人教版《道德與法治》享受學(xué)習(xí)-課件精編版

復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、中學(xué)階段的重要任務(wù)？2、如何理解“學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)?！?、學(xué)習(xí)的重要意義？4、為什么學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活？5、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、中學(xué)階段的重要任務(wù)？1人教版《道德與法治》享受學(xué)習(xí)-課件精編版2一、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)一、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)3各抒己見(jiàn)：學(xué)習(xí)是痛苦的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的兩人一組，合作完成各抒己見(jiàn)：學(xué)習(xí)是痛苦的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的兩人一組，合作完成4學(xué)習(xí)是苦，還是樂(lè)呢？學(xué)習(xí)苦??！2、學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥3、學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火4、學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈6、考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色1、作業(yè)多，玩的時(shí)間少5、學(xué)習(xí)的過(guò)程苦累交加……學(xué)習(xí)有樂(lè)！1、自己解答出一道難題2、考試得滿(mǎn)分得到夸獎(jiǎng)時(shí)5、享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)時(shí)6、了解世界奧妙，好奇心得到滿(mǎn)足3、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦4、了解了很多自己不知道的東西……學(xué)習(xí)是苦，還是樂(lè)呢？學(xué)習(xí)苦??！2、學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥3、5

1、學(xué)習(xí)中有快樂(lè)

在對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志同道合的伙伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)......我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)1、學(xué)習(xí)中有快樂(lè)在對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，6

學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。2、學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻7學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)8二、學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些享受當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的享受二、學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些享受當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，9如何把學(xué)習(xí)中的苦變成樂(lè)呢？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)如何把學(xué)習(xí)中的苦變成樂(lè)呢？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)10三、我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三、我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)11小明的困惑之一：我從小就對(duì)數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，但是文史類(lèi)的學(xué)科我就怎么都沒(méi)有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學(xué)好文科??？小明的困惑之一：我從小就對(duì)數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡12美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功５個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶的是哪一把鑰匙？比爾·蓋茨的五把鑰匙美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：

知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者------------孔子這句話為我們揭示了取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者這句話1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。3.學(xué)即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。四、怎樣保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆?/p>

小明的困惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺(jué)時(shí)間總是不夠用，沒(méi)有休息、娛樂(lè)的時(shí)間。我該怎么辦??？小明的困惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺(jué)時(shí)172.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。18掌握一些學(xué)習(xí)策略

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法五、如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法掌握一些學(xué)習(xí)策略五、如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法19合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間策略第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期，體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間策略第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)是學(xué)習(xí)與記憶的第四個(gè)高潮期，利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對(duì)一些難以記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。

第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦

小明的困惑之二：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，覺(jué)得不好意思。我該怎么辦??？小明的困惑之二：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，人教版《道德與法治》享受學(xué)習(xí)-課件精編版3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。和同伴互相幫助、分工合作

在交流切磋中共同完成任務(wù)

帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究

獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑等六、我們可以運(yùn)用哪些不同的學(xué)習(xí)方式和同伴互相幫助、分工合作六、我們可以運(yùn)用哪些不同的學(xué)習(xí)方式

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，可能我們會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的很多問(wèn)題。但是，只要我們能保持積極的心態(tài)，掌握科學(xué)的方法，在奮勇?tīng)?zhēng)先中多一分從容，在拼盡“洪荒之力”后我們得到的會(huì)