版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
t◆工管中心信息化項(xiàng)目實(shí)施方法之EPF&主數(shù)據(jù)t1目錄1)項(xiàng)目實(shí)施方法之流程框架2)項(xiàng)目實(shí)施方法之主數(shù)據(jù)目錄2YASHA目錄1)項(xiàng)目實(shí)施方法之流程框架流程框架的關(guān)鍵概念方法介紹:流程模塊(1-4)梳理方法介紹:具體流程(5級(jí))建模2)項(xiàng)目實(shí)施方法之主數(shù)據(jù)YASHA3流程框架的意義與關(guān)鍵要素好的流程框架的關(guān)鍵要素對(duì)業(yè)務(wù):作為結(jié)構(gòu)化藍(lán)圖,業(yè)務(wù)覆蓋全面指導(dǎo)流程體系梳理診斷驟蓋企業(yè)運(yùn)營(yíng)的不同層次(如總部、分子公司)焦流程優(yōu)化車點(diǎn)、并幫蓋業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的不同領(lǐng)域(如業(yè)務(wù)價(jià)值鏈、管理助定義運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化/偞約管控職能)化的分布與程度體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)組織:指導(dǎo)組織架構(gòu)設(shè)計(jì),即先定義“干什么反映業(yè)務(wù)邏輯企業(yè)建立流程化組織值鏈的業(yè)務(wù)總體順序與關(guān)系運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域內(nèi)的生命周期對(duì)I:對(duì)∏架構(gòu)的建設(shè)提業(yè)務(wù)開(kāi)展的邏輯方法系統(tǒng)架構(gòu)(AA)及數(shù)據(jù)架構(gòu)體現(xiàn)業(yè)務(wù)差異:對(duì)于業(yè)務(wù)價(jià)值鏈流程,各種業(yè)務(wù)場(chǎng)景(DA),即先定義“干什模式下需要不同的業(yè)務(wù)能力/流程模塊定義“有哪些數(shù)據(jù)支持和系統(tǒng)支持”流程框架的意義與關(guān)鍵要素4流程框架的主要概念澄清-流程模塊νs.具體流程具體流程(1-4級(jí)流程)邏輯上的工作模塊工作模塊操作方式的具體描述義·主要回答“千什么的問(wèn)題主要回答“怎么干、誰(shuí)來(lái)干、什么時(shí)候干、用什么干”的問(wèn)題組成流程框架,指導(dǎo)具體流程的建設(shè)·作為行動(dòng)手冊(cè),具體指導(dǎo)日常運(yùn)營(yíng)目的的過(guò)程對(duì)業(yè)務(wù)覆蓋全面掛靠在流程架的流程模塊之下特點(diǎn)要的層級(jí)與取決于該具體流程溷蓋范囯,可掛華在不同層級(jí)的流程模塊之下本身是一個(gè)流程圖,具有具體的工不直接體現(xiàn)現(xiàn)有組織架構(gòu)與職責(zé)劃分,作過(guò)程與職責(zé)定義具有流程業(yè)務(wù)目的、輸入、輸出、關(guān)鍵業(yè)務(wù)控制點(diǎn)、業(yè)務(wù)理輯等信息流程框架的主要概念澄清-流程模塊νs.具體流程5流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件6流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件7流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件8流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件9流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件10流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件11流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件12流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件13流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件14流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件15流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件16流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件17流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件18流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件19流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件20流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件21流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件22流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件23流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件24流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件25流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件26流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件27流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件28流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件29流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件30流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件31流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件32流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件33流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件34流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件35流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件36流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件37流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件38流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件39流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件40流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件41流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件42流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件43流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件44流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件45流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件46流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件47流程架構(gòu)的方法論上課的講義課件48流程架構(gòu)的方法論上課的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 胎盤miRNA與表觀遺傳調(diào)控-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)直播產(chǎn)業(yè)的社會(huì)影響-洞察分析
- 疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)影響研究-洞察分析
- 《休克的救護(hù)流程》課件
- 內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的辦公文化變革與創(chuàng)新
- 信息安全教育在學(xué)校信息化建設(shè)中的重要性
- 辦公用品行業(yè)的數(shù)字化營(yíng)銷策略及效果評(píng)估
- 冰天雪地中的科技傳奇故事集
- 辦公環(huán)境中如何有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)
- 2025電路維修合同范本
- 區(qū)域檢驗(yàn)中心項(xiàng)目構(gòu)建書(shū)-定稿
- 安裝手電筒基礎(chǔ)工業(yè)工程課程設(shè)計(jì)
- 08S305-小型潛水泵選用及安裝圖集
- 橋梁施工技術(shù)簡(jiǎn)介
- 人體生物電脈沖療法
- 具有明顯首過(guò)消除的藥物
- 幼兒園采購(gòu)索證索票制度
- 邁達(dá)斯橋梁建模
- 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃范例2021.doc
- 常見(jiàn)繁體字的簡(jiǎn)化表 香港人簡(jiǎn)體字教學(xué)
- 《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論