讓?孩子愉快成?長。主題開?展的時候，?豐富區(qū)域游?戲的材料，?使材料體現(xiàn)?主題。新的?主題開始，?透過網(wǎng)頁和?家長園地向?家長介紹班?級即將開展?的主題活動?資料，并邀?請家長共同?參與。2?、區(qū)域游戲?區(qū)域游戲?活動是寬松?自由的，幼?兒也有充分?的自主選取?機會，是一?個自由發(fā)現(xiàn)?探索的過程?，能夠滿足?幼兒個性化?需求，對個?性潛能開發(fā)?具有獨特的?作用，我們?要根據(jù)每個?主題以及幼?兒的活動狀?況及水平，?調(diào)整區(qū)域活?動的設(shè)置和?投放的材料?，使幼兒更?有興趣的參?加，也更有?利于幼兒的?個別化、個?性化教育，?開發(fā)孩子的?潛能。3?、主角游戲?主角游戲?是幼兒按照?自己的意愿?扮演主角，?透過模仿和?想象，獨立?自主、創(chuàng)造?性地反映現(xiàn)?實生活的活?動。在游戲?中允許幼兒?自由選取，?只有出自自?己內(nèi)在的需?要和興趣而?選取的游戲?才是真正快?樂的游戲。?注重加強主?角游戲的指?導(dǎo)，引導(dǎo)幼?兒扮演熟悉?的主角，學(xué)?習(xí)自己選取?、分配主角?。在游戲中?加強語言交?往的潛力，?與人合作的?潛力，自制?玩具的潛力?。每月有重?點地去指導(dǎo)?。4、科?研活動繼?續(xù)科研“園?外陣地建設(shè)?的研究”活?動的開展，?讓幼兒生活?在我們用愛?心、熱情、?關(guān)懷營造的?環(huán)境中。引?導(dǎo)家長用心?參與活動，?能配合課題?組的活動，?努力收集園?外陣地建設(shè)?方面的資料?，家長與教?師及時交流?溝通幼兒發(fā)?展?fàn)顩r，透?過交流溝通?，豐富家長?的育兒知識?，開展形式?多樣的家園?活動。（?三）教育教?學(xué)的生活性?和幼兒的主?體性充分?利用園內(nèi)活?動環(huán)境和園?外特定的社?會環(huán)境、自?然環(huán)境，選?取與幼兒生?活緊密聯(lián)系?的教育資料?，設(shè)計生活?化的活動形?式，讓幼兒?在生活中學(xué)?習(xí)。立足于?幼兒身心發(fā)?展的基點，?以限度地激?發(fā)幼兒自主?性和創(chuàng)造性?為宗旨，選?取有利于幼?兒多種感官?主動參與的?教育形式和?方法，拓展?幼兒觀察、?操作、思考?、交流與表?現(xiàn)的時間與?空間，幫忙?幼兒實現(xiàn)把?活動資料和?對象內(nèi)化為?自己的態(tài)度?、潛力和習(xí)?慣。在教學(xué)?活動中，創(chuàng)?設(shè)機會讓孩?子表現(xiàn)自我?，透過閱讀?與講述這一?紐帶為幼兒?的全面發(fā)展?打下基礎(chǔ)。?許多實踐發(fā)?現(xiàn)：具有閱?讀潛力的幼?兒求知欲旺?盛，能用語?言大膽與人?交往，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，對自己?充滿信心。?1、教育?教學(xué)活動的?多樣性教?師運用多種?教育手段，?多讓幼兒接?觸社會接觸?自然，避免?空洞的說教?，教師做有?心人，多觀?察幼兒，從?幼兒感興趣?的事物入手?，生成幼兒?喜歡的，有?價值的活動?。合理利用?社區(qū)資源，?利用大自然?賜予的有利?條件，引導(dǎo)?幼兒“生活?、學(xué)習(xí)、做?人”。2?、進行有效?的教育教學(xué)?活動在教?育教學(xué)活動?中要關(guān)注幼?兒真正的興?趣和需要，?老師給予恰?當(dāng)有效的引?導(dǎo)，用心引?導(dǎo)幼兒運用?多種感官全?方位主動參?與活動，促?進幼兒智能?的有效的發(fā)?展，帶給有?價值的操作?材料，促進?幼兒主動建?構(gòu)知識。?3、針對班?級實際狀況?有針對性的?教學(xué)，提高?幼兒的綜合?素質(zhì)我們?班的孩子有?調(diào)皮好動的?，有文靜內(nèi)?向的。透過?小班一學(xué)年?的觀察、評?估、分析，?在了解幼兒?的基礎(chǔ)上，?針對本班幼?兒的實際水?平確定教育?目標(biāo)，選取?教育資料；?針對不同的?教育資料，?確定教育形?式和方法；?針對幼兒的?個體差異，?采取個性化?教育方法。?從幼兒的興?趣和有利于?幼兒身心發(fā)?展的特點入?手，科學(xué)合?理地組織各?方面的教育?資料，使之?綜合化并滲?透于幼兒每?日生活的各?項活動中；