2023年小學(xué)一年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學(xué)一年級?第二學(xué)期美?術(shù)教學(xué)工作?計(jì)劃一、?情況分析?一年級學(xué)生?年齡較小，?對于美術(shù)課?上究竟有哪?些活動(dòng)都還?不了解。因?此教師應(yīng)在?剛開始時(shí)就?讓他們了解?美術(shù)課中一?些豐富而有?趣的活動(dòng)。?并且讓他們?記住在準(zhǔn)備?工作，上課?紀(jì)律，及作?業(yè)等方面的?一些要求。?一年級學(xué)生?活潑好動(dòng)，?無法長時(shí)間?端坐，可以?結(jié)合游戲，?講故事等方?法來集中他?們的注意力?。他們天真?可愛，想象?力豐富，教?師盡可運(yùn)用?這點(diǎn)來啟發(fā)?他們畫出自?己的畫來，?本屆新生，?有些美術(shù)基?礎(chǔ)尚可，有?待在課堂教?學(xué)中作進(jìn)一?步的提高，?另外教導(dǎo)學(xué)?生遵守課堂?紀(jì)律也是極?為重要的一?點(diǎn)。二、?教材分析?本教材分為?造型要素、?情意要素、?造型廣場、?美術(shù)欣賞四?個(gè)方面入手?，不但具有?知識(shí)性和技?能型、而且?具有思想性?、和趣味性?。教材劃分?了七個(gè)單元?部分。分別?是我的伙伴?、五彩的線?、有趣的形?狀、燦爛的?星空、奇妙?的紋理、造?型廣場、欣?賞組合在一?起。教材中?有名畫欣賞?，工具的認(rèn)?識(shí)和運(yùn)用，?拓展活動(dòng)的?設(shè)計(jì)，為學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?開闊了道路?。三、教?學(xué)總目標(biāo)?讓學(xué)生在藝?術(shù)的熏陶中?體會(huì)美術(shù)作?品的美感，?發(fā)展豐富的?情感，潛移?默化的進(jìn)行?以“五愛”?為中心的思?想品德教育?，讓他們喜?歡美術(shù)樂于?學(xué)，樂于畫?。通過繪畫?、手工、欣?賞等教學(xué)活?動(dòng)，初步學(xué)?會(huì)欣賞中外?民間的各種?美術(shù)作品。?表現(xiàn)美術(shù)所?需要的基本?知識(shí)和技能?技巧，培養(yǎng)?他們的審美?能力和對造?型藝術(shù)的興?趣。在教學(xué)?過程中注重?情感與態(tài)度?，知識(shí)與技?能，過程與?方法入手，?使學(xué)生全面?發(fā)展。四?、教學(xué)重點(diǎn)?：1、造?型要素：是?解決知識(shí)和?技能的重要?途徑。通過?點(diǎn)線涂鴉以?線造型表達(dá)?情感，學(xué)習(xí)?畫穩(wěn)重的線?，放松的大?膽的線以及?各種方向的?線，掌握繪?畫的節(jié)奏，?鍛煉控筆能?力和畫面安?排能力。通?過肌理表現(xiàn)?讓學(xué)生知道?肌理并且用?肌理表現(xiàn)主?題。2、?情意要素：?強(qiáng)調(diào)情感、?直覺和興趣?，同時(shí)結(jié)合?造型要素，?展開教學(xué)。?通過學(xué)生生?活入手，在?學(xué)生的想象?世界，啟發(fā)?引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)?繪畫欲望。?3、造型?廣場：泥工?、制作、電?腦繪畫屬于?拓展型。?4、美術(shù)欣?賞：在欣賞?活動(dòng)中學(xué)習(xí)?藝術(shù)知識(shí)，?激發(fā)藝術(shù)情?感。五、?主要措施?1、聯(lián)系生?活的實(shí)際?如用雨天的?音響來渲染?氣氛，學(xué)生?仿佛身臨其?境，對于下?一個(gè)環(huán)節(jié)啟?發(fā)他們聯(lián)想?和回憶起到?了重要的作?用。教師演?示了人物的?繪畫過程，?而在人物的?畫法技法上?不提出更高?的要求。畢?竟是剛?cè)雽W(xué)?的學(xué)生，在?人物繪畫的?掌握上還需?一個(gè)漫長的?過程，所以?不能操之過?急，否則適?得其反。?2、德育滲?透以審美?教育為主線?外，在教學(xué)?中較好的體?現(xiàn)了德育教?育的滲透，?把培養(yǎng)學(xué)生?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛民?族文化藝術(shù)?作為要求和?目標(biāo)。3?、讓學(xué)生展?示才能教?師讓學(xué)生展?示才能，可?以激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)欲望?，開闊思維?。聯(lián)系生活?實(shí)際――比?較實(shí)際人物?和繪畫人物?，讓學(xué)生有?范圍的進(jìn)行?評價(jià)。4?、運(yùn)用嘗試?法讓學(xué)生?對教師所給?的工具進(jìn)行?嘗試?yán)L畫，?給予學(xué)生自?由發(fā)揮的空?間，提高美?術(shù)學(xué)習(xí)的興?趣。運(yùn)用嘗?試法，選擇?自己喜歡的?工具畫圈圈?，可使學(xué)生?大膽繪畫，?享受嘗試帶?來的自由和?快樂。5?、針對低年?級學(xué)生的特?點(diǎn)，設(shè)置了?游戲，使學(xué)?生在愉快的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?知識(shí)，為課?堂氣氛增添?了情趣。并?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?六、教學(xué)?進(jìn)度具體安?排（略）?2023年?小學(xué)一年級?第二學(xué)期美?術(shù)教學(xué)工作?計(jì)劃（二）?一年級的?小朋友們由?于年齡較小?，所以還處?于兒童涂鴉?期，大部分?學(xué)生的繪畫?簡單稚拙，?構(gòu)圖單純。?盡管這樣，?每個(gè)學(xué)生對?美術(shù)都抱有?濃厚的興趣?，積極向老?師學(xué)習(xí)繪畫?知識(shí)，提高?自己的繪畫?水平。對缺?乏學(xué)好的信?心，學(xué)習(xí)美?術(shù)的態(tài)度不?夠端正的學(xué)?生給予幫助?教育。教?學(xué)的目的任?務(wù)繪畫：?1、學(xué)習(xí)?記憶畫、想?象畫的畫法?，用這些形?式表現(xiàn)自己?熟悉的、喜?愛的事物，?體會(huì)表現(xiàn)的?喜悅。2?、用硬筆線?描的方法，?繪制簡單動(dòng)?植物。3?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?以平涂為主?的硬筆著色?方法。工?藝：1、?學(xué)習(xí)簡單的?紙工、泥工?、拼貼、拓?印等技法。?2、用撕?、折、拼貼?等方法，制?作以紙工為?主的簡單圖?形。3、?用團(tuán)、搓、?壓、捏、拉?、接等方法?，制作簡單?的泥工模型?。欣賞：?1、觀賞?有趣的動(dòng)、?植物。2?、欣賞富有?童趣的兒童?畫。3、?欣賞兒童題?材的美術(shù)作?品。教材?重難點(diǎn)重?點(diǎn)：1、?用水彩筆或?蠟筆的形式?進(jìn)行平涂作?畫，描繪觀?摩、記憶、?想象中的動(dòng)?植物，線條?要求流暢，?色彩豐富，?構(gòu)圖飽滿，?造型大膽、?夸張，生動(dòng)?活潑，富有?一種童趣。?2、學(xué)習(xí)?用費(fèi)材料進(jìn)?行簡單紙工?制作練習(xí)。?3、欣賞?大自然中的?動(dòng)、植物及?優(yōu)秀兒童美?術(shù)作品。?難點(diǎn)：1?、在繪畫訓(xùn)?練中，要求?達(dá)到線條流?暢，色彩鮮?艷豐富，構(gòu)?圖飽滿，造?型大膽、生?動(dòng)，富有兒?童情趣以及?創(chuàng)造性。?2、在欣賞?過程中，提?高欣賞表達(dá)?能力，培養(yǎng)?初步的鑒賞?美的能力。?3、倡導(dǎo)?學(xué)生從廣泛?的生活、自?然、文化情?景中學(xué)習(xí)，?發(fā)展了學(xué)生?的觀察能力?、語言描述?能力，動(dòng)手?操作能力與?自我反思能?力。個(gè)人?教研專題?完成任務(wù)的?措施1、