五年級下冊綜合實踐活動教學設計 《探尋地震的秘密》全國通用_第1頁
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五年級下冊綜合實踐活動教學設計一、活動概述本次綜合實踐活動的主題為“探尋地震的秘密”，旨在通過多種形式和方式，讓學生全面了解地震的基本知識以及應對地震的措施，提高學生的自我保護能力?；顒訉⑼ㄟ^課堂講解、實驗觀察、文獻搜索、小組探究等形式展開。二、活動目標1.了解地震的基本知識和歷史，認識地震對人類的影響。2.提高學生的自我保護能力，掌握應對地震的基本措施。3.通過小組探究，發(fā)揮合作精神，培養(yǎng)團隊合作能力。三、活動步驟第一步：課前導入通過地震歷史資料、地震圖片、地震背景音樂等多樣化的形式，讓學生自然地進入地震主題。第二步：課堂講解1.什么是地震？讓學生了解地震的定義、發(fā)生原因、構造背景等基本知識。2.地震的影響介紹地震對人類造成的影響、破壞力大小的劃分、應對措施等。第三步：實驗觀察1.震中地形通過制作模型或看地圖，發(fā)現(xiàn)世界上的地震分布及地形特征。2.地震波通過觀察地震波模型、測定波速等方式，了解地震波的傳播過程。第四步：文獻搜索要求學生在課后自主查找相關文獻（圖書、網(wǎng)絡上的信息、采訪有經(jīng)驗的人等），列出自己感興趣的內(nèi)容，并歸納分析相關信息。第五步：小組探究將學生分成小組，讓每個小組制定自己的探究方案，開展主題研究，形式不限。小組可結合實際情況研究，如當?shù)氐牡卣饸v史、歷次地震對當?shù)氐挠绊憽⒌卣鸬念A測與預防等。第六步：課堂總結1.總結本次活動收獲。2.展示小組探究成果。3.布置下一步學習任務。四、學習資源1.教師準備的地震歷史圖片、地震波模型等。2.小組探究階段的文獻資料等。3.在活動中可使用一些地震類網(wǎng)頁查詢工具，如中國地震局官網(wǎng)等。五、活動評價評價內(nèi)容：1.對地震的了解程度。2.對應對地震的應急措施的掌握情況。3.小組探究的研究方案、探究結果、展示效果等方面的評價。評價方式：1.開展小組討論，分組交流，在班級內(nèi)部進行評價。2.教師對每個學生進行個人測評。3.評選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀成果等。六、活動體會通過這次活動，學生對地震的了解更加深入、

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