軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件

軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件

渦蟲(chóng)的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)體形

羽紋硅藻類(lèi)

如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠相互重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)就是它的對(duì)稱(chēng)軸。如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠相互重軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件學(xué)1.看，看書(shū)中的小樹(shù)圖，找到對(duì)稱(chēng)軸，并畫(huà)出。2.找，找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，標(biāo)上字母。3.數(shù)。要求：將這兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)連起、來(lái)。用尺子量一量或數(shù)一數(shù)左右兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離，小組討論發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？習(xí)單學(xué)1.看，看書(shū)中的小樹(shù)圖，找到對(duì)稱(chēng)軸，并畫(huà)出。2.找，找對(duì)應(yīng)BCDEFB’F’BC’E’D’

在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)的距離相等。

CC’BCDEFB’F’BC’E’D’在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)CC’（3）對(duì)稱(chēng)圖形的任意地方都能在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

（1）對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與對(duì)稱(chēng)軸垂直。（2）兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。CC’（3）對(duì)稱(chēng)圖形的任意地方都能在對(duì)稱(chēng)軸的另一邊找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)1、請(qǐng)你標(biāo)出圖中A、B、C三點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C1.

ABCA1B1C11、請(qǐng)你標(biāo)出圖中A、B、C三點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)課件一、“找”，找出圖形上每條線(xiàn)段的端點(diǎn)。二、“定”，根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸確定每一個(gè)端點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。三、“連”，依次連接這些對(duì)應(yīng)點(diǎn)，得到軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。步驟和方法：一、“找”，找出圖形上每條線(xiàn)段的端點(diǎn)。二、“定”，根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸2.試一試，畫(huà)出下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。第一步：標(biāo)出點(diǎn)A和點(diǎn)B；第二步：通過(guò)數(shù)格找到

對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A'和B'；第三步：順次連線(xiàn)。A怎樣畫(huà)得又快又好？5格5格A'B'B3格3格2.試一試，畫(huà)出下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。第一步：標(biāo)出點(diǎn)

請(qǐng)用軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí)把下列圖形進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)稱(chēng)圖形要求畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。一般等腰三角形等腰梯形正方形一般長(zhǎng)方形一般平行四邊形等邊三角形一般三角形圓一般梯形請(qǐng)用軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí)把下列圖形進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)稱(chēng)圖形要求畫(huà)出對(duì)稱(chēng)2.下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。2.下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。一張正方形紙片沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折一次，然后在得到的三角形的三個(gè)角上各挖去一個(gè)圓形，再展開(kāi)正方形紙片，得到下圖中（）。（填上序號(hào)。）

一張正方形紙片沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折一次，然后在得到的三角形的三個(gè)角上

如圖，兩個(gè)三角形關(guān)于某條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)，其中已知某些邊的長(zhǎng)度和某些角