《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》試題及答案

1、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及答案卷面總分：100分答題時(shí)間：80分鐘試卷題量：40題一單選題（共41題，共100分）題目1:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和形成直接理論來源是A.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)B.人力資本理論C.勞動(dòng)價(jià)值理論D.教育資本正確答案：B題目2:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國開始逐步涉及與展開時(shí)間是A.20世紀(jì)60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代正確答案：C題目3:教育投資具有生產(chǎn)性投資性質(zhì)是由于教育勞動(dòng)具有A.生產(chǎn)力B.勞務(wù)性或服務(wù)性C.使用價(jià)值D.消費(fèi)性正確答案：B題目4:最早提出“人力資本”這一概念的是A.貝克爾人力資本B.舒爾茨人力資本投資C.沃爾什人力的資本觀D.欠雷投資決定的正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)正

2、確答案：C題目5:教育社會(huì)需求與教育個(gè)人需求之間的矛盾，主要是因?yàn)锳.教育資源的稀缺和教育需求的無限B.社會(huì)與個(gè)人對(duì)教育需求的出發(fā)點(diǎn)和追求目的不同C.教育供求間存在矛盾D.社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確答案：B題目6:第一次正式使用“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念的A.20世紀(jì)70年代，托夫勒第三次浪潮B.1982,奈斯比特大趨勢(shì)C.1986,福萊斯高技術(shù)社會(huì)D.1996,“經(jīng)合組織”年度報(bào)告正確答案：D題目7:連接教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和紐帶是A.科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)B.人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)C.物質(zhì)形態(tài)商品市場(chǎng)D.服務(wù)市場(chǎng)正確答案：B題目#:從根本上講，教育結(jié)構(gòu)主要受A.社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系制約B.政治制度制約C.生產(chǎn)力水平制

3、約D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約正確答案：D題目9:教育投資只有通過培養(yǎng)出來的勞動(dòng)力以及再生產(chǎn)出來的科學(xué)技術(shù)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,才能創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，說明教育投資具有A.周期性長(zhǎng)特點(diǎn)B.彈性大特點(diǎn)C.間接性特點(diǎn)D.長(zhǎng)效性特點(diǎn)正確答案：C題目10:師資優(yōu)化組合的關(guān)鍵在于建立合理的教師勞動(dòng)定額和A.實(shí)現(xiàn)教職工編制的合理定員B.逐步建立起教師勞動(dòng)力市場(chǎng)C.建立健全的社會(huì)激勵(lì)機(jī)制D.建立健全的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制正確答案：A題目11:義務(wù)教育投資主體中居中心地位的是A.個(gè)人B.群眾C.國家或政府D.企事業(yè)單位正確答案：C題目12:計(jì)量教育投資經(jīng)濟(jì)效益的前提條件是A.教育投資B.教育成本C.教育收益D.教育分配正確答案：B題目

4、13:分析大學(xué)生社會(huì)直接成本有多種計(jì)量方法，比較常用的有匡算法和A.“成本一效益”計(jì)算方法B.實(shí)算法C.費(fèi)希洛計(jì)算法D.舒爾茨計(jì)算法正確答案：B題目14:最理想的學(xué)校規(guī)模類型是A.規(guī)模過大穩(wěn)定型B.規(guī)模適度穩(wěn)定性C.規(guī)模適度成長(zhǎng)型D.規(guī)模過小成長(zhǎng)型正確答案：B題目15:社會(huì)平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化比計(jì)算公式是A.均勞動(dòng)簡(jiǎn)化=某級(jí)教育程度的勞動(dòng)力總課時(shí)數(shù)/某準(zhǔn)級(jí)教育程度的勞動(dòng)力總課時(shí)數(shù)B.平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化=某級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度X某準(zhǔn)級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度C.平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化=某級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度/某準(zhǔn)級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度D.平均勞動(dòng)簡(jiǎn)化=不同教育程度勞動(dòng)力簡(jiǎn)化比X各類勞動(dòng)力占總勞動(dòng)力百分比（按教育程度）正

5、確答案：D題目16:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究的原則不包括A.學(xué)科的思想性與科學(xué)性相結(jié)合原則B.保守性與開放性相結(jié)合的原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.批判與吸收相結(jié)合原則正確答案：B題目17:從數(shù)量上研究確立計(jì)算教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論依據(jù)不包括A.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說B.復(fù)雜勞動(dòng)與簡(jiǎn)單勞動(dòng)理論C.按勞分配原則D.勞動(dòng)簡(jiǎn)化理論正確答案：B題目#:人力資本理論基本出發(fā)點(diǎn)是A.重視土地和人口數(shù)量的作用B.人力資本投資作用大于物力資本投資作用考試大論壇C.人口質(zhì)量重于人口數(shù)量D.教育投資比物力投資更有利正確答案：C題目19:政府調(diào)節(jié)教育供求矛盾的依據(jù)在于A.教育屬于“準(zhǔn)公共產(chǎn)品”B.教育屬于“公共產(chǎn)品”C.教育社會(huì)需求

6、與個(gè)人需求的矛盾D.教育需求和供給之間的矛盾正確答案：A題目20:教育對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的作用論述不正確的是A.教育具有再生產(chǎn)科技的功能B.教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用C.教育是科技再生產(chǎn)的有效形式D.教育決定科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展采集者退散正確答案：D題目21:沃爾什的教育收益計(jì)算法，稱為A.余數(shù)分析方法B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析法C.現(xiàn)值折算法D.”費(fèi)用一一效率”分析計(jì)算法正確答案：C題目22:需要著重考慮中等教育學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)結(jié)構(gòu)和布局，逐步普及中等教育并使中等教育結(jié)構(gòu)趨于合理的地區(qū)是A.城市、沿海各經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和內(nèi)地少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)B.經(jīng)濟(jì)中等發(fā)展程度的地區(qū)C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地區(qū)D.貧困地區(qū)正確答案：

7、A題目23:卜列各項(xiàng)不屬于教育公用經(jīng)費(fèi)的是A.公務(wù)費(fèi)采集者退散B.業(yè)務(wù)費(fèi)C.設(shè)備購置費(fèi)D.人員補(bǔ)助工資正確答案：D題目24:教育產(chǎn)業(yè)的特殊性是有其三個(gè)基本特性決定的，即教育是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)、間接性產(chǎn)業(yè)和A.多效性產(chǎn)業(yè)B.第三產(chǎn)業(yè)C.專業(yè)性產(chǎn)業(yè)D.獨(dú)立性產(chǎn)業(yè)正確答案：A題目25:教育投資相對(duì)量與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增長(zhǎng)相比，發(fā)A.相對(duì)遲緩B.相對(duì)滯后C.超前速度增長(zhǎng)D.平行速度增長(zhǎng)正確答案：C題目26:集權(quán)制國家義務(wù)教育投資主要來源于A.地方政府B.國家或中央政府C.聯(lián)邦政府、州政府、地方政府D.中央政府和地方政府各占一半左右正確答案：B題目27:確定教育投資比例的物質(zhì)前提和客觀依據(jù)是A.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)

8、實(shí)力B.政治制度和政治形勢(shì)C.科學(xué)技術(shù)水平D.社會(huì)人口學(xué)生已滿法定勞動(dòng)力年齡因受教育而放棄的就業(yè)收入的成本是A.教育物質(zhì)成本B.教育社會(huì)成本C.教育直接成本D.教育間接成本正確答案：D題目29:學(xué)校提高教育投資使用效率的前提條件是A.正確教育投資的宏觀決策B.完善教育投資的管理體制C.建立最佳的人力、物力結(jié)構(gòu)來源D.提高學(xué)校的管理水平正確答案：A題目30:高等教育的生均成本隨學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生教師比的提高而A.呈下降趨勢(shì)B.呈上升趨勢(shì)C.呈穩(wěn)定趨勢(shì)正確答案：A題目28 :D.呈起伏趨勢(shì)正確答案：A題目31:決定個(gè)人是否接受教育或受某種級(jí)別類教育的依據(jù)是A.教育個(gè)人收益B.教育經(jīng)濟(jì)效率C.教育

9、社會(huì)效益D.教育經(jīng)濟(jì)投資經(jīng)濟(jì)效益正確答案：A題目32:教育經(jīng)濟(jì)學(xué)萌芽于A.20世紀(jì)20年代B.20世紀(jì)50年代C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)80年代正確答案：A題目33:確立教育具有社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論基礎(chǔ)是A.擴(kuò)大再生產(chǎn)理論B.人力資本理論C.社會(huì)再生產(chǎn)理論勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說D.正確答案：C題目34:首先闡釋“人力資本”特定含義的是A.舒爾茨B.貝克爾C.沃爾什D.丹尼森來源正確答案：A題目35:教育的個(gè)人需求動(dòng)因不包括A.經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平B.精神生活的需求D.社會(huì)地位需求C.物質(zhì)生活需求正確答案：A題目36:我國教育供求關(guān)系有兩個(gè)主要矛盾：教育需求無限膨脹與教育資源短缺矛盾和A.教育供給與需求的矛盾B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與政府調(diào)節(jié)的矛盾采集者退散C.勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和供給的矛盾D.教育供求中的結(jié)構(gòu)性矛盾正確答案：D題目37:提出“科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”，“是最高意義上的革命”這一論斷的是A.馬克思B.恩格斯C.托夫勒D.奈斯比特正確答案：A題目38:教育對(duì)人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力訓(xùn)練的主要作用是A.提高勞動(dòng)者勞動(dòng)熟練程度B.提高人才專業(yè)化水平采集者退散C.提高勞動(dòng)力報(bào)酬D.提高勞動(dòng)力的質(zhì)量和改變勞動(dòng)力形態(tài)正確答案：D題目39:教育投資從投資對(duì)象來說，構(gòu)成部分包括用于各級(jí)各類學(xué)校教育的投資和A.國家投資B.用于成人教育的投資C.個(gè)人教育投資采集者退散D.集體企事業(yè)單位投資正確