13全新模擬（十三）

（十三）語文學(xué)業(yè)水平綜合測試全新模擬（十三）讀懂文本（明主旨、析結(jié)構(gòu)、看手法）審清問題（斷題型、找角度、扣題眼）駕馭語言（言有序、言有理、言有據(jù)）規(guī)范書寫（格式美、卷面清、標(biāo)點準(zhǔn)）一、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。做不平凡的平凡人①做好每一項平凡的工作就是不平凡。②新中國成立70周年前夕，黃旭華、孫家棟、袁隆平、屠呦呦等一批功勛人士獲得國家榮譽勛章，他們?yōu)閲鵀槊裆踔翞槿祟愖鞒隽酥卮筘暙I(xiàn)，居功至偉，實至名歸。同時，我們也欣喜地看到一批平凡人榮獲“人民楷模”國家榮譽稱號：把人生最美好的年華無私奉獻(xiàn)給國防和海防事業(yè)的王繼才；始終奮戰(zhàn)在科技興農(nóng)、脫貧攻堅和教書育人第一線的李保國；在高原邊防線上五十多年如一日巡邊護(hù)邊的布茹瑪汗·毛勒朵；帶領(lǐng)職工大力推進(jìn)防沙治沙，營造防風(fēng)固沙林60萬畝的王有德；千方百計幫助獨龍族整族脫貧的高德榮；主動承擔(dān)28名上海孤兒的養(yǎng)育任務(wù)，用半個世紀(jì)的真情付出詮釋大愛無疆的牧民都貴瑪……③“千千萬萬普通人最偉大。”這是習(xí)近平總書記在新年賀詞中的贊語。王繼才、李保國們腳踏實地，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，書寫不平凡的人生華章，他們代表了愛國奉獻(xiàn)、無怨無悔的千千萬萬普通人，是當(dāng)之無愧的人民楷模。④平凡的大多數(shù)，大多干著平凡的事。只要在實現(xiàn)理想中堅持奮斗，平凡人同樣可以收獲不平凡的人生。⑤做有理想的平凡人。樹無根不長，人無志不立。每一位中國公民堅定理想信念就是立起了精神支柱，守住了政治靈魂，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，心懷愛國之情、堅守報國之志，履職盡責(zé)，把小我融入祖國的大我，與時代同步伐，與祖國共命運。⑥。艱難困苦，玉汝于成。一個民族的偉大復(fù)興，不是一個人、不是少數(shù)人能完成的，需要億萬普通人的參與和奉獻(xiàn)。新時代是奮斗者的時代，每個人都是偉大夢想的追夢人，都是沖向偉大目標(biāo)的奔跑者，每個人都要奮力跑好屬于自己的那一棒，一棒接著一棒跑，揮灑奮斗的汗水，創(chuàng)造自己的美好人生，創(chuàng)造共同的偉大時代。⑦。道阻且長，行則將至。既有只爭朝夕的精神，更有持之以恒的堅守，吃得苦、耐得煩，甘于清貧、慣于寂寞。雖然崗位不同，分工不同，都要像“人民楷?！币粯?，始終不放棄理想追求，始終干一行愛一行，把平凡的工作做到極致，一輩子守住初心，一輩子獻(xiàn)身黨和人民事業(yè)。⑧做有平常心的平凡人。以“功成不必在我”的境界，甘當(dāng)基石、愿為人梯，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，執(zhí)一事終一生，為干成事業(yè)添磚加瓦。甘于奉獻(xiàn)，不求回報，仰不愧祖國培養(yǎng)，俯不愧人民期待，內(nèi)不愧初心使命?？吹疱X名利，笑對失意失敗，任歲月磨蝕，樸實純粹的初心滾燙依舊。⑨只有平凡的人，沒有平凡的工作。每一份平凡的工作如同華彩樂章的每一個音符，都不可或缺。平凡人不平凡，正是億萬平凡人無怨無悔的堅守、付出才造就了偉大。中國夢是大家的夢，每一個平凡人都要邁出堅實的步伐同心圈夢，每一中國人都要超越平凡，堅守信仰，奉獻(xiàn)自我、甘當(dāng)無名英雄，把執(zhí)著奮斗的腳步印在平凡的崗位上，印在新時代的偉大征程上。1.作者在文章中闡述了怎樣的觀點？（2分）2.結(jié)合第⑤⑧段畫線句的形式和第⑥⑦段的內(nèi)容，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（4分）3.有的同學(xué)說“我們是平凡的學(xué)生，自然做不出什么不平凡的事”，你同意他這種說法嗎？結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理由。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成4～8題。反“拖堂”作戰(zhàn)①初二時，教我們物理的是一位校內(nèi)出了名的好好先生。他講學(xué)其實相當(dāng)有條理和動聽，可當(dāng)時我們是女校，整班女生都“怕”物理，上課時總是敷衍塞責(zé)，老師看在眼里，卻始終忍氣吞聲，由著我們打瞌睡、傳字條，瞭天望地游白云?、趯ξ锢砝蠋煹娜套?，大半同學(xué)非但不曉得領(lǐng)情，反而自以為是地變本加厲。③有一天，老師才走進(jìn)課室，全班女孩開始唉聲嘆氣。更有甚者，坐在我背后的一位同學(xué)瑞芬，不知為何如此氣憤，竟把物理課本重重擲在桌上。大喊一句：“討厭！”④老師瞪著眼向我們那排座位望過來，問：“誰這樣子發(fā)牌氣？”沒有人出聲。⑤老師臉色變得沉重：“我再問一句，誰在發(fā)牌氣？請那位同學(xué)站起來，好讓我向你解釋。世界上沒有盡如你意的生活與工作，不會每一堂的學(xué)科都是你心愛的。學(xué)習(xí)吸收與自己性近的學(xué)識與盡量容納你不喜歡的學(xué)科，對你將來做人做事同樣重要?！雹弈欣蠋煆奈慈绱藝?yán)肅地向一班女生訓(xùn)話。我們在錯愕之余，把原先窸窸窣窣的嗓聲。收住了，課室內(nèi)鴉雀無聲。⑦仍然無人站起來承認(rèn)。老師說：“有勇氣在老師面前發(fā)脾氣，為什么沒有勇氣站起來承擔(dān)責(zé)任？我現(xiàn)在不上課了，在教員室等那位同學(xué)進(jìn)來向我解釋，沒有同學(xué)肯認(rèn)錯，我就陪著你們?nèi)嗔籼??！崩蠋熣f完就走。他的這番舉止把我們震懾得惶恐不安，不知如何是好。最初三分鐘，全班同學(xué)你眼望我眼，個個都像是欲哭無淚。⑧終于一位同學(xué)站起來，厲聲喝道：“究竟是誰把書摔到書桌上，請站出來，別連累我們！”這么一句揭竿起義的話之后，全場立即交頭接耳，課堂亂成一片。坐在我旁邊的同學(xué)小琦撞我的手肘，拿嘴向后一抿，分明示意，“元兇”就在背后。我拉開抽屜，拿了本閑書出來看。小琦忍不住問我：“怎么辦？”⑨“看書吧！你就做算術(shù)題，做完借我抄！”⑩“我們分明知道是瑞芬，一人做事一人當(dāng)……”?這次輪到我摔下書，對小琦咬牙切齒地罵道：“你要怨黃瑞芬，你盡管告訴老師。要告密就自己出頭，才是大丈夫行為！”?小琦被我訓(xùn)得垂頭不語，良久才說：“為什么瑞芬要連累我們？她應(yīng)當(dāng)站出來！”?我低聲地說：“瑞芬成績差，上學(xué)期品行又是丙等，這次還鬧這種事，期末要升級就渺茫了。我們乖乖做功課，跟老師磨下去，他總要放人的！”?可是我的估計錯了，那天全班直留到晚上八點還沒下課。一大班女孩心煩氣悶兼饑腸轆轆，竟還有些同學(xué)急得哭起來。?很多時候一件小事，無端弄成僵局，只是源于當(dāng)初一念之差。追源究始，就是做錯事的學(xué)生一時畏縮，不敢直陳過失。我肯定如果事發(fā)時瑞芬鼓起勇氣，站起來說聲對不起，必定化干戈為玉帛。如今僵持時間越長，站出來所引發(fā)的尷尬越重，瑞芬更不知如何是好，當(dāng)然，老師從不發(fā)脾氣，突然忍不住發(fā)怒一次，要他得不到解釋和道歉，自動鳴金收兵，無論如何面子上過不去。?我決定采取行動打開悶局。我很實際地分析情勢，瑞芬和老師兩個人無論如何都不會讓步，出賣瑞芬自然不義，就算有人把她供出來，瑞芬來個不認(rèn)賬，“三司會審”更耗時間。我想倒不如由我去頂罪，一則我坐在瑞芬前面，最易令老師相信；二則我功課好，未必會被逐出校門。一想清楚眼前形勢，我立即霍然而起，跑到教員室去了。?我對物理老師說：“是我干的，對不起！”老師跟班主任交換眼色，點點頭，說：“你跟我們來！”?于是師生三人走回課室去。物理老師對全班同學(xué)說：“梁鳳儀說剛才是她的錯，在我放你們回家前，再多問一句，有哪個同學(xué)認(rèn)為不是梁鳳儀的錯，給你最后一個機會站起來，否則，除了她，你們都可以放學(xué)了！”?課室靜到連根針掉在地上也聽得見。于是瑞芬站了起來……班主任跟物理老師安慰地相視而笑：“都下課吧！很晚了！”?自此以后，我明白了做人原來不單要給人家“讓路”，還要適時給人家“開路”，那么自然到處都是坦途。4.選文以“反‘拖堂’作戰(zhàn)”為題目有什么好處？（3分）5.第?段“我明白了做人原來不單要給人家‘讓路’，還要適時給人家‘開路’”中的“讓路”和“開路”具體指什么？（2分）6.請對第?段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。（3分）7.簡要分析選文中物理老師的形象。（4分）8.讀完選文后，說說你從中得到的感悟。（4分）二、古代詩文閱讀（21分）（一）文言文閱讀Ⅰ（本題共5小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”9.本文作者酈道元是（朝代）地理學(xué)家。（1分）10.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）。（2分）A.自三峽七百里中自非亭午夜分孤芳自賞B.沿溯阻絕往來不絕者絡(luò)繹不絕C.有時朝發(fā)白帝野芳發(fā)而幽香千鈞一發(fā)D.故漁者歌曰溫故而知新故弄玄虛11.請結(jié)合以下材料，分析兩文作者借助筆下的水各自表達(dá)了怎樣的美感。（2分）【鏈接材料】觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。12．自古以來，水就是文人墨客的寵兒。水，激發(fā)了詩人的靈性，豐富了作品的內(nèi)涵。請你根據(jù)已給上聯(lián)，擬寫下聯(lián)，來贊頌水的形態(tài)美和精神美。（2分）上聯(lián)：清雅洶涌能悅目下聯(lián)：13.文章結(jié)尾引用漁歌的作用是什么？（3分）（二）文言文閱讀Ⅱ（本題共3小題，5分）閱讀下面的文言文，完成14～16題。造竹紙凡造竹紙，事出南方，而閩省獨專其盛。當(dāng)筍生之后，看視山窩深淺，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)界芒種，則登山斫伐。截斷五七尺長，就于本山開塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有潤時，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外加功槌（chuí）洗洗去粗殼與青皮。其中竹穰（ráng）形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入楻桶②下煮，火以八日八夜為率。（節(jié)選自宋應(yīng)星《天工開物》）【注釋】①竹枧（jiǎn）：毛竹做的水管或水槽。②楻桶：大木桶。14.“而閩省獨專其盛”中的“盛”的意思是（）。（1分）A.充足B.眾、多C.極點D.贊美15.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）浸至百日之外加功槌洗洗去粗殼與青皮。16.這段文字主要運用了哪種說明順序？請寫出標(biāo)志性詞語。（2分）（三）名篇名句默寫（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《十五從軍征》中，作者沒有直書庭園荒蕪雜亂，而用“，”攝取庭院中的兩個描寫植物的“鏡頭”來表現(xiàn)人去屋空，人亡園荒情狀。（2）中國航天一飛沖天，過去的5年，嫦娥攬月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奧秘……展望未來，我國航天事業(yè)一定會“，”。（王灣《次北固山下》）（3）月亮是美的，總能勾起詩人無限思緒。水面上的月光又不同，范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句通過生動的比喻寫出湖上月光之美。三、中外名著閱讀（5分）18.閱讀下面這段文字，回答后面的問題。這些天，他忙得不可開交。他留在城里以后，做了大量的工作。他結(jié)識了許多鐵路工人，時常參加青年人的晚會，在機車庫鉗工和鋸木廠工人中建立了一個強有力的組織。他也試探過阿爾焦姆，問他對布爾什維克黨和黨的事業(yè)有什么看法，這個身強力壯的鉗工回答他說：“你知道，我對黨派的事，弄不太清楚，但是，什么時候需要我?guī)兔?，我一定盡力，你可以相信我?！边x文中的“他”是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的小說《》中的人物。請寫出“他”影響主人公保爾的一個情節(jié)。（3分）19.語文教材總編溫儒敏說：在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又內(nèi)蘊著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味。請說說“魯迅心靈世界最為柔和的一面”是如何體現(xiàn)的？（2分）四、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（9分）20.請運用積累的知識，完成問題?！炯住砍蓫徎仡^，看著妹妹，妹妹端正的鼻梁上面，一雙秀目，認(rèn)真地看著他，等待回答。從那雙認(rèn)真的眼光中，成崗發(fā)現(xiàn)這個少女已經(jīng)不再是咿咿呀呀的乳雛，她已成長為一只練羽的海燕，只待一聲春雷，就要沖向暴風(fēng)雨！成崗略帶幾分激動地凝望著妹妹?！罢娴?！到農(nóng)村去，馬上就要出發(fā)?！泵妹谜f得很興奮，一雙晶亮的眼睛珍珠般地閃耀著，好像她憧憬過多日的，那些未必能實現(xiàn)的美夢和幻想，都有可能如愿以cháng（）似的?！疽摇拷憬舆^鑰匙，又看見甫志高摸出手巾擦shì（）著額角。江姐這才無心地問：“你為什么不找個力夫？”“哦，箱子不算太重?！备χ靖呶⑿χ忉尩溃骸捌D苦點是應(yīng)該的，一口箱子，何必找人搬呢？況且，自己搬更安全些！”“安全？”江姐地?fù)u了搖頭，不知怎的，她有點覺得他是在顯示自己的“艱苦”作風(fēng)；她用目光指點著過往的旅客?！澳憧矗挠写┪鞣娜俗约恨缧欣畹?？”（1）給文段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）乳雛鑰匙如愿以cháng（）擦shì（）（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）。（1分）A.猛然似乎微微B.似乎微微猛然C.似乎猛然微微D.微微猛然似乎（3）兩段文字均出自《》，【乙】段中箱子里裝的是。（2分）（4）請結(jié)合全書內(nèi)容概括成崗、江姐等主要人物的特點，以及這些特點在【甲】【乙】兩個語段中的體現(xiàn)。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（10分）21.復(fù)興學(xué)校開展“勞動周”主題系列教育活動，邀請你參與宣傳。（1）【愛勞動·我宣傳】請你為“勞動周”系列活動擬一則宣傳標(biāo)語，要求符合主題并使用比喻的修辭手法。（2分）（2）【愛勞動·我參與】下面是崔碩同學(xué)寫的國旗下講話演講稿片段，有點小問題，請你幫她修改。（3分）【甲】勞動創(chuàng)造生活，勞動創(chuàng)造美，勞動創(chuàng)造人類；勞動創(chuàng)造了一切！熱愛勞動是我們生活在這個世界上的基礎(chǔ)。同學(xué)們，【乙】我們身為祖國的新一代，承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建設(shè)新中國的歷史重任。我們怎能不熱愛勞動？怎能不從小培養(yǎng)勞動觀念？【丙】？①【甲】處畫線句有標(biāo)點符號錯誤，請給出修改意見：②【乙】處畫線句有語病，應(yīng)改為：③請根據(jù)語境，在【丙】處補寫一句話，使之與上文構(gòu)成一組排比句。（3）【愛勞動·我行動】學(xué)校團委準(zhǔn)備邀請全國勞模、退休老教授張釗德先生在五一勞動節(jié)來臨時給同學(xué)們做報告，談?wù)勄嗄耆绾螛淞趧佑^念。下面是崔碩同學(xué)代團委擬寫的《聯(lián)系函》，有點小問題，請你幫她修改。（3分）聯(lián)系函尊敬的張釗德教授：我們學(xué)校準(zhǔn)備五一勞動節(jié)來臨時，