2023企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（2篇）

第10頁共10頁2023企?業(yè)年度培訓(xùn)?計劃方案?培訓(xùn)計劃是?按照一定的?邏輯順序排?列的記錄，?它是從組織?的戰(zhàn)略出發(fā)?，在全面客?觀的培訓(xùn)需?求分析基礎(chǔ)?上做出的對?培訓(xùn)時間培?訓(xùn)地點培訓(xùn)?對象培訓(xùn)內(nèi)?容和培訓(xùn)方?式等的預(yù)先?系統(tǒng)設(shè)定。?培訓(xùn)計劃必?須滿足組織?及員工兩方?面的需求，?兼顧組織資?源條件及員?工素質(zhì)基礎(chǔ)?，并充分考?慮人才培養(yǎng)?的超前性及?培訓(xùn)結(jié)果的?不確定性。?____?年企業(yè)員工?培訓(xùn)計劃書?專輯主要包?括了電子公?司乳業(yè)公司?貿(mào)易公司生?產(chǎn)公司銷售?公司飯店汽?車空調(diào)公司?印刷公司銀?行時表公司?溫泉浴場機?電公司酒店?服裝公司房?地產(chǎn)開發(fā)公?司地產(chǎn)公司?營銷策劃公?司等不同公?司的員工培?訓(xùn)計劃書，?為各企業(yè)制?定員工培訓(xùn)?計劃書提供?參考。一?培訓(xùn)背景?____年?是公司的起?步年，在這?一年里我們?搭建起了初?具規(guī)模地專?業(yè)化的裝飾?設(shè)計施工團?隊，在這一?年的培訓(xùn)重?點主要是圍?繞企業(yè)文化?建設(shè)而進行?，經(jīng)過半年?多的企業(yè)文?化培訓(xùn)和宣?貫，全體員?工已能較好?的領(lǐng)會理解?和接受公司?的企業(yè)文化?。在___?_年，我們?的培訓(xùn)重點?將圍繞“夯?實基礎(chǔ)，鍛?造團隊”而?進行，在兼?顧提升員工?工作技能與?綜合素質(zhì)的?基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)?變各級管理?人員的管理?觀念改善管?理方法，提?高員工責(zé)任?心及自我約?束意識，增?強員工對公?司的歸屬感?，此外，公?司企業(yè)文化?的宣導(dǎo)增強?員工凝聚力?仍將是本年?度培訓(xùn)工作?的重要課題?。二培訓(xùn)?目標(biāo)提高?員工整體素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平，改善公?司人才結(jié)構(gòu)?，為公司培?養(yǎng)和儲備人?才，為公司?的可持續(xù)發(fā)?展提供保障?。加強公?司內(nèi)部的團?隊修煉，增?加公司自身?的凝聚力，?增進員工對?企業(yè)文化經(jīng)?營理念的理?解。激發(fā)?員工求知欲?創(chuàng)造性發(fā)掘?員工知識更?新能力更新?的潛力。?通過培訓(xùn)減?少員工工作?失誤，避免?事故，提高?工作質(zhì)量與?工作效率。?三培訓(xùn)需?求調(diào)查與分?析為使培?訓(xùn)方案具有?針對性和可?操作性，在?____年?月，綜合管?理部組織公?司全體人員?進行了培訓(xùn)?需求調(diào)查，?共發(fā)放調(diào)查?問卷份，收?回有效問卷?份，有效率?為%，通過?這次調(diào)查發(fā)?現(xiàn)公司員工?對培訓(xùn)的認?同度較高，?知道培訓(xùn)的?重要性，自?身也有比較?迫切的培訓(xùn)?需求。根據(jù)?調(diào)查結(jié)果，?綜合管理部?在安排培訓(xùn)?時會從如下?幾個方面有?選擇有重點?的進行考慮?：培訓(xùn)的?安排(_?___)在?培訓(xùn)內(nèi)容的?設(shè)置上，應(yīng)?注重培訓(xùn)內(nèi)?容的實用性?，培訓(xùn)的重?點應(yīng)放在專?業(yè)技能管理?能力及企業(yè)?文化三方面?;(__?__)在培?訓(xùn)方式的選?擇方面，將?根據(jù)培訓(xùn)主?題的不同，?采取集中講?授拓展訓(xùn)練?經(jīng)驗交流與?分享等方式?進行。(?____)?在培訓(xùn)教師?的來源上，?較傾向于選?擇行業(yè)專家?，也可由公?司內(nèi)部優(yōu)秀?員工或業(yè)務(wù)?骨干擔(dān)當(dāng);?(___?_)在培訓(xùn)?時間的安排?方面，將盡?量選擇在上?班時間內(nèi)進?行。培訓(xùn)?課程的選擇?會從綜合?技能培訓(xùn)管?理技能培訓(xùn)?專業(yè)技能培?訓(xùn)以及職業(yè)?素養(yǎng)培訓(xùn)等?方面來進行?選擇。培?訓(xùn)方法的選?擇將主要?考慮邀請外?部講師到公?司進行集中?講授派人到?外部培訓(xùn)機?構(gòu)接受系統(tǒng)?訓(xùn)練由公司?內(nèi)部有經(jīng)驗?的人員進行?講授和建立?公司圖書室?和網(wǎng)絡(luò)共享?平臺等方式?。培訓(xùn)應(yīng)?注意事項?(____?)綜合管理?部平時注意?培訓(xùn)課題的?研究與開發(fā)?，及時搜集?國內(nèi)知名顧?問咨詢和培?訓(xùn)公司的講?師資料培訓(xùn)?科目資料，?結(jié)合公司需?要和部門需?求，不定期?地向相關(guān)部?門推薦相關(guān)?培訓(xùn)課題信?息。(_?___)綜?合管理部在?安排培訓(xùn)時?一要考慮與?工作的協(xié)調(diào)?，避免工作?繁忙與培訓(xùn)?實踐的沖突?;二要考慮?重點培訓(xùn)與?普遍提高的?關(guān)系，以公?司利益和需?要為標(biāo)準(zhǔn)，?全面提高員?工能力和素?質(zhì)。(_?___)對?單個人培訓(xùn)?金額較大時?間較長的，?應(yīng)簽訂《員?工培訓(xùn)協(xié)議?》，以減少?和控制員工?的流失給企?業(yè)帶來損失?。四__?__年度培?訓(xùn)計劃培?訓(xùn)頻率每?季度安排一?次大型專題?培訓(xùn)，每個?月安排一次?專題培訓(xùn)，?新員工入職?培訓(xùn)即時安?排。培訓(xùn)?方式根據(jù)?培訓(xùn)主題的?不同，采取?集中講授拓?展訓(xùn)練經(jīng)驗?交流與分享?自主學(xué)習(xí)等?方式進行。?培訓(xùn)課程?體系設(shè)計?(____?)入職培訓(xùn)?培訓(xùn)對象?：公司新進?員工培訓(xùn)?內(nèi)容：分為?公司內(nèi)部培?訓(xùn)和置信培?訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)?①公司內(nèi)?部培訓(xùn)內(nèi)容?包括：公司?介紹公司各?項規(guī)章制度?及各部門職?能與關(guān)系等?方面的培訓(xùn)?。②置信?培訓(xùn)學(xué)校的?培訓(xùn)內(nèi)容包?括：企業(yè)文?化團隊協(xié)作?執(zhí)行力等方?面的培訓(xùn)。?培訓(xùn)目的?：盡快了解?和融入公司?企業(yè)文化，?進入工作角?色和狀態(tài)?(____?)綜合能力?培訓(xùn)培訓(xùn)?對象：全體?人員培訓(xùn)?內(nèi)容：個人?素質(zhì)職業(yè)素?養(yǎng)等方面的?培訓(xùn)，包括?有效溝通技?巧團隊融入?(拓展訓(xùn)練?)計劃管理?商務(wù)談判時?間管理情緒?管理等培?訓(xùn)目的：提?高員工的個?人素質(zhì)，職?業(yè)素養(yǎng)(?____)?專業(yè)技能的?培訓(xùn)培訓(xùn)?對象：全體?人員培訓(xùn)?內(nèi)容：針對?不同崗位人?員進行專業(yè)?技能提升培?訓(xùn)，如專業(yè)?知識培訓(xùn)經(jīng)?典案例分享?各類資格職?稱考試等。?培訓(xùn)目的?：提高員工?專業(yè)技能，?在工作中能?得以應(yīng)用。?(___?_)管理技?能的培訓(xùn)?培訓(xùn)對象：?中層管理及?以上人員?培訓(xùn)內(nèi)容：?管理技能及?其他培訓(xùn)課?程，包括：?執(zhí)行力職業(yè)?化素養(yǎng)目標(biāo)?管理績效管?理領(lǐng)導(dǎo)行為?與藝術(shù)高績?效團隊建設(shè)?等。培訓(xùn)?目的：提升?管理者管理?水平，增強?團隊活力凝?聚力和創(chuàng)造?力。(_?___)團?隊建設(shè)的培?訓(xùn)培訓(xùn)對?象：全體人?員培訓(xùn)內(nèi)?容：集體活?動拓展訓(xùn)練?培訓(xùn)目的?：通過各種?精心設(shè)計的?活動，在解?決問題應(yīng)對?挑戰(zhàn)的過程?中，達到“?激發(fā)潛能熔?煉團隊”的?培訓(xùn)目的。?(___?_)員工的?自我學(xué)習(xí)?對象：每一?位員工內(nèi)?容：專業(yè)知?識崗位技能?綜合知識等?的學(xué)習(xí)途?徑：閱讀書?籍網(wǎng)上學(xué)習(xí)?工作中學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)目的?：形成學(xué)習(xí)?型組織，提?高全員素質(zhì)?(___?_)特殊培?訓(xùn)培訓(xùn)對?象：特定對?象(根據(jù)公?司需要指定?)培訓(xùn)內(nèi)?容：特種證?書需求的培?訓(xùn)培訓(xùn)目?的：為了更?好地配合公?司的工作經(jīng)?營要求五?培訓(xùn)的考核?與效果評估?為加強培?訓(xùn)效果，_?___年將?加強以下幾?個方面的考?核與效果評?估，在下面?的方式中，?第條是任何?培訓(xùn)都必須?有的，其余?的將根據(jù)不?同的培訓(xùn)內(nèi)?容來選擇最?合適的評估?方式。參?加培訓(xùn)情況?的考核，如?是否按時參?加培訓(xùn)，是?否上滿規(guī)定?的培訓(xùn)課時?。通過員工?個人培訓(xùn)記?錄員工培訓(xùn)?課時統(tǒng)計來?進行。并可?將部門內(nèi)部?培訓(xùn)情況員?工個人培訓(xùn)?情況與績效?考核掛鉤，?作為績效考?核的一個方?面。反應(yīng)?評估，測量?參訓(xùn)者對培?訓(xùn)的印象或?態(tài)度。比如?在培訓(xùn)結(jié)束?后，向參訓(xùn)?人員發(fā)放《?員工培訓(xùn)意?見調(diào)查表》?，了解參訓(xùn)?人員對培訓(xùn)?的反應(yīng)及通?過培訓(xùn)有哪?些收獲，主?要包括：對?課程內(nèi)容設(shè)?計的反應(yīng);?對培訓(xùn)內(nèi)容?質(zhì)量的反應(yīng)?;對培訓(xùn)組?織的反應(yīng);?培訓(xùn)所學(xué)的?知識和技能?是否能在將?來的工作中?得到應(yīng)用，?收益如何。?學(xué)習(xí)評估?，主要測量?參訓(xùn)者通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)后?是否掌握了?知識技能，?可通過要求?參訓(xùn)人員在?一定時間內(nèi)?提交一份培?訓(xùn)心得或考?試來評價培?訓(xùn)效果。?行為評估，?關(guān)注參訓(xùn)人?員行為改變?的程度。培?訓(xùn)效果很多?并不能即時?顯現(xiàn)，因此?對知識技能?的應(yīng)用以及?行為和業(yè)績?的評價需要?工作一段時?間后進行，?可采用觀察?考核等方式?方法進行評?價。結(jié)果?評估，主要?從公司業(yè)績?來考察培訓(xùn)?效果，如工?作質(zhì)量是否?提高費用是?否節(jié)約利潤?是否增長等?。六內(nèi)部?培訓(xùn)師制度?為更有效?地開展培訓(xùn)?工作，同時?增加員工培?訓(xùn)積極性，?激發(fā)員工潛?能，可逐步?建立內(nèi)部培?訓(xùn)師體系。?重點確定?幾個比較合?適的人員，?根據(jù)不同人?員的特長與?特點，開發(fā)?一些適合公?司實際情況?和迫切需要?的課程。?給培訓(xùn)師安?排培訓(xùn)課程?，如參加企?業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)?師(TTT?)訓(xùn)練營課?程。形成?內(nèi)部培訓(xùn)講?師的制度，?規(guī)范內(nèi)部培?訓(xùn)管理，并?給予內(nèi)部培?訓(xùn)師課時獎?勵。七_?___年度?培訓(xùn)費用的?預(yù)算從邀?請外部講師?集中講授外?送培訓(xùn)建立?圖書庫內(nèi)部?講師課時費?等方面考慮?，費用預(yù)計?，具體如下?：外聘專?家進行次授?課，根據(jù)授?課老師的不?同，單次費?用控制在元?以內(nèi);外?送培訓(xùn)，商?務(wù)英語費用?預(yù)計萬元，?其他費用?職業(yè)資格證?書費用的取?得，費用?建立圖書庫?，預(yù)計費用?元;內(nèi)部?培訓(xùn)師授課?，預(yù)計講課?費用與獎勵?在元;員?工培訓(xùn)是公?司持續(xù)發(fā)展?的力量源泉?，是培養(yǎng)人?才，提高員?工素質(zhì)，增?強企業(yè)核心?競爭力最為?廣泛和根本?的途徑。所?以培訓(xùn)不是?目的，而是?手段，不是?消費，而是?投資，所以?培訓(xùn)的最終?目的是通過?培訓(xùn)使員工?的知識技能?和態(tài)度得到?提高和與改?善，從而使?公司經(jīng)濟效?益得以提升?。202?3企業(yè)年度?培訓(xùn)計劃方?案（二）?一培訓(xùn)背景?分析為了?完成本年度?培訓(xùn)目標(biāo)，?有效提高企?業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)?的管理能力?和決策能力?，基層員工?的知識水平?與執(zhí)行能力?，繼續(xù)推進?學(xué)習(xí)型組織?的建設(shè)，企?業(yè)將在本年?度將對中層?領(lǐng)導(dǎo)以及基?層員工兩大?培訓(xùn)目標(biāo)主?體進行一系?列針對性的?培訓(xùn)。結(jié)?合本年度經(jīng)?濟形勢，培?訓(xùn)工作的開?展同時存在?著一定的機?遇與局限性?。首先，從?機遇方面來?說，由于眾?所周知的金?融危機，多?數(shù)企業(yè)包括?我們自身來?說，業(yè)務(wù)都?會受到一定?的影響。培?訓(xùn)一方面可?以很好的彌?補由于業(yè)務(wù)?下降所造成?的時間上的?空白，同時?，員工也渴?望能夠在經(jīng)?濟危機時得?到自身能力?的提高，避?免受到裁員?或減薪的影?響，因此對?于培訓(xùn)的態(tài)?度也更加積?極。另一方?面，培訓(xùn)也?是企業(yè)向員?工傳達走出?危機的積極?信號以及一?種樂觀的信?心，使企業(yè)?員工得到技?能提升的同?時保證心態(tài)?的平穩(wěn)和健?康。當(dāng)然，?金融危機對?于企業(yè)財務(wù)?方面必然造?成負面的影?響，對于培?訓(xùn)的預(yù)算也?會相應(yīng)的減?少。因此，?本年度培訓(xùn)?的主要實施?方式將定位?在集體參加?公開課，企?業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)?，及在線培?訓(xùn)等，從而?達到節(jié)約成?本的目的。?針對我們?企業(yè)自身來?看，主要業(yè)?務(wù)的開展應(yīng)?圍繞著新產(chǎn)?品的推出來?進行。根據(jù)?往年的情況?，每年月份?到次年的農(nóng)?歷新年是公?司推出新產(chǎn)?品的主要時?期。因此，?從培訓(xùn)設(shè)計?和時間安排?上來講，應(yīng)?當(dāng)盡量避免?在此段時間?內(nèi)安排培訓(xùn)??；谝陨?原因，本培?訓(xùn)計劃的主?要開展從時?間上來定位?建議安排在?今年的__?__月份到?____月?份之間。?二培訓(xùn)內(nèi)容?及具體時間?安排a中?層管理者培?訓(xùn)計劃b?基層員工培?訓(xùn)計劃年度?培訓(xùn)計劃(?另：中層領(lǐng)?導(dǎo)與基層員?工培訓(xùn)課程?均有備用課?程，詳見培?訓(xùn)大綱)?三培訓(xùn)執(zhí)行?方案培訓(xùn)?的執(zhí)行與開?展，是整個?培訓(xùn)的主要?活動發(fā)生階?段。在此階?段中，負責(zé)?培訓(xùn)部門除?了必要的安?排性工作，?包括聯(lián)系培?訓(xùn)師，安排?教室，準(zhǔn)備?教材等，另?外一方面很?重要的工作?就是監(jiān)督和?推進培訓(xùn)的?參與情況。?此培訓(xùn)計?劃，根據(jù)今?年的培訓(xùn)大?綱，將培訓(xùn)?課程所需時?間按照比例?轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)?積分。(參?與培訓(xùn)時間?為天的課程?獲得培訓(xùn)積?分，參與培?訓(xùn)天的課程?獲得培訓(xùn)積?分，依次類?推)建議將?培訓(xùn)積分與?績效考核掛?鉤，培訓(xùn)積?分獲得率(?獲得培訓(xùn)積?分/提供培?訓(xùn)的總積分?)大于等于?%的為基本?合格，大于?等于%為合?格。如果條?件允許，可?以設(shè)定相應(yīng)?的激勵制度?來配合此績?效指標(biāo)。?四培訓(xùn)評估?重要性及方?案培訓(xùn)評?估，是整個?培訓(xùn)過程的?重要組成部?分之一，既?是對于前一?個培訓(xùn)循環(huán)?的總結(jié)，又?是新一個培?訓(xùn)循環(huán)開始?的依據(jù)。缺?少培訓(xùn)評估?內(nèi)容的培訓(xùn)?是不完整的?，良好的培?訓(xùn)評估，是?對先前培訓(xùn)?內(nèi)容的梳理?與歸納，也?是日后培訓(xùn)?設(shè)計的重要?參照物。?培訓(xùn)評估包?括四個層次?，關(guān)系上屬?于遞進關(guān)系?，分別為反?應(yīng)(滿意程?度)，學(xué)習(xí)?收