11古詩(shī)二首 池上 課件(共16張PPT)

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統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

池上

課前導(dǎo)入

夏日情趣

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

簡(jiǎn)介

白居易（772年－846年）

字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

chíshànɡ

池上

［唐］白居易

xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡtōucǎibáiliánhuí

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

bùjiěcánɡzōnɡjìfúpínɡyídàokāi

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

池上

［唐］白居易

小娃撐（），偷采（）回。

不解藏（），浮萍（）開(kāi)。

結(jié)合圖片填一填，填完就會(huì)背誦啦！

背誦指導(dǎo)

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

多音字

cáng（捉迷藏）

zàng（藏族）

藏

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

古詩(shī)詳解

chíshàng

池上

xiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

小娃：小孩。

一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。

撐：用篙抵住河底使船行進(jìn)。

艇：船。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

古詩(shī)詳解

bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāi

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

蹤跡：行動(dòng)所留的痕跡。

不解：不知道;不懂得。

浮萍：一年生草本植物，浮在水面，葉子扁平，下面生須根，花白色。全草入藥。

開(kāi)：分開(kāi)。

他不知道怎么掩藏蹤跡，小船把水面的浮萍蕩開(kāi)，留下一道清晰的水路痕跡。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

池上

[唐]白居易

小娃撐小艇，

偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，

浮萍一道開(kāi)。

課文解讀

小船

荷花

浮萍

夏季

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

字詞樂(lè)園

shǒu

首

首長(zhǎng)

首次

zōng

蹤

蹤跡

蹤影

自己頭上戴一帽

帽上還長(zhǎng)兩只角

識(shí)字巧方法

宗旁有足

識(shí)字巧方法

我會(huì)認(rèn)

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

字詞樂(lè)園

jì

跡

蹤跡

足跡

fú

浮

浮萍

浮力

“亦”在路上走(辶)

識(shí)字巧方法

爪(爫)“子”水(氵)邊漂

識(shí)字巧方法

我會(huì)認(rèn)

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

讀古詩(shī)的前兩句，想一想：詩(shī)中的小男孩在做什么？

課文解讀

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

詩(shī)意：一個(gè)小孩，撐著小船，偷偷地采了白蓮急著往回走。

劃著一艘小船

往回走

調(diào)皮

蓮蓬

課文解讀

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn)，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點(diǎn)配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。

知識(shí)錦囊

白蓮

以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

翻譯：卻不懂得藏好自己的蹤跡，船行水面，浮萍蕩開(kāi)，留下一道清晰的水路痕跡。

純真可愛(ài)

古詩(shī)解讀

不知道，不懂得，不明白

以銅為鏡，能夠正衣冠；以