《林教頭風(fēng)雪山神廟》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

施耐庵，

時期的小說家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部優(yōu)秀長篇

體小說。元末明初章回作者與作品中國小說的發(fā)展

筆記小說（魏晉南北朝）

志人小說（劉義慶《世說新語》）

志怪小說（干寶《搜神傳》）

傳奇小說（唐代時期）李朝威《劉毅傳》白行簡《李娃傳》

話本小說（宋代時期）

章回小說（明、清時期）馮夢龍“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）凌濛初“二拍”（《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》）羅貫中《三國演義》曹雪芹《紅樓夢》章回體小說章回小說是我國古典長篇小說的主要形式，它是由講史話本發(fā)展而來的。講史時，說話人不可能把一段歷史有頭有尾地一兩次說完，必須連續(xù)講若干次，每講一次，就等于后來所說的一回。在每次講說前，要用題目向聽眾提示主要內(nèi)容，這就是章回小說回目的起源。從章回小說中經(jīng)常出現(xiàn)的“話說”和“看官”等字樣，可以看出它和話本之間的繼承關(guān)系。林沖檔案姓名：綽號：籍貫：相貌：原職：梁山司職：所用兵刃：犯罪原因：

林沖

豹子頭

東京（現(xiàn)河南開封）

生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須

東京八十萬禁軍槍棒教頭馬軍五虎將第二梨花槍，后改用丈八蛇矛帶刀誤入白虎堂林教頭風(fēng)雪山神廟前情回顧陸虞候火燒草料場相國寺里辱嬌妻

白虎堂上設(shè)奸計野豬林中謀性命林教頭買刀尋仇敵陸虞候密謀害林沖林教頭接管草料場陸虞候嚴(yán)冬施陰謀林教頭殺敵上梁山 陸虞候身死山神廟（序幕）（開端）（發(fā)展）（高潮和結(jié)局）林教頭滄州遇故知陸虞候奉命來滄州

梳理情節(jié)明線暗線以林沖為主體以陸虞侯為線索雙線結(jié)構(gòu)林沖山神廟偷聽，明了奸計真相

雙線合一林教頭買刀尋仇敵

（緊張）林教頭接管草料場

（平緩）林教頭殺敵上梁山

（緊張）林教頭滄州遇故知

（平緩）

品鑒情節(jié)跌宕起伏看完視頻，你認(rèn)為林沖是個怎樣的人？作用：交代主要人物和事情的起因。

點明林沖與高太尉的尖銳矛盾，林沖和李小二的關(guān)系。滄州遇故知第一段主要講了什么事情？表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點？在文中有何作用？資助李小二

主張陪話

賠了些錢財

赍發(fā)盤纏

正直善良扶危濟(jì)困忍辱求安

刺配滄州的原因我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。語言描寫把握小說情節(jié)，分析人物形象買刀尋仇敵林沖從李小二那里得知情況之后，是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖什么性格？那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！性情直爽奮起反抗買把解腕尖刀前街后巷一地里去尋小街夾巷團(tuán)團(tuán)尋了一日街上尋了三五日語言描寫不見消耗，

林沖也自心下慢了隨遇而安

動作描寫把握小說情節(jié)，分析人物形象接管草料場林沖看守草料場，本是這伙人的陰謀，欲置林沖于死地，但林沖到草料場之后報以怎樣的態(tài)度？表現(xiàn)出他怎樣的性格？這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。安分守己神明庇佑！改日來燒紙錢。語言描寫把門拽上，鎖了入得廟門，再把門掩上旁邊止有一塊大石頭，撥將過

來靠了門。細(xì)心謹(jǐn)慎動作描寫把握小說情節(jié)，分析人物形象委曲求全把握小說情節(jié)，分析人物形象刺殺仇敵在山神廟殺敵的情形描寫中作者主要通過什么手法來完成對林沖形象的塑造的？掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜英勇果敢快意恩仇憤而抗?fàn)幦纫涣R動作描寫語言描寫總結(jié)人物性格特征滄州遇故知——正直善良

扶危濟(jì)困忍辱求安買刀尋仇敵——性情直爽

奮起反抗

隨遇而安

接管草料場——細(xì)心謹(jǐn)慎

安分守己

委曲求全殺敵上梁山——英勇果敢

憤而抗?fàn)?/p>

快意恩仇

【從情節(jié)看林沖性格的變化】情節(jié)性格滄州遇故知正義感強(qiáng)忍讓動搖買刀尋仇敵初步反抗并不堅決接管草料場隨遇而安委曲求全殺敵上梁山走向反抗之路忍（林教頭）狠（豹子頭）讀了林沖殺陸謙三人的文字，你有怎樣的感受？是什么原因使一個善忍之人變成一個至狠之人的？你可以用一個字概括嗎？幸福者妻子官職銀子房子揭示主題不幸者一逼東岳廟里辱嬌妻二逼白虎堂上設(shè)奸計三逼野豬林中謀性命四逼火燒草場斷后路揭示主題妻遭辱命遭殺己遭陷路遭絕

忍

忍

忍忍無可忍堅決反抗忍（林教頭）狠（豹子頭）逼

林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭，有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，

從安分守己、逆來順受、忍辱求安到忍無可忍、被迫反抗，林沖一步步被“逼上梁山”。廣大的勞動群眾更是痛苦不堪，這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭，體現(xiàn)了官逼民反表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。環(huán)境描寫是對人物活動環(huán)境的描寫和事情發(fā)生背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

也叫做景物描寫，指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山河湖海、深林原野等。

指人物活動、事件發(fā)生，情節(jié)展開的社會背景、時代風(fēng)貌、歷史條件、民風(fēng)民俗、社會關(guān)系、政治經(jīng)濟(jì)等，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系等。環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫

找找本文描寫風(fēng)雪的句子？并思考風(fēng)雪的描寫有什么作用？

提示：

直接描寫風(fēng)雪

側(cè)面描寫風(fēng)雪探究“風(fēng)雪”林沖初到草料場時，寫風(fēng)雪初起“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！保ǖ?段）林沖去沽酒時，寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！保ǖ?段）離開酒店回草料場時，進(jìn)一步寫雪勢之大?！翱茨茄酵碓较碌镁o了?！保ǖ?段）直接描寫風(fēng)雪這兩個“緊”字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點，而且暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴(yán)峻。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動搖得很（8）那兩間草屋已被雪壓倒了。（10）火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。（10）向了一回火，覺得身上寒冷。（林沖在草屋內(nèi)）（8）先取下氈笠子，把身上的雪抖了，把上蓋的白布衫脫將下來，早有五分濕了。（到山神廟里）（10）把被扯來蓋了半截下身。（吃酒時）（10）側(cè)面描寫風(fēng)雪通過環(huán)境描寫

襯托風(fēng)雪通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪

風(fēng)大雪緊接管草場風(fēng)雪是怎樣推動情節(jié)發(fā)展的？沽酒御寒途中見廟草廳倒塌投宿廟中大石倚門隔門偷聽殺敵復(fù)仇123456

結(jié)合文本，分析對“風(fēng)雪”的描寫有什么作用？渲染氣氛。文中對風(fēng)雪的描寫抓住了彤云、朔風(fēng)、大雪等自然景物，突出了雪勢之大，渲染了一種凄冷悲涼的氣氛。同時，雪越來越大，也暗示林沖的處境越來越危險，也營造了緊張的氛圍。烘托人物。風(fēng)雪更好的塑造了林沖從忍辱求安，到奮起反抗，快意恩仇的人物形象。推動情節(jié)發(fā)展。例如正因為風(fēng)大雪緊，林沖才出去沽酒，才會途中見到山神廟在推動情節(jié)發(fā)展的同時為下文林沖在山神廟躲雪做鋪墊。突出主題。風(fēng)雪不僅指自然環(huán)境中的風(fēng)雪，也象征著自然環(huán)境的嚴(yán)寒嚴(yán)酷，在奸賊當(dāng)?shù)?、小人得志的社會里，忠義不能容于朝廷，忠義之士遭到迫害，體現(xiàn)了走向反抗的必然性。突出了官逼民反的主題

自然環(huán)境描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景

景物描寫的一個重要作用就是交代故事發(fā)生的時間、地點，有的

也可以揭示作品的時代背景。二、渲染氣氛，烘托人物心情

景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍。三、烘托人物形象

環(huán)境為人物活動提供場所和背景，往往為塑造人物服務(wù)。三、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆

有時景物描寫能夠推動故事情節(jié)向前發(fā)展。四、突出主題

自然環(huán)境可以揭示主旨，自然環(huán)境描寫在一定程度上為主題服務(wù)。思考探