2023年員工自我評價員工自我評價不足之處(七篇)

第頁共頁2023年員工自我評價員工自我評價缺乏之處(七篇)員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇一初來書城時，自己曾經(jīng)很擔憂：作為一個既不知該怎么與人共處，也不知該如何做好這份工作的沒有經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生，能否勝任這份工作。事實證明，我的擔憂是多余的。書城寬松融洽的工作氣氛、團結向上的精神，讓我很快完成了從學生到職員的思想轉變。這三個月的學習與工作，雖然很短暫，卻給我的人生增添了彌足珍貴的經(jīng)歷，留下了精彩而美妙的回憶。回想這段經(jīng)歷，我從最開場的生疏到此時的熟悉;從不知怎樣與人相處，到結識了許多的朋友;從不敢面對生疏人，到可以自然和同事、客戶溝通;從什么都不懂，到得到同事的認可和表揚，我的點滴成長，都凝聚了領導和同事們的關心和指導，也凝聚了自己的努力。這些美妙的回憶，讓自己對這個集體充滿了感謝和依戀之情?？偨Y這段經(jīng)歷，自己主要在以下方面得到了鍛煉和進步：1、嚴格要求自己，認真完成每一項工作，虛心向同事學習，改良自己的工作，使自己從一個什么都不懂的新人，逐漸成長為可以適應目前的工作比擬純熟的員工;2、自己的團隊精神得到加強，知道同事間的協(xié)作，對完成工作的重要性;3、自己與人溝通的才能得到鍛煉和進步。過去的三個月，在領導和同事們的關心和幫助下，通過不斷地學習和進步，自己各方面的才能都得到鍛煉和進步，但我知道，對于一個新人，要做到勝任工作要求，要學的東西還有很多。我很喜歡這份工作，喜歡這里的工作氣氛，愿意通過自己的努力，謀求與企業(yè)的共同開展。如今我的.試用期已滿，根據(jù)公司的相關規(guī)定，申請轉為書城正式員工。請領導審查批準為盼。在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學生完全轉變?yōu)橐粋€社會人，自身理論經(jīng)歷、工作才能得到進步;憂的是自己還有許多方面有待于進步。比以前有較大進步的方面：1、從一個生活懶散的學生轉為一個行之有束的社會人。2、在新能待的期間，對質(zhì)檢那方面有所理解，對提拉單晶硅工藝也有所感性認識。3、調(diào)入到多晶硅籌備組，對個人交際才能有所進步，對多晶硅行業(yè)也有所理解。4、對dcs系統(tǒng)有了粗略認識，對合同、協(xié)議有所認識。5、在參與其它工作中，也學習、認識理解一些其它業(yè)務知識。缺乏方面與改良方法：1、個人交際才能有待進步(往后在交際中多想、多思)。2、對一些辦公軟件使用有待進步(抽時間加強學習)。3、對多晶硅工藝的學習還要加強(跟同事、專家學習、請教)。4、主動與主管領導就其工作方面溝通少(加強這方面工作)。5、要進步自己的學習才能，不懂的地方?jīng)Q不裝著自己懂，認真向主管、同事們請教、學習?？傊?，由于這個工作崗位的重要性，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學習、虛心學習，嚴格要求自己，較全面地進步自己。員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇二入職半年的點點滴滴，讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性。完成“三個轉變”(從學校到企業(yè)的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到理論的轉變)何其不易，但可喜的是在領導和同事的幫助下，自身已經(jīng)開場逐步改變，相信通過自身的進一步努力能加速這一進程。工作半年，干了很多的活，接觸到不少人和事，考慮了許多問題，在為自身的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自身身上還存在著許多的缺點和缺乏。做的比擬好的有：第一，工作充滿激情。因為有激情，我敢于承當責任，竭力追求完美。激情能幫助我認真細致地工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。第二，嚴格要求自身。無論是工作還是做人，我都時刻提醒自身要對自身有要求。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學習，工作認真細致，不斷進步自身的工作程度，力求能把負責的工作做到盡善盡美。第三，厚德載物，寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處，經(jīng)常換位考慮，諒解別人難處。缺乏之處在于：一是專業(yè)技術程度有待進一步進步。fct工程涉及到諸多新方法、新材料、新工藝，要不斷學習和理論加以掌握。二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以后要多向人請教及閱讀相關規(guī)定。三是技術交流方面做的不夠。技術方面的交流對于科研人員的成長大有裨益，今后要經(jīng)常主動跟別人交流。我來到洛弛雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領導對工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對員工的無微不至讓我感到參加洛弛是幸運的。能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)歷，但剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自身盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境，有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項專業(yè)知識，努力進步自身的業(yè)務程度。這段時間我學到了很多知識，自身的技術程度也得到了很大進步，過得非常充實和快樂，再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的`關心和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應了環(huán)境，全情地投入了工作!因為正如我理解的那樣，洛弛是關心自身的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)自身!在洛弛，我喜歡業(yè)務員這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把十多年的知識學以致用，并能很好的發(fā)揮我制定方案、處理問題等方面的才能，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領導交給我的每一項任務。對于我來說，洛弛是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會去主動理解、適應環(huán)境，同時也要將自身優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的根底上會建立良好的人際關系。除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識，進步技能，以適應公司開展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心英勇地走下去，就一定會獲得成功。社會在開展，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更要通過學習別人的經(jīng)歷，來進步自身的素質(zhì)。洛弛公司的開展目的是宏偉而長遠的，公司的開展就是我們每個人的開展，我相信我有才能把握機遇，與洛弛一起迎接挑戰(zhàn)!員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇三對于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進展機電設備的消費和設計。也可從事電氣方面、機電設備的安裝與維修。本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱情真誠，工作認真負責，積極主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織才能和實際動手才能，而且能迅速地適應各種環(huán)境，熟悉和掌握新事物，并交融其中。沉穩(wěn)，細心，耐心，責任心強，有強烈的敬業(yè)精神和團隊效勞精神。文字功底深沉，專業(yè)根底扎實，專業(yè)技能純熟，用于進取，適應才能強，做事有條理。本人性格熱情開朗，待人友好，為人老實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，擅長與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會理論活動和兼職工作等，進步口才和人際交往才能。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會理論積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽稱號。本人對待工作認真負責，待人真誠，擅長溝通、協(xié)調(diào)。有較強的組織才能與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的才能與綜合素質(zhì)。精通純熟計算機it軟硬件技術，對it周邊科技開展有濃重興趣；團隊意識及適應才能強，抗壓才能好，喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上；注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在將來的工作生活中，我將以充分的.精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務，穩(wěn)步提升自己的工作才能，與公司同步開展。團隊意識集體榮譽強，學習才能動手強，樂觀積極，遇到問題能迎難而上，責任心強，能很好的完成所承受的任務，擅長溝通，熱愛生活，待人熱情。我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路可以純熟分析^p講解，熟悉新產(chǎn)品導進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析^p工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進展分析^p并完成維修報告。員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇四自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、才能和特點，以及自己所處的地位、與別人及社會關系的認識和評價。自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的才能，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我開展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待別人的態(tài)度，還影響對別人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有安康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面開展和社會開展，還要有效地克制自我評價的可能負面作用。兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開場理解我與物和非我關系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識開展的產(chǎn)物。其開展的一般規(guī)律是：評價別人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與別人的交往關系。一個人假如可以正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及別人的關系，有利于自己克制缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進展自我教育、自我完善的重要途徑之一。自我評價是人們對自己的才能、狀態(tài)和開展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著親密的關系。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深化研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯(w.james)就已開場，但自我概念(self-concept)的提法直到羅杰斯(c.rogers)的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視(r.c.wylie)之后才得到較多運用”。在心理學里，關于自我評價有幾點已經(jīng)達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個開展過程。研究說明，“我國小學三年級以上學生已形成非常明晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近老師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”。其次，自我評價一般被當作自我概念的一局部內(nèi)容來加以研究。當人有了自我意識之后，就會對自己的才能、狀態(tài)和開展趨勢等進展反思。所以，自我評價的根本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的才能，才能做出自我評價;否那么自我評價就是不可能的。人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識構造，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、才能和特點，以及自己所處的地位、與別人及社會關系的認識和評價。一個心理安康的人作出恰當?shù)淖晕以u價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的才能、性格、優(yōu)缺點能客觀評價;同時，能承受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不安康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。在人力資管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進展全面的認識。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做奉獻，實現(xiàn)自我價值;同時還可以幫助員工認識自身缺乏，揚長避短，少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開場，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目的，并確定怎樣到達這些目的。le韋爾斯和g馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標準進展自我評價：(1)對自己的才能或效能的感受;(2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比擬、自我歸因和角色扮演等詳細評價手段來實現(xiàn)的。(一)知識掌握的自我評價從記憶、領會、應用、分析^p、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目的得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與缺乏。此外還可從以下幾方向分析^p自己的情況：1.是否清楚根本概念的內(nèi)涵和外延?2.能否將新學知識和已有知識聯(lián)絡起來?3.能否對所學知識舉一反三、觸類旁通?4.能否在實際條件下靈敏運用所學知識?(二)學習動力的自我評價1.學習目的是否明確?有無長遠日標和近期目的?2.對學好各門功課是否充滿信心?3.對所學科目是否何濃重的興趣?4.學習態(tài)度是否勤奮、認真?5.是否有主動積極的進取精神?6.有無戰(zhàn)勝學習困難的勇氣和毅力?7.學習情緒是否穩(wěn)定、持久?(三)工作學習策略的自我評價1.是否有方案地安排工作和學習活動?2.能否妥善安排工作和學習時間?3.能否正確利用各種資料?4.能否與同事朋友合作和學習?5.是否有預先規(guī)劃的習慣?6.能否集中精神工作何學習?7.能否及時總結當天的工作和學習任務?8.隊沒有完成的任務是否能認真分析^p原因，擬定補救措施?9.是否有錯誤匯總集?是否給自己找新的工作任務和學習任務?10.能否排除有關干擾，保證工作和學習活動的順利進展?11.能否選擇并采用適宜的學習方法?12.能否總結自己或借鑒別人好的學習方法和經(jīng)歷?13.對學習或工作?；貞洝⒎此紗?(四)學習才能的自我評價1.獲取信息的才能：包括感知才能、閱讀才能、搜集資料的才能等;2.加工、應用、創(chuàng)造信息的才能：包括記憶才能、思維才能、表達才能(口頭的、文字的)、動手操作才能、創(chuàng)造才能等;3.學習的調(diào)控才能：包括確定學習目的、制定和調(diào)整學習方案、培養(yǎng)學習興趣、克制學習困難等;4.自我意識和自我超越的才能。5.業(yè)務才能：包括業(yè)務的純熟程度、任務的完成情況6.與人溝通的才能：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關系好壞等等。員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇五1、樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)才能與會談技巧；2、認真，負責的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領導才能；3、良好的計算機操作才能，純熟應用msoutlook，word，e某某cel，powerpoint等辦公軟件；4、可以適應各種壓力下工作；5、有5年在跨國外企工作的經(jīng)歷，3年以上的主管經(jīng)歷，熟悉建立人事體系，人事制度及組建和培訓一個專業(yè)的人事隊伍。9、在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導交代的每一項任務，堅決服從領導指示，并虛心向同事學習，不斷改良工作中的缺乏；10、工作中我深化體會到了不同地區(qū)海關之間的差異，并積極調(diào)整適應了這種變化；11、對于集團及公司的規(guī)章制度認真學習并嚴格執(zhí)行；12、工作中保持了良好的團隊合作精神，可以很好的協(xié)調(diào)和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。13、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路可以純熟分析^p講解，熟悉新產(chǎn)品導進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析^p工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進展分析^p并完成維修報告。14、工作認真負責，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手才能強，勤于考慮與總結，富有創(chuàng)造力；能吃苦刻苦，有較強的組織才能和團隊精神；性格開朗、熱情、隨和，適應環(huán)境才能強，易于與人交往。15、我熱情豁達，能很快的適應新環(huán)境，學習新知識，把握新技能。給我一次時機，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功！16、在我入職某某某某的兩個多月中，我學到了很多專業(yè)知識，也學會了如何才是一位合格的財務經(jīng)理，如何與別人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學習了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的將來。17、注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學生開展的重要構成，是檢查根底性開展目的達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要根據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描繪學生的進步、潛能以及缺乏，必須準確、真實、全面并具有代表性。18、我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。19、能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，具有安康的審美情趣；積極參加藝術活動，用多種方式進展藝術表現(xiàn)。20、學習上，我有較強的自學才能，勤于鉆研，肯考慮，合理安排好學習時間，理解才能強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中探索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇六本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織才能和適應才能、并具有較強的管理籌劃與組織管理協(xié)調(diào)才能。工作經(jīng)歷比擬豐富，曾任職建筑設計院、景觀規(guī)劃設計公司、籌劃設計公司、施工圖設計公司。雖然幾年的時間分散在不同領域公司中工作，各專業(yè)的學習、工作時斷時續(xù)，但是本人自學才能較強，經(jīng)過各個階段的自我學習已根本可以將各個專業(yè)融會貫穿，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為公司以及社會做奉獻的同時使自己個人得到更快更好的開展。專長技能：純熟運用各種應用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop精通大多設計軟件如：oshop。有非常優(yōu)秀的skuchup建模才能。良好的手繪才能。富于創(chuàng)意，學習才能，有良好的.團隊合作精神。從方案設計到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與構造、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深化理解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，理解，會談，理解他們的商業(yè)意圖；使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量；對工程擁有一定深度的總體認識，對工程具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)互相協(xié)調(diào)的工作才能〔自己屢次在工程中任專業(yè)負責人〕。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的才能會給公司帶來驚喜！我相信公司的目光，同時相信公司會收獲滿意的答卷！尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學這個專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作的樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個知名的十萬個為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好的明天為之奮斗，希望能有時機參加貴公司的專業(yè)團隊，同時也希望能為這個強大的團隊奉獻出自己的一份力量員工自我評價員工自我評價缺乏之處篇七1、在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯(lián)絡群眾，經(jīng)常深化現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時與施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，可以及時總結經(jīng)歷，防止出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)視指導，分析^p質(zhì)量動態(tài)，提供準確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并催促有關人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄，承受各級質(zhì)量監(jiān)視機構對工程質(zhì)量的監(jiān)視。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的肯定與表揚。2、正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就可以看出他身上的美才是最特殊的。3、本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作才能，思維活潑。4、本人性格活潑開朗，與人相處與睦融洽，有較強的溝通才能。在校期間擔任班長一職，屢次籌劃施行幾次大型活動，擁有較強的組織才能與協(xié)調(diào)才能，并具有良好的身體素質(zhì)。在屢次社會理論中，注意向社會汲取豐富的經(jīng)歷，對工作認真負責。5、本人熱愛學習，工作態(tài)度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作才能。有良好的分析^p、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來承受挑戰(zhàn)與更大的開展平臺。6、具有親與力，平易近人。有很強的交流溝通才能，擅長表達自我，口才好。觀察事物細致入微，可以及時發(fā)現(xiàn)與更正自我的缺乏。7、辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心?？梢约兪觳僮鞒Ｓ棉k公軟件word、excel。8、性格隨與開朗大方，待人友好，為人老實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。9、我認為你在審美與表現(xiàn)方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都非常符合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態(tài)度。10、為人穩(wěn)重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有