尋找不一樣的春天(課資類別)19張課件

尋找不一樣的春天（課資類別）11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫プ龇刹辉试S的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！藢ふ也灰粯拥拇禾欤ㄕn資類別）尋找不一樣的春天（課資類別）11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。——希臘12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫プ龇刹辉试S的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。——伯克留住春天尋找不一樣的春天課堂內(nèi)容送走了寒冷的冬天,我們又迎來了萬物復(fù)蘇的春天,你知道春天有哪些特點(diǎn)嗎?課堂內(nèi)容國家想要持續(xù)性的發(fā)展，中堅(jiān)力量是人才，而培養(yǎng)人才的主要方法是教育。在現(xiàn)在的社會發(fā)展中，需要教育者能夠以創(chuàng)新教育理念為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的情況來制定教學(xué)計(jì)劃，以此幫助學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育中，體育學(xué)科是一門必不可少的學(xué)科。因此，想要發(fā)展好體育，就要把創(chuàng)新教育理念融入到實(shí)際教學(xué)中，完善和保證學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。1體育教學(xué)方法在創(chuàng)新教育理念中的概述創(chuàng)新教育理念是指由素質(zhì)教育衍生而出的新型教育理念，是不同于傳統(tǒng)的教育理念。在創(chuàng)新教育理念中，以創(chuàng)新性作為創(chuàng)新教育理念的基礎(chǔ)，同時要滿足社會對創(chuàng)新型人才的需求。創(chuàng)新教育理念，不僅影響著學(xué)生的創(chuàng)新意識，也影響學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有將這一理念落到實(shí)處，才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到更好的發(fā)展。因此，在創(chuàng)新教育理念中，體育的教學(xué)方法也要進(jìn)行改變，要求老師在教學(xué)中以學(xué)生為主體地位，堅(jiān)持創(chuàng)新，從根本上改變以往的教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。同時，老師在教學(xué)中需要作為引導(dǎo)者來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，把學(xué)生作為課堂的主體，讓學(xué)生去思考和探究，不斷的完善適合自己的學(xué)習(xí)方法[1]。2分析當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀2.1關(guān)于學(xué)生的身體素質(zhì)每年我國的相關(guān)部門都會對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查。其調(diào)查中指出，近年來我國學(xué)生的肺功能速度以及耐力正在逐步下降，同時近視和超重在逐年上升。即使國家已經(jīng)對體育教學(xué)進(jìn)行大力地發(fā)展和支持，但情況仍然不容樂觀，這也是為什么我國要開展創(chuàng)新教育的原因。2.2學(xué)生缺乏對體育重要性的認(rèn)識我國自新中國成立以來，一直以應(yīng)試教育作為主要的教育方法。在應(yīng)試教育中，僅僅是注重其他的學(xué)科，而體育學(xué)科卻難以受到重視，經(jīng)常出現(xiàn)體育學(xué)科被“霸占”的情況。因此，潛移默化中導(dǎo)致了學(xué)生也對體育學(xué)科不重視。所以，在創(chuàng)新教育理念中，要重新樹立起學(xué)生對體育的重視，只有這樣才能讓體育教學(xué)方法得到切實(shí)使用。對老師來講，需要對學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，不能因?yàn)閷W(xué)生在體育課上有可能受傷而束手束腳、因噎廢食，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，老師要積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理念，將新型的理念帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生對體育真正感興趣并重視起來。2.3學(xué)生缺乏活動的時間在傳統(tǒng)的教育理念中，成績一直都是排在第一位的，加上長期習(xí)慣的積累，老師、學(xué)生和家長對此更是深信不疑。認(rèn)為學(xué)生要以學(xué)為主，課外活動和體育活動都要為其讓路，這也是學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一。也是為什么學(xué)生能夠活動的時間過于缺乏，導(dǎo)致學(xué)生對體育活動的抵觸情緒，更加不利于新型體育教學(xué)方法的開展。3教學(xué)方法的實(shí)踐策略與理論研究3.1教學(xué)方法的實(shí)踐策略實(shí)際上，將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐活動才是體育教學(xué)的本質(zhì)所在。在體育教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好以及年齡來設(shè)置活動的內(nèi)容與方式。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生感興趣，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，借此來達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的目的。在教學(xué)中，教師應(yīng)以學(xué)生為上課的主體，自己則作為引導(dǎo)者，起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，同時營造出較為輕松的氛圍，更加有利于學(xué)生的自由發(fā)揮。因此，學(xué)校也應(yīng)對體育教學(xué)的創(chuàng)新大力支持，多購置體育器材等。3.2教學(xué)方法的理論研究如果想要對理論進(jìn)行創(chuàng)新，教師就要樹立創(chuàng)新意識，只有認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，才能對學(xué)生身體素質(zhì)的情況重視起來，只有建立了創(chuàng)新知識理論的框架，才能真正的把創(chuàng)新落到實(shí)處，讓學(xué)生得到個性化的發(fā)展。只有將創(chuàng)新教育理念普及開來，才能讓體育的教學(xué)方法更加多樣化。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為首要任務(wù)，大力發(fā)展體育教學(xué)。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，才是新教育理念的意義所在。【班主任工作是學(xué)校工作的關(guān)鍵，一個好的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體，記得有一位班主任曾這樣說過，“有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！笔堑?，在農(nóng)村中小學(xué)班級管理中更是如此。我國義務(wù)教育的重點(diǎn)在農(nóng)村，占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)又是整個教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)，要搞好農(nóng)村中小學(xué)教育必須注重班級管理。班級是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好農(nóng)村中小學(xué)的班級，必須得分析農(nóng)村中小學(xué)班級的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施，農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)才能與時俱進(jìn)，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。在多年的工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。在這里我談?wù)勛约喝伟嘀魅我詠淼囊稽c(diǎn)膚淺的看法：一、現(xiàn)狀分析農(nóng)村中小學(xué)雖在農(nóng)村，但管理越來越完善，大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是少部分學(xué)生如果管理不好，將會對社會造成負(fù)面影響，農(nóng)村中小學(xué)條件差，隨著學(xué)生人數(shù)的減少，使得一些教學(xué)點(diǎn)撤銷與合并，學(xué)生集中到相對路遠(yuǎn)的完小，而現(xiàn)在的農(nóng)村中小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點(diǎn)滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺奶奶看管，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散，這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實(shí)際情況出發(fā)，把特殊兒童引到正確的道路上來。因此，作為班主任，僅僅抓好學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師是不夠的，還要抓好生活做慈母。二、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生“沒有愛就沒有教育”，教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職，如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本，農(nóng)村中小學(xué)尤為重要，一些同學(xué)的父母或外出打工或忙于生意或整天種地，對孩子缺乏關(guān)愛，孩子屬于完全的“自由成長”，但作為老師我們不能失職，因?yàn)檫@是我們的工作。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力?！袄斫馐墙逃那疤?，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。作過十一年的班主任，我深刻的認(rèn)識到，當(dāng)一個學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后，他會給你意想不到的驚喜，包含在著驚喜當(dāng)中的是他們巨大的進(jìn)步。三、不要忌諱學(xué)生犯錯作為教師，我們希望所有的學(xué)生是完美的，但這只是美好的愿望及我們的努力方向而已，沒有不犯錯誤的學(xué)生，但我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。錯應(yīng)該分大小，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理，或嚴(yán)厲的批評或循循善誘的指導(dǎo)，對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識非常強(qiáng)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。作為老師我們要動之以情，曉之以理，如果我們老師不能寬容，過分苛求，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了，所以切記不要以愛的名義讓孩子的身心受傷。四、要嚴(yán)愛相濟(jì)嚴(yán)師出高徒，愛心固然是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。我現(xiàn)在帶的班級我已連續(xù)任了四年的班主任，每一位同學(xué)深深的感受到我是多么嚴(yán)格，但沒有一個人責(zé)怪我，因?yàn)樗麄兏惺艿搅诉@種嚴(yán)愛相濟(jì)的好處，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連年被評為模范班集體。五、多開展有意義的活動，創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感農(nóng)村由于地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，開展的集體活動相對較少，但近年來學(xué)校越來越重視各項(xiàng)活動的開展，這就要求我們教師創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩的班集體活動。我們確實(shí)借助學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動，如：書畫競賽、作文大賽、猜謎大賽、拔河比賽、文藝匯演等，使學(xué)生在活動中發(fā)展，懂得合作、幫助等優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念和凝聚力。六、與家長密切配合隨著通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，家訪已不是做好家校配合工作的唯一途徑。無論家長是否在家，都能做到及時的聯(lián)系，讓學(xué)校、家長、學(xué)生這條聯(lián)系的紐帶絲毫不脫節(jié)，但由于農(nóng)家庭文化層次的特殊化，在家長會時應(yīng)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。這就要求定召開家長會，開會時，家長和科任教師用談話的方式互相回答老師或回答家長提出的問題，取得良好的效應(yīng)，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為，讓不建康德的思想或錯誤的行為消滅在萌芽狀態(tài)。尋找不一樣的春天（課資類別）11、用道德的示范來造就一個人，1留住春天尋找不一樣的春天課堂內(nèi)容留住春天2送走了寒冷的冬天,我們又迎來了萬物復(fù)蘇的春天,你知道春天有哪些特點(diǎn)嗎?課堂內(nèi)容送走了寒冷的冬天,我們又3你們知道春天有什么特點(diǎn)嗎?陽光明媚,萬紫千紅,百花齊放,蝴蝶飛舞青山綠水課堂內(nèi)容你們知道春天有什么特點(diǎn)嗎?4百花齊放百花齊放5陽光明媚的草原課堂內(nèi)容昵的網(wǎng)陽光明媚的草原6蝴蝶飛舞圖片編號:10732998REH:WW.OOOPtCCOM蝴蝶飛舞7百花齊放(萬紫千紅)百花齊放(萬紫千紅)8百花齊放(萬紫千紅百花齊放(萬紫千紅9桃紅柳綠桃紅柳綠10山青水秀山青水秀11尋找不一樣的春天(課資類別)19張課件12尋找不一樣的春天(課資類別)19張課件13尋找不一樣的春天(課資類別)19張課件14尋找不一樣的春天(課資類別)19張課件15尋找