六年級(jí)語文上冊(cè)-第24課-大自然的文字課件-蘇教版

蘇教版六年級(jí)語文多媒體課件蘇教版六年級(jí)語文大自然的文字大自然的文字同學(xué)們，提到文字，我們首先會(huì)想到書本上的文字，但今天我們要講的文字卻與我們書本上的文字不同，它是新奇的、有趣的。那么它是什么樣的文字呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)自然科學(xué)家、科普作家伊林的《大自然的文字》。同學(xué)們，提到文字，我們首先會(huì)想到書本上的

大自然豐富多彩，大自然奧秘?zé)o窮。同學(xué)們看到課題有什么問題想提呢？

(1)什么是大自然的文字？

(2)認(rèn)識(shí)它們對(duì)人類有什么好處？

(3)怎樣才能認(rèn)識(shí)大自然的文字？

大自然豐富多彩，大自然奧秘?zé)o窮。同學(xué)們看到課題有什么問題熊聳兆熊貓聳立預(yù)兆xiónɡsǒnɡzhào我能行熊聳兆熊貓聳立預(yù)兆xiónɡsǒnɡzhào我能行迷失聳立預(yù)兆有趣汪洋青苔假如請(qǐng)教讀一讀迷失聳立預(yù)兆有趣汪洋青苔假如

文中大自然的文字指的是什么？請(qǐng)大家快速閱讀課文，回答這個(gè)問題。

大自然好像一部書，大自然的文字是指書中的星、云、石等物。文中大自然的文字指的是什么？請(qǐng)大家快速閱讀課文，回答這個(gè)動(dòng)動(dòng)腦大自然這本書可分兩冊(cè)。下面，請(qǐng)大家依據(jù)課文給分冊(cè)取書名并編寫目錄，讓我們共同嘗試編書的滋味，好嗎？動(dòng)動(dòng)腦大自然這本書可分兩冊(cè)。下面，請(qǐng)大家依據(jù)課文給分冊(cè)取神奇的天書

有趣的地書

大自然的文字星、云、鳥等。石灰石、漂礫等。展示臺(tái)神奇的天書有趣的地書大自然的文字星、云、鳥等。石灰石、漂默讀課文，找一找課文舉了哪些例子說明認(rèn)識(shí)“大自然的文字”對(duì)人類的作用，畫出有關(guān)句子。

默讀課文，找一找課文舉了哪些例子說明認(rèn)識(shí)“大自然的文字”朗讀課文2～6自然段,說說認(rèn)識(shí)大自然有哪些好處。

認(rèn)識(shí)大自然的文字可以辨別方向，觀察氣象，了解歷史的滄桑。朗讀課文2～6自然段,說說認(rèn)識(shí)大自然有哪些好處。

認(rèn)

認(rèn)識(shí)大自然的文字有很多的好處，那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字呢？

⑴自由讀課文最后一段。

⑵讀完之后同桌互相討論這個(gè)問題。認(rèn)識(shí)大自然的文字有很多的好處，那么我們應(yīng)該怎樣

學(xué)習(xí)本文可以和《大自然的語言》對(duì)比閱讀，同學(xué)們應(yīng)該自己到大自然中多觀察，多積累知識(shí)，豐富自己對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)大后，多研究自然，讓它為人類服務(wù)。

學(xué)習(xí)本文可以和《大自然的語言》對(duì)比閱讀，同學(xué)們應(yīng)該自己到

談一談學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？

小結(jié)課文談一談學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？

小結(jié)課文拓展延伸⑴你還收集到大自然的哪些文字？四人小組交流。

⑵各組匯報(bào)情況。

拓展延伸⑴你還收集到大自然的哪些文字？四人小組交流。⑵各組

各學(xué)習(xí)小組把收集到的資料匯集起來，出一份以《大自然的文字》為主題的小報(bào)。

課外作業(yè)各學(xué)習(xí)小組把收集到的資料匯集起來，出一份以《大再見!再見!●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切