14全新模擬（十四）

（十四）語文學業(yè)水平綜合測試全新模擬（十四）讀懂文本（明主旨、析結構、看手法）審清問題（斷題型、找角度、扣題眼）駕馭語言（言有序、言有理、言有據）規(guī)范書寫（格式美、卷面清、標點準）一、現代文閱讀（25分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～4題。【材料一】今年中央一號文件在培育鄉(xiāng)村新產業(yè)新業(yè)態(tài)章節(jié)，專門提出“培育發(fā)展預制菜產業(yè)”。所謂預制菜，是指以農產品為主要原料，運用標準化流水作業(yè)，經預加工、烹調制成，并進行預包裝的成品或半成品菜肴。預制菜產業(yè)一頭連著田間地頭，一頭連著消費者餐桌，是推動農村一二三產業(yè)融合發(fā)展的有力抓手，對于推進“菜籃子”工程提質增效，帶動農民“接二連三”增收致富，助力鄉(xiāng)村產業(yè)振興具有重要作用。預制菜的火熱順應了需求側的變化，滿足了消費者對美食的多元需求。生產預制菜的“中央廚房”，通過工業(yè)化、標準化、定量化生產，精算出營養(yǎng)素含量，支持多樣菜譜搭配，適應了個性化營養(yǎng)需求。同時，培育發(fā)展預制菜產業(yè)，做大做強農產品加工流通業(yè)，提升凈菜、“中央廚房”等產業(yè)標準化和規(guī)范化水平，有助于促進農產品就地加工轉化增值，推動農村由賣初級品向賣制成品轉變。（選自《人民日報》）【材料二】作為一項高技術產業(yè)，未來食品的發(fā)展趨勢是食品技術（FT）、生物技術（BT）和信息技術（IT）的高度融合。與今天的食品產業(yè)相比，未來食品產業(yè)主要有三大特點。一是變革傳統食品工業(yè)的制造模式。不同于種植養(yǎng)殖，未來食品可以通過食品和生物技術的結合，以工業(yè)化車間生產模式制造肉、蛋、奶、油等食品，使食品生產模式更為高效、綠色、可持續(xù)。比如，以大豆等植物蛋白為原料，經過擠壓和組織化得到植物蛋白肉，或者從動物身上提取成肌干細胞，擴增培養(yǎng)成肌肉細胞，進而分化成肌肉纖維，形成細胞培養(yǎng)肉。這些技術正在逐漸成熟。二是使人更健康，也使地球更健康。合理的飲食結構對我們的健康至關重要，不良膳食可能導致健康問題。醫(yī)學研究表明，食物結構中加入一定的植物蛋白替代動物蛋白，有益身體健康。植物蛋白替代動物蛋白，正是未來食品代表性的發(fā)展方向。與傳統畜禽養(yǎng)殖獲取動物蛋白方式不同，未來食品采用植物、微生物等方式獲取蛋白，產生溫室氣體少，占用耕地面積小，在資源消耗和環(huán)境影響等方面更加高效環(huán)保，讓地球更健康。三是能夠應對人類面臨的食物挑戰(zhàn)。據聯合國相關統計數據，到2050年全球對蛋白質的需求量將有大幅增加。因此，提高食品蛋白生產效率、尋求替代蛋白，成為未來食品的重要課題。動物細胞培養(yǎng)、微生物發(fā)酵生產和植物培育獲得的蛋白，不僅在生產效率方面具有顯著優(yōu)勢，而且更容易滿足不同食品蛋白功能和性質的需求。（選自《人民日報》）【材料三】天寒地凍，北京翠湖智慧農業(yè)“植物工廠”里卻溫暖如春。環(huán)境數字化管理、水肥一體化操作、蔬菜全天候生產……置身其間，39個品種的大果番茄、櫻桃番茄長勢旺盛，10萬平方米種滿種嚴，宛若一座科技感滿滿的“番茄森林”。進入采收期后，這里生產的新鮮番茄受到市場歡迎，工人們臉上洋溢著豐收的喜悅。植物工廠，是指通過設施內高精度環(huán)境控制，為植物生長提供適宜的光照、溫度、營養(yǎng)等要素，實現在完全工廠化條件下進行農作物全年連續(xù)生產的高效農業(yè)生產方式。我國植物工廠起步相對較晚，但在關鍵技術研發(fā)與產業(yè)化推廣方面取得快速發(fā)展，目前已有商業(yè)化植物工廠250余座，是名副其實的植物工廠大國。此外，我國在植物工廠節(jié)能等領域已處于領先水平，LED節(jié)能光源創(chuàng)制、光溫耦合節(jié)能環(huán)境控制、營養(yǎng)液栽培、智能化管控等技術的推廣利用，為植物工廠的快速發(fā)展奠定堅實基礎。（選自《人民日報》）1.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）。（1分）A.預制菜，是預包裝的成品或半成品菜肴，它能滿足消費者對美食的多元需求。B.未來食品可以通過食品和生物技術的結合，制造肉、蛋、奶、油等食品，比如以大豆等植物蛋白為原料得到植物蛋白肉的技術已經成熟。C.植物蛋白替代動物蛋白，可以采用植物、微生物等方式獲取，而且在資源消耗和環(huán)境影響等方面更加高效環(huán)保，讓地球更健康。D.我國植物工廠雖然起步相對較晚，但是目前已有商業(yè)化植物工廠250余座，在節(jié)能等領域已處于領先水平。2.材料二使用了多種說明方法，請列舉其中的一種并分析表達效果。（2分）3.簡要分析“預制菜”“未來食品”“植物工廠”的共性。（3分）4.有人認為“預制菜”“人造蛋白”等產業(yè)，用科技手段改變了傳統食品生產模式，違背了自然發(fā)展的規(guī)律，對人體健康也有危害，所以應當抵制。請你結合材料一和材料二，談一談其發(fā)展的必要性。（3分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5～8題。誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少好空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。②我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融，很快在我面部制造了一場“樹掛”，未被帽子圍巾護衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛，頃刻間濡滿霜雪。劉海宛如盛開的梨樹，變得沉實了——那是花朵壓彎枝條了！而寒風在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！它們這么做，是想讓我書寫冬天的詩篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了紅娘，生生將它們黏在一起了！可我要賞這大好冬景，就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多么酷寒，人的眼睛永遠涌動著溫泉，尺要使勁眨眼，眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了！不過睫毛正濃情蜜意著，拆散它們是要付出代價的。你眨眼撕扯它們的時候，脫落的霜雪會掠走幾根睫毛，做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一遭回來，發(fā)現睫毛稀疏了，千萬不要大驚小怪啊。③踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天?、苓@場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳嗽起來。咳得睡不著的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統率著，即便是下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾，依偎在床上賞月。我們不止一次看見流星劃過。很奇怪，他去世后，我回到我們生活的地方，還是躺在這張床上，獨自也賞了無數輪好月亮，卻很少看到流星。如果說他是流星的話，他劃過短暫的生命時空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因為到了我心底，他就是做了恒星了，再不會隕落?？晌疑钪枢l(xiāng)的原野，是他魂牽夢系之地。而他墜入原野，是墜入遼闊和自由，比墜入愛人的心，更加地久天長。⑤故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數次站在城市的窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最愜意的，就是望星空。⑥年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風干腸，小笨雞，山野菜等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉(xiāng)?、呖墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳兀浚ㄟx自《文匯報》）5.請結合全文，簡要概括文中現在的“我”與以前的“我”的主要經歷。（4分）6.第②段畫線句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。（4分）而寒風在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！7.請結合全文，簡要分析標題“誰能讓我?guī)ё咝强铡钡淖饔谩＃?分）8.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（4分）A.散文第②段采用了虛實相生的寫法，對故鄉(xiāng)山野的風雪進行了精妙的描寫，想象豐富而獨特，讀來活潑靈動，讓人嘆服。B.文章第③段畫線句，表達了作者抬頭看藍天，完全沉浸于陶醉其中，對藍天的干凈純潔感到無比好奇與驚訝。C.文章第④段中，加點詞語“統率”原指率領，指揮。這里指山巒原野完全被白雪覆蓋，天地白茫茫一片。D.作者在結尾說帶走這樣的星空，就有了溫柔的夢鄉(xiāng)，是因為她居住的城市會擁有藍天、好空氣，這會讓人睡得踏實。E.散文采用了欲揚先抑的寫法，語言表達樸實、真切，很好地表達了作者的真情實感。二、古代詩文閱讀（21分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！9.本文作者是唐朝文學家、思想家、教育家（人名）。（1分）10.解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）不以千里稱也（2）一食（3）以其道（4）執(zhí)策11.文中有句話交代了千里馬被埋沒的根本原因，請用自己的語言表述出來。（2分）12.本文采用了什么寫作手法？揭示了什么樣的社會現象？（2分）13.文中的畫線句子蘊含了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。蝶戀花（宋）蘇軾花褪殘紅①青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱②?！咀⑨尅竣倩ㄍ蕷埣t：花瓣都掉落了。②多情：這里指代墻外的行人；無情：這里指代墻內的佳人。14．下列對詩句的理解和分析不正確的一項是（）。（2分）A.開篇即呈現出暮春景色，描寫幼小的青杏表達了詞人的憐惜和喜愛。B.下闋前三句只寫露出墻頭的秋千的佳人的笑聲，其它則隱藏起來，讓行人在想象中產生無窮的意味。C.“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”寫出了佳人因春天花殘、杏小、柳絮飄落的衰敗景象而感到憂傷愴然。D.全詞寫了春天的景，春天的人，反映詞人一段心理歷程，意境朦朧，令人回味無窮。15.本詞蘊含著豐富的情感，請寫出其中一種并做簡要分析。（3分）（三）名篇名句默寫（6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王維《使至塞上》中的“，”兩句，畫面開闊、意境雄渾，是被王國維稱為“千古壯觀”的名句。（2）《記承天寺夜游》一文中，作者寫月光如水、疏影橫斜的兩句話是：“，”。（3）崔顥《黃鶴樓》一詩中，用對偶句描寫作者在黃鶴樓上所見之景的句子是：“，”。三、中外名著閱讀（5分）17.下面是某同學讀書筆記中的相關內容，其中不恰當的一項是（）。（1分）A.人物評價：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在的成長過程中，保爾經常幫他排憂解難，為他指明前進的方向。B.閱讀聯想：《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財寶支援被壓迫民族的正義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風。C.歸因探究：《駱駝祥子》中的祥子，經過三起三落，從誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結局主要是由自己的不堅強，不覺醒造成的。D.匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經〉》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。E.特色鑒賞：《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現實與浪漫相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現實主義作品。18．閱讀《儒林外史》，要學會賞析其諷刺藝術。請以下面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆法。（2分）周進看著號板又是一頭撞將去?！还芊柊蹇迋€不??；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有馀見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。19．《水滸傳》中的梁山好漢絕大多數是被逼上梁山的，但魯智深上梁山并非出于他人迫害而無路可走，這如何理解？（2分）四、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（9分）20.認真觀察下面的圖片，完成后面的問題。（1）圖片一中的條幅上有一個錯別字，指出來并改正。（2分）將改為（2）圖片二中的標語需要改動一個字才能表述清楚。（2分）將改為（3）圖片三中宣傳語有歧義，請寫