山西省臨汾市古縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估七年級語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）【書法無言的詩篇】1.我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，不同書體展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。下面是學(xué)校書法鑒賞會上的兩幅作品，請從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。（2分）A.此作品是行書，筆畫相互牽連，疏密得體，舒展、流暢灑脫。B.此作品是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，有古代象形字的特點(diǎn)。C.此作品是隸書，用筆有力，蠶頭雁尾，體態(tài)扁寬，中正典雅。D.此作品是楷書，筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊，布局勻整，端莊方正。甲：（） 乙：（）【詩文多彩的畫卷】2.優(yōu)美深情的語言可以讓你變成溫暖的人，厚重的詩文名句會讓你變得優(yōu)雅聰慧。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）表現(xiàn)手法古詩文名句借物抒情流云在天邊，行裝在眼前，借著詩人描寫的景物，去感受他們心中的那片深情。“①_______________？歸雁洛陽邊”（《次北固山下》），王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念；“②_______________，卻話巴山夜雨時”（《夜雨寄北》），李商隱借“巴山夜雨”想象他對與妻子秉燭夜談的期盼；“③_______________，④_______________”（《潼關(guān)》），譚嗣同借“山水”，表達(dá)了自己沖決羅網(wǎng)的渴望與解放個性的追求。修辭手法巧用修辭，語言靚麗，含意雋永?！阿輄______________，⑥_______________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），運(yùn)用擬人，使無知明月變得有情，將自己對朋友的思念和同情帶到夜郎之西；“⑦_(dá)______________，⑧_______________”（《夜上受降城聞笛》），運(yùn)用比喻，大漠似雪，月華如霜，營造一種寂寥凄清的思鄉(xiāng)氛圍。動靜結(jié)合曹操在碣石山登山望海，用飽蘸浪漫主義激情的大筆描繪“⑨_______________，⑩_______________”（《觀滄?！罚┑纳剿?，一動一靜，相互映襯了大海的遼闊與山島的威嚴(yán)。二、讀·思（38分）（一）語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)校準(zhǔn)備組織開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)?！净顒右唬嘿p·夏荷】盛夏，北大寺的荷池迎來了賞荷的好時節(jié)。池塘中的荷花頂著驕陽陸續(xù)開放，散發(fā)出清新荷香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠中點(diǎn)綴著朵朵粉荷，令人賞心悅目。碩大的荷葉高低錯落，如傘蓋遮天；翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，__________________。你看，荷花嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。這幅碧水藍(lán)天、荷葉青青、花姿撩人的水彩畫，讓人不禁停下腳步駐足流連。3.每天用筆記錄自己的所見所聞所感，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上面是小晉寫的游學(xué)日記中的一段文字，文中畫波浪線的句子有語病，可以這樣修改：①________________________________。小晉善用修辭，若為文中空缺處補(bǔ)寫一個比喻句，可以寫“②________________________”。（2分）【活動二：讀·經(jīng)典】4.李卓吾評點(diǎn)《西游記》：“靈臺方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請以“真假美猴王”為例，依據(jù)孫悟空“被誤解”后的表現(xiàn)，分析他的心靈成長歷程。（3分）【活動三：寫·感受】5.晉公盤被認(rèn)為是山西博物院眾多珍藏國寶中較有趣的一件。據(jù)考證，晉公盤是晉文公給大女兒的嫁妝之一。參觀學(xué)習(xí)后，同學(xué)們紛紛在參觀見聞錄中留言，請把你的留言寫在下面橫線上。（2分）國寶卡片：晉公盤淺腹平底，口徑40厘米，底部有3個人形的變足。盤內(nèi)，以圓雕手法，雕刻了鳥、魚、龜、蛙等動物。其中，烏龜?shù)念^能夠伸縮，水鳥的上喙與頭部也不是一體的，中間有細(xì)小的縫，鳥嘴可以開合。它們?nèi)寄茉谠刈?60毅轉(zhuǎn)動。若將水注入晉公盤中，在水流的沖擊下，圓雕動物們就會旋轉(zhuǎn)起來，仿佛瞬間被喚醒，游弋其中，銅盤便即刻成了一方淺淺的池塘，一處生機(jī)勃勃的小天地。國寶卡片：晉公盤淺腹平底，口徑40厘米，底部有3個人形的變足。盤內(nèi)，以圓雕手法，雕刻了鳥、魚、龜、蛙等動物。其中，烏龜?shù)念^能夠伸縮，水鳥的上喙與頭部也不是一體的，中間有細(xì)小的縫，鳥嘴可以開合。它們?nèi)寄茉谠刈?60毅轉(zhuǎn)動。若將水注入晉公盤中，在水流的沖擊下，圓雕動物們就會旋轉(zhuǎn)起來，仿佛瞬間被喚醒，游弋其中，銅盤便即刻成了一方淺淺的池塘，一處生機(jī)勃勃的小天地。玲玲的留言：晉公盤既傳遞了極為珍貴的歷史信息，又呈現(xiàn)了春秋時期青銅器的最高工藝水平。小梁的留言：精湛的工藝，傳達(dá)著幾千年前深沉的父愛。你的留言：______________________________。（二）閱讀下面的短文，完成6~7題。儲蓄人生①人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？②一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財(cái)富。無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。④學(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。荀子在《勸學(xué)》里說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！币粋€人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程，日積月累，在一生中不斷地充實(shí)和更新知識。國學(xué)大師季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，精通多國語言，一生致力于文學(xué)作品的翻譯和創(chuàng)作，幾十年來舞筆弄墨不輟，耄耋之年，仍舊不放下手中的筆，堪稱“活到老，學(xué)到老”的典范。⑤人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎么去儲蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。（選文有改動）6.人生需要儲蓄的東西很多，作者認(rèn)為需要儲蓄的有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。（3分）7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。第⑤段有“人生需要儲蓄的東西很多”一句，你認(rèn)為除了文中所述之外，還有什么可以儲蓄？請以“人生還可以儲蓄……”為開頭，寫一段議論性的文字。（10分）寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）在班級舉辦的“善學(xué)精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。天凈沙·秋思元·馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。狼（節(jié)選）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8.辨其音·走進(jìn)文本：與“屠暴起，以刀劈狼首”中“暴”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.一暴十寒 B.急風(fēng)暴雨9.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。（3分）（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。翻譯：一只狼在積薪中打洞，_________________________。（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。翻譯：_________________________？_________________________。10.悟其理·豐富思想：同是寫動物，作者不同，情感也不一樣。蒲松齡的《狼》告訴我們面對惡勢力，對待像狼一樣的惡人，我們不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。請摘抄下面詩中描寫動物的詩句，并將這句詩的批注寫在相應(yīng)位置。（3分）秋詞（其一）唐·劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。詩句：______________________批注：____________________________________________________________________________11.取其精·學(xué)以致用：《天凈沙·秋思》一詩情景交融，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”一句運(yùn)用_____________的手法寫景，描繪了一幅_______________的深秋晚景圖?！独恰芬晃闹袆潤M線的句子運(yùn)用了_____________的表達(dá)方式，作者指出狼的狡黠奸詐，而嘲笑其頃刻而斃的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的_______________，余味無窮。（4分）子罕弗受玉宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殸栆杂駷閷毴粢耘c我皆喪寶也。不若人有其寶?！被锥嬖唬骸靶∪藨谚担豢梢栽洁l(xiāng)，納此以請死也?！弊雍敝弥T其里，使玉人為之攻之，富而后使復(fù)其所。（選自《左傳·襄公十五年》）12.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（標(biāo)3處）（3分）我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也13.文中宋人將玉獻(xiàn)給子罕的原因是________________________，而子罕拒絕了宋人的美意并將寶玉雕琢、變賣后送還宋人，充分說明子罕________________的品格。（第一空用原文填寫）（3分）三、讀·寫（70分）14.下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)第六單元課文后擬的框架圖，請你用簡明的文字解說畫面內(nèi)容。要求：①注意表達(dá)的先后順序；②語言簡明。（60字左右）（6分）閱讀下面的選文，完成第15題。最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機(jī)關(guān)單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結(jié)束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③當(dāng)?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！雹芰趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點(diǎn)傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了。”⑥林海聽了，心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個?、卟贿^爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠(yuǎn)。這天林海忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風(fēng)雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當(dāng)他一腳踏進(jìn)家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。15.學(xué)校《悅讀》雜志推出了“美文共欣賞”欄目，本期賞讀的是小說《最后一次擁抱》。（1）第②段林海在向家人告別時，作者運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，請你說說細(xì)節(jié)描寫的好處。（5分）（2）下面三句話從不同角度對《最后一次擁抱》這篇小說作了點(diǎn)評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）（10分）◆好的故事總是精于剪裁，詳略得當(dāng)?！袅趾Ｊ莻€普通人，身上有著讓人贊許的品質(zhì)?！簟白詈笠淮螕肀А币松钏?，這個故事既是林家的，又是現(xiàn)實(shí)普遍存在的。閱讀下面的材料，完成第16題。影視劇《小歡喜》爆火，劇中的喬英子因?yàn)槭懿涣藡寢尩拇驂菏浇逃?，一度崩潰到要逃離媽媽，不過最終結(jié)局圓滿，媽媽發(fā)生轉(zhuǎn)變，選擇了尊重、支持女兒的夢想。主持人董卿曾在節(jié)目中坦言，父母從小就對自己高要求、嚴(yán)要求，這激勵董卿迅速成長，雖然也曾埋怨過父親的嚴(yán)厲，但也會感謝是這份嚴(yán)厲成就了現(xiàn)在的她。有人在打壓教育中逆勢成長，有人在打壓教育中變得自卑、痛苦。關(guān)于打壓式教育，大家怎么看？近日，某調(diào)研機(jī)構(gòu)發(fā)起一項(xiàng)針對“父母打壓式教育”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共收回了2182份數(shù)據(jù)，最終的答案超出想象。材料一【打壓式教育現(xiàn)狀及危害】中國有句俗話，“棍棒底下出孝子”。數(shù)據(jù)顯示，或多或少受到過父母打壓式教育的比例高達(dá)88.61%，絕大多數(shù)時候都被父母打壓的比例達(dá)15.19%，從未受到打壓教育的僅占11.39%。同時，數(shù)據(jù)還可以看出，經(jīng)常被打壓教育和有時會受到打壓教育的人群以男士居多。父母的打壓式教育，以大家最熟悉、也最反感的“別人家的孩子”最多，占比50.37%。犯錯后被貶低、很少被夸獎、諷刺否定你的想法分別占比37.1%、33.46%、25.53%。打壓式教育對孩子的影響不可忽視。數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)常受到打壓式教育的孩子，長大后會暴躁、缺少耐心（46.53%），叛逆、自暴自棄（41.97%），低自尊、不自律（39.84%），自卑、自我否定（35.96%），缺乏安全感并影響親子關(guān)系（34.99%）。材料二【孩子如何看待自己被打壓教育及采取的應(yīng)對方式】即使這樣，經(jīng)常受到打壓教育的孩子，會怨恨父母嗎？數(shù)據(jù)給出了否定的答案。數(shù)據(jù)顯示，52.94%的人認(rèn)為父母這種教育方式是為了督促孩子向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，認(rèn)為是希望孩子能自省自查的占46.35%，還有41.05%的人認(rèn)為是父母的攀比心作怪。面對父母的打壓，更多人用鍛煉抗壓能力（40.09%）、適當(dāng)遠(yuǎn)離（36.77%）、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立（33.75%）、自我鼓勵（30.83%）、適當(dāng)理解父母（27.91%）等方式來調(diào)節(jié)自己。材料三【打壓式教育會影響“下一代教育”嗎】打壓式教育，可以說是上一代父母的“通病”，他們總是不直接表達(dá)自己的意思，明明想夸獎，開口卻是反話，久而久之導(dǎo)致親子關(guān)系不冷不熱。在這樣的環(huán)境中成長起來的人，在成為父母之后，往往會在自己的下一代身上彌補(bǔ)曾經(jīng)的“感情缺失”。數(shù)據(jù)顯示，在經(jīng)常被打壓的人中有65.09%表示絕對不會打壓自己的孩子，在有時受打壓和偶爾受打壓的人群中表示絕對不會打壓自己的孩子的人分別占比48.01%、43.09%。值得注意的是，經(jīng)常被打壓的人中有1.42%表示會對自己的孩子采用打壓式教育。數(shù)據(jù)還顯示，男性比女性更容易對孩子進(jìn)行打壓式教育，離異家庭的養(yǎng)育人對孩子采取打壓式教育的比例占14.93%，明顯高于未婚（1.8%）和已婚（1.61%）。材料四【有原則的鼓勵式教育，更利于成長】近年來，鼓勵式教育備受新一代父母的推崇。數(shù)據(jù)顯示，51.06%的人認(rèn)為鼓勵式教育更有效。在輕松、鼓勵和充滿愛的環(huán)境中長大的孩子，不僅更自信，與父母的關(guān)系也更親密。但值得注意的是，鼓勵式教育不是沒有理由的表揚(yáng)，更不是沒有原則的認(rèn)可與溺愛。其實(shí)，不管選擇哪種教育方式，都各有利弊，需要靈活處理。每個孩子的家庭環(huán)境不同、性格也不相同，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際或者事情的具體情況來引導(dǎo)、教育孩子。16.班級開展“家庭教育方式交流”主題家長會，你參與收集整理了以上材料，還需要和籌備小組的同學(xué)共同完成以下任務(wù)。（1）仔細(xì)觀察圖一和圖三，你能得出哪些結(jié)論？（4分）（2）家長會的最后環(huán)節(jié)，你將作為學(xué)生代表，以“選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，促進(jìn)孩子的成長”為主題進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，請把你的發(fā)言稿寫下來。（10分）寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。17.感謝陽光，哺育萬物生長；感謝沃土，孕育豐碩果實(shí)；感謝春風(fēng)，撫摸大地新綠；感謝花朵，芬芳美麗家園。生活中我們要感謝的人更多，父母、恩師、朋友、陌生人……請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：我的快樂之旅題目二：請以“給×××的信”為題目，以“感謝”為內(nèi)容，給某人寫一封信，寫出你的心里話。寫作提示：①如果選擇題目一，除詩歌外，文體不限，立意自定；②如果選擇題目二，默認(rèn)寫信的日期為2022年12月2日；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文參考答案（期末）一、1.CA（每空1分，共2分，選錯不得分）2.（10分）①鄉(xiāng)書何處達(dá) ②何當(dāng)共剪西窗燭 ③河流大野猶嫌束④山入潼關(guān)不解平 ⑤我寄愁心與明月 ⑥隨君直到夜郎西⑦回樂烽前沙似雪 ⑧受降城外月如霜 ⑨水何澹澹 ⑩山島竦峙二、（一）3.①這幅碧水藍(lán)天、荷葉青青、花姿撩人的水彩畫，讓人不禁駐足流連（或刪去“駐足流連”）。②像一個個披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。（2分）4.示例：在“真假美猴王”這一情節(jié)中，孫悟空又被誤解，于是他先后請觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來佛祖等為自己辨明真身，并請觀音澄清真相，終于重回取經(jīng)隊(duì)伍。由此可見，孫悟空辦事更老練、性情更通達(dá)、目標(biāo)更堅(jiān)定。（3分）5.示例一：匠人的巧心獨(dú)運(yùn)，讓晉公盤在厚重端莊中呈現(xiàn)出纖巧與靈動。（2分）示例二：精巧絕倫的一件“玩具”盤，讓世人從銹跡斑斑的厚重青銅器中，感受到歲月的脈脈溫情。（2分）（二）6.儲蓄親情；儲蓄友情；儲蓄學(xué)識。（3分）7.示例：人生還可以儲蓄一種安貧樂道的精神。顏回身居陋巷之中，“一簞食，一瓢飲”，雖然生活貧困，但是他不為貧賤而憂愁，反而自得其樂?？鬃咏逃茏映蔀橛欣硐搿⒂兄鞠虻木?，即使“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭”，不要總是為了自己的吃穿住而奔波。在貧困艱苦的情況下照樣可以很快樂。他們在自己的人生中儲蓄了一種安貧樂道的曠達(dá)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（10分）（三）8.B（2分）9.（1）想要從通道進(jìn)入，從后面攻擊屠戶。（1分）（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（2分）10.詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1分）批注：劉禹錫的《秋詞》中抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀，一反常調(diào)，另辟蹊徑，熱情謳歌了奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。（2分）11.白描蒼涼蕭索議論勇敢機(jī)智（4分）12.我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也（3分）13.玉人以為寶也廉潔不貪（或“潔身自好”，“不慕榮利”）等（3分）三、14.示例：第六單元有童話、詩歌、神話故事、寓言故事四種文體。第19課《皇帝的新裝》是童話，第20課《天上的街市》是詩歌，第21課《女媧造人》是神話故事，第22課《寓言四則》是寓言故事。4篇課文中，第19、20、22課是教讀課文，第21課是自讀課文。4篇課文都富于想象力。（6分）15.（1）這一細(xì)節(jié)描寫突出了林海對媽媽、爸爸不同的態(tài)度，對比鮮