幼兒園小班語言教學方案參考樣本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?語言教學方?案參考樣本?【設計意?圖】故事?生動地介紹?了五種基本?顏色的名稱?和相關的各?種事物。讓?幼兒在欣賞?有趣故事的?同時，初步?接觸到顏色?混合的概念?，產(chǎn)生探索?顏色的興趣?。故事中所?用的句式簡?單重復，為?以記憶，模?仿學習為主?的幼兒提供?了學習的范?例，同時不?斷出現(xiàn)的問?句，能充分?激發(fā)幼兒的?想象力。?幼兒的語言?學習從本質(zhì)?上說是一種?行為活動，?它是幼兒當?前認知機能?與他當前所?處的語言環(huán)?境相互作用?的結(jié)果，因?此在本次活?動中運用提?供操作材料?、創(chuàng)設語言?情境等方法?為幼兒提供?大膽想象與?表達的條件?，以此來突?破難點。?【教學目標?】1.傾?聽故事，樂?意用短句進?行表達。?2.認識并?大膽想象幾?種常見顏色?及相關事物?。【重難?點】樂意?用短句進行?表達【教?學準備】?物質(zhì)準備：?故事內(nèi)容P?PT，環(huán)境?創(chuàng)設(各種?顏色的物品?)，紅、黃?、綠、藍、?紫色小老鼠?的圖片。?【教學過程?】--小?老鼠音樂入?場一、情?境導入，為?想象與表達?積累經(jīng)驗。?--可愛?的小老鼠們?，剛剛你們?在外面看到?了什么?。?二、欣賞?故事，大膽?想象與表達?相關顏色的?事物。1?.認識幾種?常見顏色，?樂于用短句?進行表達-?-小猴寶寶?家也有一群?和你們一樣?可愛的小老?鼠，有一天?，這些小老?鼠做了一件?有趣的事，?把自己變成?五顏六色啦?，他們會把?自己變成什?么顏色呢??我們一起來?聽一聽故事?吧。(1?)小猴家一?共有幾只小?老鼠?__?__只小老?鼠分別把自?己變成了什?么顏色??(2)小老?鼠們畫了許?多有趣的東?西呢，可是?，他們都不?記得自己畫?了什么了，?大家快來幫?忙他們吧。?--第一?只小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??--第兩?只小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??--第三?只小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??--第四?只小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??--第五?只小老鼠跳?進什么顏色?的桶里?變?成了什么??2.自由?想象與表達?相關顏色的?事物。-?-小老鼠們?想畫更多的?東西呢，可?是，他們還?能畫什么呢??(嘗試?用”小老鼠?跳進什么顏?色的桶里??變成了什么??”的短句?來表述。)?三、欣賞故?事結(jié)尾，激?發(fā)探索顏色?混合后變化?的興趣。?--小老鼠?在你們的幫?助下畫得可?開心啦!可?是為什么畫?呀畫，最后?都變成黑色?了呢?我們?也去試試吧?!幼兒園?小班語言教?學方案參考?樣本（二）?活動目標?1.樂意?聽賞故事，?能用語言、?動作表達故?事中的主要?內(nèi)容。2?.感受故事?情景的趣味?性，體驗分?享帶來的快?樂?；顒?準備1.?材料準備：?多媒體課件?、背景音樂?2.經(jīng)驗準?備：幼兒對?于一些常見?動物的外形?特征和本領?有一定的了?解?；顒?過程一、?導入1.?出示綠草地?，觀察講述?—春天來了?，天氣越來?越暖和了，?看看綠綠的?草地上有誰?來了?(小?豬)2.?介紹小豬胖?胖，提出問?題。—小?豬有個好聽?的名字叫胖?胖，天氣那?么好，猜猜?胖胖背著書?包到草地上?要干嗎呢??—你們知?道什么是野?餐嗎?你們?有沒有出去?野餐過??小結(jié)：今天?我們就跟著?小豬胖胖一?起去草地上?野餐吧!?—看看，他?都帶了些什?么好吃的??二、展開?1.模擬?小鳥的叫聲?，引導幼兒?進行猜測—?喳喳喳，誰?來啦?—?你們怎么知?道是小鳥飛?來了?講?述故事：小?鳥聞到香味?飛來了，小?豬胖胖遞給?小鳥一個大?面包!—?小豬是怎么?給小鳥的??—那你們?平時會把東?西遞給好朋?友嗎?小?結(jié)：平時我?們帶來了玩?具和身邊的?朋友交換玩?具，和別人?離得很近的?時候，可以?輕輕地把東?西遞給好朋?友。過渡?：兩個好朋?友在草地上?快樂的吃著?，接著，誰?會來呢??2.模擬小?松鼠跳的聲?音，引導幼?兒進行猜測?講述故事：?撲通!撲通?!松鼠聞到?香味跳來了?—誰來啦??松鼠是怎么?出來的?跳?出來的時候?發(fā)出了什么?聲音?小?結(jié)：原來跳?的時候會發(fā)?出撲通撲通?的聲音。?模仿松鼠跳?的動作哦。?—想知道?，松鼠那么?著急跳過來?，想吃什么?東西嗎?(?播放錄音)?小結(jié)：小豬?胖胖扔給小?松鼠一個大?蘋果?！?小豬胖胖離?得那么遠所?以他是怎么?把蘋果給小?松鼠的??小松鼠離我?們那么遠，?我們也來扔?個蘋果給小?松鼠吧!?小結(jié)：兩個?人離得很遠?的時候可以?輕輕扔給他?，不過小心?不能扔地太?重，碰到其?他小朋友，?如果你能走?過去遞給他?那就更好了?。過渡：?小松鼠，小?豬和小鳥在?草地上快樂?地野餐著，?接下來會有?誰呢?3?.3.模擬?小猴子跑過?來的聲音，?引導幼兒進?行猜測講述?故事：呼哧?!呼哧!小?猴子聞到香?味趕來拉!?—為什么?小猴子會發(fā)?出呼哧呼哧?的聲音呢??(夸張一點?)小結(jié)：是?呀，小猴子?真著急，它?聞到香味想?要快點吃到?好吃的東西?，所以跑的?很快，趕來?啦!—你?們跑得很快?會發(fā)出什么?聲音?小?結(jié)：嗯，這?就是呼哧呼?哧的聲音，?小豬胖胖看?到了趕過來?的小豬，馬?上把飲料遞?給了小猴子?。過渡：?好朋友們都?吃到了小豬?的東西，看?看香香的味?道又把誰吸?引過來了??4.4.?觀察畫面，?引導幼兒猜?測、想辦法?—白云聞到?香味也飄來?了，可是白?云住得這么?高，幫小豬?想想辦法，?怎么樣才能?把好吃的送?給白云姐姐??(幼兒自?由猜測)—?看看，故事?里的小豬想?了什么好辦?法?小結(jié)?：哈哈有辦?法了，小豬?請來了氣球?幫忙，把好?吃的東西送?給了白云姐?姐?！?朋友們都吃?了小豬的東?西，可是小?豬自己的好?東西還多嗎??為什么東?西越來越少?，小豬還是?笑瞇瞇地，?很開心呢??小結(jié)：小?豬把好東西?和朋友一起?分享著吃，?所以很快樂?。三、完?整欣賞故事?故事里的?小豬和好朋?友一起分享?自己的東西?，所以很快?樂，寶寶們?剛?cè)ミ^春游?，你在春游?的時候都和?誰分享了你?的好東西呢??除了和好?朋友一起分?享好吃的，?在幼兒園的?時候你還會?和好朋友一?起分享什么??小結(jié)：?好朋友一起?分享好吃的?，也可以一?起分享好玩?的，你們和?胖胖一樣都?是愿意把好?東西和朋友?一起分享的?好孩子，老?師把這本好?聽的書放在?了我們的語?言角里，等?一會兒，你?可以和你的?好朋友一起?去分享這個?好聽的故事?!幼兒園?小班語言教?學方案參考?樣本（三）?活動目標?：1、理?解、學習兒?歌，初步感?受兒歌的比?喻手法。?2、根據(jù)生?活經(jīng)驗講述?爸爸媽媽對?自己的愛，?語言完整。?3、嘗試?替換兒歌中?的祝福語進?行朗誦，表?達自己對爸?爸媽媽的感?激之情。?活動準備?：1、幼?兒課前了解?爸爸媽媽的?工作單位、?愛好等一些?情況。2?、磁帶、錄?音機?；?動過程：?一、談話?1、請小朋?友向你身邊?的朋友介紹?一下你的爸?爸媽媽，我?們是干什么?工作的?在?家里都做哪?些事情?個?別介紹：誰?愿意向全班?的小朋友和?老師介紹介?紹自己的爸?爸媽媽?教?師小結(jié)：爸?爸媽媽很愛?我們，他們?不怕辛苦，?每天都為我?們做很多事?情。2、?小朋友你們?愛不愛自己?的爸爸媽媽??你想對爸?爸媽媽說一?句什么話??(鼓勵幼兒?對爸爸媽媽?說一句感謝?或祝福的話?)二、理?解并學習兒?歌1、有?一首兒歌，?說的就是小?朋友祝福爸?爸媽媽的話?，兒歌的名?字叫《愛的?祝?！?，我?們來聽聽。?2、教師?朗誦兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?說了些什么??3、放?錄音，再次?欣賞兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?把爸爸媽媽?的愛比作什?么?為什么??最后小朋?友是怎么祝?福爸爸媽媽?