2023小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023小?學(xué)四年級(jí)數(shù)?學(xué)教研組的?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期，為有計(jì)?劃，有目的?地完成四年?級(jí)的教育教?學(xué)任務(wù)，以?提高教育質(zhì)?量和學(xué)生的?素質(zhì)為中心?，以建立良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)為主線，?從日常行為?到學(xué)習(xí)習(xí)慣?;從學(xué)習(xí)成?績(jī)到身體素?質(zhì)等方面，?力求每一位?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上有?一定的發(fā)展?和提高。?二、工作要?點(diǎn)：1.?超周備課，?集體備課，?共同提高教?師授課水平?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?。要求教師?備課時(shí)除了?自我備課外?，還要積極?參加集體備?課，教案內(nèi)?容，包括教?學(xué)課題、教?學(xué)目標(biāo)、重?點(diǎn)難點(diǎn)、教?學(xué)方法、教?具、教學(xué)過?程、板書設(shè)?計(jì)、作業(yè)布?置，教學(xué)后?記等。2?.上課：?（1）上課?時(shí)要維持正?常教學(xué)秩序?，圍繞目標(biāo)?組織教學(xué)。?（2）講?授要精當(dāng)、?精練，突出?學(xué)生主體地?位，關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和個(gè)體差?異，提倡“?自主學(xué)習(xí)、?合作探究”?的學(xué)習(xí)方式?，教師要做?好課前準(zhǔn)備?工作，在教?學(xué)中要注重?現(xiàn)代化手段?的運(yùn)用，特?別是“課程?教學(xué)資源”?的運(yùn)用。?（3）課中?要明確目標(biāo)?，講透知識(shí)?點(diǎn)，訓(xùn)練要?扎實(shí)有效，?同時(shí)要注意?師生活動(dòng)時(shí)?間的分配。?3、輔導(dǎo)?：繼續(xù)做好?提優(yōu)補(bǔ)差工?作。各科任?教師要定時(shí)?間、定計(jì)劃?、定內(nèi)容地?組織好學(xué)習(xí)?有困難的個(gè)?別學(xué)生的輔?導(dǎo)工作，做?到措施得力?，效果顯著?，并做好作?業(yè)批改記錄?的記載。?4、檢測(cè)：?改進(jìn)檢測(cè)的?方法，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行多方?位評(píng)價(jià)，形?式和手段可?以多樣化。?除筆試外，?還要注意運(yùn)?用口試和操?作等方式，?考查學(xué)生對(duì)?數(shù)學(xué)知識(shí)的?掌握情況和?數(shù)學(xué)能力的?發(fā)展。還要?通過課堂提?問、觀摩、?談話、學(xué)生?作業(yè)等方式?，評(píng)價(jià)學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等非智力因?素，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)過?程，考查學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。及?時(shí)進(jìn)行單元?檢測(cè)，做好?檢測(cè)分析、?查漏補(bǔ)缺工?作。生代批?的現(xiàn)象發(fā)生?。對(duì)學(xué)困生?的作業(yè)要盡?量做到面批?面改，及時(shí)?輔導(dǎo)，以增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。2?023小學(xué)?四年級(jí)數(shù)學(xué)?教研組的工?作計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想以?新課程理念?為指導(dǎo)，努?力深化新課?程改革。堅(jiān)?持“一切為?了學(xué)生發(fā)展?，一切為了?教師的發(fā)展?”的教育理?念。進(jìn)一步?抓細(xì)抓實(shí)數(shù)?學(xué)教學(xué)常規(guī)?與教學(xué)過程?的管理，注?重因材施教?，倡導(dǎo)課標(biāo)?理念指導(dǎo)下?的前置性課?堂教學(xué)模式?。結(jié)合本校?的實(shí)際情況?，不斷提高?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量，以保證?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?學(xué)生綜合素?質(zhì)的提高。?二、工作?目標(biāo)1加?強(qiáng)本組教師?的職業(yè)道德?修養(yǎng)，形成?良好的工作?和教研氛圍?。2積極?開展本組的?教研活動(dòng)，?認(rèn)真做好集?體備課和課?后反思。?3在抓好課?堂教學(xué)的同?時(shí)，注重培?養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4認(rèn)真開展?組內(nèi)的聽課?活動(dòng)，加強(qiáng)?對(duì)年輕教師?的培養(yǎng)，讓?其更加成熟?，能獨(dú)擋一?面。5學(xué)?生活動(dòng)要加?強(qiáng)對(duì)計(jì)算能?力的培養(yǎng)，?提高學(xué)生的?正確率。?三、重點(diǎn)工?作及措施?1開學(xué)初，?認(rèn)真討論研?究本冊(cè)教材?，找出重難?點(diǎn)，對(duì)教材?深入分析，?制定出符合?學(xué)情，符合?實(shí)際的教學(xué)?計(jì)劃。2?進(jìn)一步完善?集體備課模?式，切實(shí)提?高備課質(zhì)量?，提升教研?活動(dòng)的整體?質(zhì)量和教師?參與主動(dòng)性?、積極性。?3加強(qiáng)集?中學(xué)習(xí)和自?主學(xué)習(xí)相結(jié)?合。教研組?每星期組織?兩次集中學(xué)?習(xí)，從而提?升每位數(shù)學(xué)?教師的業(yè)務(wù)?水平和基本?功能力，完?善自我。?4以評(píng)估課?，組內(nèi)交流?課為切入口?，積極研究?、探索和交?流課堂教學(xué)?中存在的問?題。培養(yǎng)教?師的發(fā)現(xiàn)、?反思、質(zhì)疑?、探討等能?力，推動(dòng)教?研轉(zhuǎn)化為教?學(xué)能力。?5認(rèn)真開展?組內(nèi)的學(xué)生?活動(dòng)，組織?好學(xué)生口算?競(jìng)賽，解決?問題競(jìng)賽，?切實(shí)提高學(xué)?生的計(jì)算能?力和解決問?題的能力。?6關(guān)注青?年教師培養(yǎng)?，做好師徒?結(jié)對(duì)工作，?讓青年教師?快速成長(zhǎng)起?來。7積?極探索設(shè)計(jì)?切合學(xué)生實(shí)?際的作業(yè)，?作業(yè)的設(shè)計(jì)?有新意和內(nèi)?涵，更符合?學(xué)生的學(xué)習(xí)?實(shí)際，作業(yè)?的批改規(guī)范?、及時(shí)、細(xì)?致，控制作?業(yè)量，提高?批改質(zhì)量，?切實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，8加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生培?養(yǎng)，